《職通英語(yǔ)》整體設(shè)計(jì)以“建構(gòu)主義”理論為依據(jù),以“任務(wù)型教學(xué)”為訓(xùn)練框架,以“小組項(xiàng)目”為指導(dǎo),以“職業(yè)崗位”需求為背景指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職場(chǎng)語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。具體如下:1) 對(duì)接中職,體現(xiàn)過(guò)渡;2) 強(qiáng)調(diào)聽(tīng)說(shuō),重視素質(zhì),以培養(yǎng)“聽(tīng)說(shuō)”為主的交際能力為重點(diǎn),全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì);3) 瞄準(zhǔn)職業(yè),強(qiáng)化技能。本書(shū)為《職通英語(yǔ)學(xué)生用書(shū)1教師參考書(shū)》,配套《學(xué)生用書(shū)1》使用,為教師教學(xué)的便利工具。
高職英語(yǔ)課程是高等職業(yè)院校學(xué)生必修的一門(mén)公共基礎(chǔ)課,旨在培養(yǎng)學(xué)生在職場(chǎng)環(huán)境下運(yùn)用英語(yǔ)的基本能力,特別是聽(tīng)說(shuō)能力;同時(shí),提高學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)和跨文化交際意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和自主學(xué)習(xí)能力,使學(xué)生掌握有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和策略,為提升學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力及可持續(xù)發(fā)展能力打下必要的基礎(chǔ)!堵毻ㄓ⒄Z(yǔ)》系列教材旨在貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》,全面推進(jìn)中等和高等職業(yè)教育銜接,打造中高職英語(yǔ)學(xué)習(xí)的完整體系,鞏固和夯實(shí)中高職學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ),全面提升學(xué)生的職場(chǎng)交際能力。一、編寫(xiě)思路
《職通英語(yǔ)》系列教材編排新穎、主題鮮明、選材科學(xué)、內(nèi)容充實(shí),具有時(shí)代性、可操作性、教育性和娛樂(lè)性!堵毻ㄓ⒄Z(yǔ)》第一冊(cè)、第二冊(cè)以學(xué)生感興趣的話題作為單元主題,課文閱讀、語(yǔ)法講解、寫(xiě)作訓(xùn)練占單元內(nèi)容總量的一半,聽(tīng)說(shuō)實(shí)踐占單元內(nèi)容總量的一半,旨在提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力和跨文化交際能力。《職通英語(yǔ)》第三冊(cè)以求職和求學(xué)為主線,閱讀理解占單元內(nèi)容總量的三分之一,聽(tīng)說(shuō)實(shí)踐占單元內(nèi)容總量的三分之二,突出英語(yǔ)實(shí)踐技能培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者求職和求學(xué)過(guò)程中語(yǔ)言綜合應(yīng)用能力的有效提升!堵毻ㄓ⒄Z(yǔ)》還包括六大行業(yè)分冊(cè):《工商管理模塊》《旅游管理模塊》《市場(chǎng)營(yíng)銷模塊》《財(cái)經(jīng)模塊》《公安管理模塊》和《司法管理模塊》。行業(yè)分冊(cè)以解構(gòu)優(yōu)秀行業(yè)企業(yè)的典型崗位設(shè)置、細(xì)化工作任務(wù)、序化工作流程為主線,重構(gòu)單元學(xué)習(xí)任務(wù),提高學(xué)生在真實(shí)工作情境中的英語(yǔ)應(yīng)用能力、履職能力和職業(yè)素養(yǎng)。
Unit 1 CAREER PATHS
Unit 2 CAREER INQUIRIES
Unit 3 CAREER OPTIONS
Unit 4 JOB APPLICATION MATERIALS
Unit 5 CAREER ETIQUETTE
Unit 6 CAREER INTERVIEW
Unit 7 STUDY ABROAD
Unit 8 APPLICATION FOR VISA