教育公平是教育平等與教育效率相互促進(jìn)的關(guān)系和狀態(tài)。本書首先系統(tǒng)論述了人格、權(quán)利平等和能力、投入、效率平等這兩種平等相互促進(jìn)、并行發(fā)展的關(guān)系和狀態(tài)的教育公平本質(zhì)理論；然后系統(tǒng)分析了教育平等和教育效率的具體內(nèi)容，以數(shù)據(jù)假設(shè)方式，從不同層次和角度論述了教育平等與教育效率相互促進(jìn)的教育公平的測(cè)評(píng)理論，并結(jié)合教育實(shí)際進(jìn)行了不同程度的數(shù)量化實(shí)證分析；最后遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則論述了實(shí)現(xiàn)教育公平的歷史過程、現(xiàn)實(shí)和未來戰(zhàn)略策略。