應(yīng)用型人才培養(yǎng)是社會發(fā)展和高等教育發(fā)展的必然要求。社會經(jīng)濟發(fā)展迫切需要高等學(xué)校培養(yǎng)出在知識、能力、素質(zhì)等諸多方面都適應(yīng)社會發(fā)展的不同層次的應(yīng)用型人才，滿足社會信息化建設(shè)的需要。
　　多年來編者一直都在進(jìn)行“基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的教學(xué)內(nèi)容、課程體系改革”的研究，深知大學(xué)計算機是一門非常重要的課程，不僅要有很好的理論教材，還應(yīng)配備很好的實驗教材和考試指導(dǎo)資料。近年來，編者在積累大量素材的基礎(chǔ)上完成了本書。
　　本書主要內(nèi)容包括：計算機基礎(chǔ)知識、操作系統(tǒng)及其應(yīng)用、Word2010高級應(yīng)用、Excel2010表格處理軟件、PowerPoint2010演示文稿制作軟件、數(shù)據(jù)庫設(shè)計基礎(chǔ)、多媒體應(yīng)用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及其應(yīng)用，每部分內(nèi)容都結(jié)合理論教材知識點給出詳細(xì)的實驗指導(dǎo)，并注重講解理論在實際應(yīng)用中的巧妙操作方法和應(yīng)用技巧，是對理論教材的擴展。本書將理論教材中的“本章案例”設(shè)計成有先后次序的多個實驗，按照先后次序完成實驗，也就完成了“本章案例”。
　　本書是2015年山東省高等學(xué)校教學(xué)改革項目“基于‘雙U’目標(biāo)體現(xiàn)‘雙主’理念‘翻轉(zhuǎn)課堂’模式的計算機公共基礎(chǔ)課教學(xué)改革研究與實踐”成果教材之一，有配套的教學(xué)網(wǎng)站、微視頻、習(xí)題庫、教學(xué)課件等教學(xué)資源，因此也適用于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)。全書內(nèi)容涵蓋了目前計算機應(yīng)用的各個方面。內(nèi)容豐富、全面，選材新穎，層次結(jié)構(gòu)清晰，文字流暢。每一章節(jié)都圍繞著綜合案例組織章節(jié)，包含了詳細(xì)的操作方法和步驟，系統(tǒng)講解、循序漸進(jìn)。
　　本書由孫中紅、劉啟明任主編，胡喜玲、劉瑋、徐群叁、趙峰任副主編，參加編寫工作的還有徐洪霞、李紹芳、韓婷婷。
　　在本書在編寫、出版過程中，得到許多專家的精心指點和熱情幫助。教育部計算機科學(xué)與技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員先后兩次在我校召開計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)研討會，有清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)等近百所高校參加。專家學(xué)者提出了很多寶貴意見，在此表示衷心感謝。
　　限于編者水平，書中難免存在不妥之處，敬請廣大讀者不吝賜教。