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《綜合布線（第2版）》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版。　　國家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫是教育部、財(cái)政部為深化高職院校教育教學(xué)改革，加強(qiáng)專業(yè)與課程建設(shè)，推動優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共建共享，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量而啟動的國家建設(shè)項(xiàng)目。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)(項(xiàng)目編號：2012—2—5)于2011年8月被教育部確定為國家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫立項(xiàng)建設(shè)專業(yè)�！毒C合布線（第2版）》是國家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫“綜合布線”課程的配套教材，是按照高職高專網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求，總結(jié)近幾年國家示范性高職院校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)編寫而成的。　　《綜合布線（第2版）》是作者團(tuán)隊(duì)根據(jù)自己總結(jié)出的“六性”(科學(xué)性、規(guī)范性、原創(chuàng)性、實(shí)用性、示范性、工程性)原則編寫的，注重“自主學(xué)習(xí)”和“做、學(xué)、教”一體化，重點(diǎn)突出工程技術(shù)領(lǐng)域的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)。　　《綜合布線（第2版）》在深入調(diào)研綜合布線工程相關(guān)領(lǐng)域崗位能力要求和技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)上，以能力為本位，按照工程化理念，突出理論與實(shí)操的有機(jī)交融�！毒C合布線（第2版）》共分為8個(gè)學(xué)習(xí)單元：綜合布線系統(tǒng)認(rèn)知、綜合布線項(xiàng)目管理、綜合布線系統(tǒng)設(shè)計(jì)、綜合布線系統(tǒng)施工、綜合布線系統(tǒng)測試、綜合布線系統(tǒng)工程驗(yàn)收、綜合布線系統(tǒng)維護(hù)、綜合布線招投標(biāo)設(shè)計(jì)。　　《綜合布線（第2版）》以學(xué)習(xí)單元、學(xué)習(xí)任務(wù)、任務(wù)剖析三個(gè)層次組織內(nèi)容結(jié)構(gòu)，按照工作任務(wù)進(jìn)行中粒度、低耦合分解，適應(yīng)職業(yè)崗位變化的要求，并突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。　　《綜合布線（第2版）》可作為高等職業(yè)院校、高等�？茖W(xué)校相關(guān)專業(yè)“綜合布線”課程的教材，也可作為培訓(xùn)教材和自學(xué)參考書，還可供IT行業(yè)的從業(yè)人員和對布線技術(shù)感興趣的讀者閱讀。

　一、緣起
　　作者團(tuán)隊(duì)從2011年開始參加國家職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項(xiàng)目，負(fù)責(zé)“綜合布線”課程的建設(shè)工作。本書是國家職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫“綜合布線”課程的配套教材。該課程提供了豐富的教學(xué)、學(xué)習(xí)資源，可供教師、學(xué)生、企業(yè)人員和社會學(xué)習(xí)者參考、學(xué)習(xí)和使用，資源包括技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)指南、課程標(biāo)準(zhǔn)、整體設(shè)計(jì)、說課PPT和錄像、電子教材、授課錄像、電子課件、習(xí)題試題庫、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)和綜合案例等。二、教材內(nèi)容本書依據(jù)真實(shí)的綜合布線工程項(xiàng)目流程進(jìn)行設(shè)計(jì)，每個(gè)學(xué)習(xí)單元中的學(xué)習(xí)性工作任務(wù)都以真實(shí)的工程項(xiàng)目為教學(xué)內(nèi)容，將職業(yè)真實(shí)的工作過程和工作環(huán)境弓I入教學(xué)環(huán)節(jié)。基于綜合布線工程師實(shí)際工作過程，根據(jù)綜合布線工程師崗位職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的要求，與企業(yè)合作進(jìn)行基于工作過程的課程開發(fā)與教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)職業(yè)性與實(shí)踐性。同時(shí)，根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)GB503ll一2007《綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)規(guī)范》、GB50312-2007《綜合布線系統(tǒng)工程驗(yàn)收規(guī)范》等相關(guān)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、施工規(guī)范，設(shè)計(jì)和建設(shè)課程立體化資源內(nèi)容。本課程是校企合作、共同開發(fā)的結(jié)晶。根據(jù)企業(yè)工程師多年的工作經(jīng)驗(yàn)提出的工程性語言，由具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師團(tuán)隊(duì)加以提煉，將綜合布線工程相應(yīng)的知識、標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)融入教學(xué)。
　　本書體現(xiàn)“新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法”的思路，任務(wù)化教學(xué)內(nèi)容，以經(jīng)貿(mào)學(xué)院光華綜合實(shí)訓(xùn)樓綜合布線工程為主線，開展的綜合布線工程相關(guān)內(nèi)容共計(jì)8個(gè)學(xué)習(xí)單元，每個(gè)學(xué)習(xí)單元的教學(xué)過程包括弓l例描述、任務(wù)陳述、知識準(zhǔn)備、任務(wù)實(shí)施、任務(wù)拓展和單元練習(xí)與評價(jià)等內(nèi)容，突出工程項(xiàng)目中的技術(shù)難點(diǎn)。三、教學(xué)指導(dǎo)本書依據(jù)經(jīng)貿(mào)學(xué)院光華綜合實(shí)訓(xùn)樓真實(shí)的綜合布線工程為背景，結(jié)合職業(yè)崗位工作場景，設(shè)計(jì)甲方（經(jīng)貿(mào)學(xué)院）、乙方（一八零系統(tǒng)集成公司）、監(jiān)理公司等單位角色，項(xiàng)目經(jīng)理（徐小姐）、一八零系統(tǒng)集成公司總經(jīng)理（李總）、監(jiān)理公司監(jiān)理（張總工）、經(jīng)貿(mào)學(xué)院基建處處長（王處長）等人物角色。
　　本書以徐小姐去一八零系統(tǒng)集成公司應(yīng)聘綜合布線工程師崗位為弓J線，介紹綜合布線系統(tǒng)的基本知識（學(xué)習(xí)單元1：綜合布線系統(tǒng)認(rèn)知）；經(jīng)貿(mào)學(xué)院光華綜合實(shí)訓(xùn)樓綜合布線工程，由一八零系統(tǒng)集成公司中標(biāo)，成立項(xiàng)目小組、控制施工的進(jìn)度，同時(shí)為了提高經(jīng)貿(mào)學(xué)院光華綜合實(shí)訓(xùn)樓綜合布線工程施工質(zhì)量，需要對施工環(huán)節(jié)進(jìn)行管控，聘請了監(jiān)理公司，監(jiān)理公司任命張工程師為總監(jiān)理工程師，他將與經(jīng)貿(mào)學(xué)院基建處王處長、一八零系統(tǒng)集成公司一起展開光華綜合實(shí)訓(xùn)樓的管理工作（學(xué)習(xí)單元2：綜合布線項(xiàng)目管理）；一八零系統(tǒng)集成公司任命徐工程師擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理來進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)施，首先進(jìn)行綜合布線工程7個(gè)部分的設(shè)計(jì)（學(xué)習(xí)單元3：綜合布線系統(tǒng)設(shè)計(jì)）；在設(shè)計(jì)完成之后，徐經(jīng)理給出了施工計(jì)劃書，開始綜合布線系統(tǒng)施工（學(xué)習(xí)單元4：綜合布線系統(tǒng)施工）；在項(xiàng)目進(jìn)行中需要制訂測試方案，以避免產(chǎn)生不必要的損失（學(xué)習(xí)單元5：綜合布線系統(tǒng)測試）；項(xiàng)目結(jié)束后，需要進(jìn)行項(xiàng)目驗(yàn)收，填寫驗(yàn)收文檔（學(xué)習(xí)單元6：綜合布線系統(tǒng)工程驗(yàn)收）；綜合布線系統(tǒng)驗(yàn)收后，綜合布線工程已經(jīng)基本結(jié)束，但是質(zhì)保工作并沒有結(jié)束，要為用戶提供相應(yīng)的技術(shù)支持，以保障綜合布線系統(tǒng)的可靠運(yùn)行（學(xué)習(xí)單元7：綜合布線系統(tǒng)維護(hù)）；因徐經(jīng)理在經(jīng)貿(mào)學(xué)院光華綜合實(shí)訓(xùn)樓綜合布線工程中表現(xiàn)出色，現(xiàn)有一個(gè)“西元研發(fā)樓”項(xiàng)目在招標(biāo)，公司決定由她負(fù)責(zé)競標(biāo)事宜（學(xué)習(xí)單元8：綜合布線招投標(biāo)設(shè)計(jì)）。
　　對每個(gè)學(xué)習(xí)單元的教學(xué)，建議先了解“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，然后演示“弓I例描述”，再講解“知識準(zhǔn)備”，最后進(jìn)行“任務(wù)實(shí)施”�！皩W(xué)習(xí)目標(biāo)”闡明了本單元學(xué)習(xí)的知識目標(biāo)和技能目標(biāo)；“引例描述”對本單元要解決的實(shí)際問題和要求進(jìn)行了描述；“知識準(zhǔn)備”給出了要解決弓I例給出的實(shí)際問題所需要學(xué)習(xí)和掌握的相關(guān)知識；“任務(wù)實(shí)施”通過參觀校園網(wǎng)綜合布線系統(tǒng)、辦公樓智能建筑綜合布線系統(tǒng)，弓l入“光華綜合實(shí)訓(xùn)樓綜合布線系統(tǒng)”和“西元研發(fā)樓綜合布線系統(tǒng)”等實(shí)際項(xiàng)目，模擬企業(yè)項(xiàng)目以及頂崗實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)，加深對理論知識的理解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生熟悉并掌握必需的綜合布線系統(tǒng)設(shè)計(jì)、施工、測試、驗(yàn)收等技能，訓(xùn)練學(xué)生的綜合職業(yè)素養(yǎng)。

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