《統(tǒng)計技術(shù)/互聯(lián)網(wǎng)+高等教育精品課程“十三五”規(guī)劃教材(財經(jīng)類)》根據(jù)高等職業(yè)教育技術(shù)技能人才培養(yǎng)目標(biāo)和統(tǒng)計基礎(chǔ)課程的性質(zhì)特點,以能夠滿足基礎(chǔ)統(tǒng)計和后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)的要求為度,在目前的統(tǒng)計學(xué)教材基礎(chǔ)上做了適當(dāng)?shù)膭h減,通過新的、實踐性強(qiáng)的資料,生動活潑地闡釋了晦澀艱深的統(tǒng)計學(xué)原理,增強(qiáng)了本書的趣味性;并借助于Excel的表格工具,化繁為簡,增強(qiáng)了本書的時代性!督y(tǒng)計技術(shù)/互聯(lián)網(wǎng)+高等教育精品課程“十三五”規(guī)劃教材(財經(jīng)類)》在內(nèi)容上分為四編:統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計整理、國民經(jīng)濟(jì)中常用具體指標(biāo)介紹及統(tǒng)計分析。四編由八個單元組成,每一單元包含知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、單元描述、任務(wù)布置、知識準(zhǔn)備、任務(wù)實施、單元小結(jié)、復(fù)習(xí)思考題等模塊,每個學(xué)習(xí)單元均遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和統(tǒng)計工作流程。每個單元又劃分為若干個任務(wù),以任務(wù)為導(dǎo)向,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),使學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)更加清晰、明確。
第一編 統(tǒng)計調(diào)查
單元一 統(tǒng)計常識認(rèn)知
任務(wù)一 統(tǒng)計學(xué)相關(guān)概念認(rèn)知
任務(wù)二 統(tǒng)計工作任務(wù)與工作流程
單元二 統(tǒng)計指標(biāo)與統(tǒng)計調(diào)查
任務(wù)一 統(tǒng)計指標(biāo)與統(tǒng)計指標(biāo)體系認(rèn)知
任務(wù)二 統(tǒng)計調(diào)查認(rèn)知
任務(wù)三 統(tǒng)計調(diào)查資料的質(zhì)量控制
第二編 統(tǒng)計整理
單元三 統(tǒng)計整理
任務(wù)一 統(tǒng)計整理的意義和步驟
任務(wù)二 統(tǒng)計分組認(rèn)知
任務(wù)三 分配數(shù)列認(rèn)知
任務(wù)四 統(tǒng)計數(shù)據(jù)錄入與質(zhì)量控制
任務(wù)五 統(tǒng)計表的編制
第三編 國民經(jīng)濟(jì)中常用具體指標(biāo)介紹
單元四 統(tǒng)計綜合指標(biāo)
任務(wù)一 總量指標(biāo)認(rèn)知
任務(wù)二 相對指標(biāo)認(rèn)知
任務(wù)三 平均指標(biāo)認(rèn)知
任務(wù)四 標(biāo)志變異指標(biāo)認(rèn)知
單元五 動態(tài)數(shù)列
任務(wù)一 動態(tài)數(shù)列的概念和種類
任務(wù)二 動態(tài)數(shù)列的水平指標(biāo)
任務(wù)三 動態(tài)數(shù)列的速度指標(biāo)
單元六 指數(shù)
任務(wù)一指數(shù)的認(rèn)知
任務(wù)二 綜合指數(shù)認(rèn)知
任務(wù)三 平均數(shù)指數(shù)認(rèn)知
任務(wù)四 指數(shù)體系與因素分析
單元七 抽樣推斷
任務(wù)一 認(rèn)識抽樣推斷
任務(wù)二 抽樣誤差計算
第四編 統(tǒng)計分析
單元八 相關(guān)與回歸分析
任務(wù)一 相關(guān)關(guān)系認(rèn)知
任務(wù)二 相關(guān)分析與回歸分析
參考文獻(xiàn)
《統(tǒng)計技術(shù)/互聯(lián)網(wǎng)+高等教育精品課程“十三五”規(guī)劃教材(財經(jīng)類)》:
1.做好錄入前的資料的登記與審查工作
審查工作主要包括檢查每個被調(diào)查單位報送的資料是否完整,是否正確,即:應(yīng)填的指標(biāo)是否有遺漏,各項指標(biāo)是否符合統(tǒng)計范圍、計算方法、計算單位等方面的規(guī)定。
2.資料的錄入過程中,控制錄入的質(zhì)量
為了講求錄人工作的效率,又保證錄入質(zhì)量,在控制錄入質(zhì)量時,一般采取以下幾種方法:①事先作好被調(diào)查單位的清查,防止錯錄。②重復(fù)錄入法,即對每個單位的各項統(tǒng)計資料都重復(fù)錄入兩次或多次,由計算機(jī)對兩次或各次錄入的數(shù)據(jù)進(jìn)行自動對照,如有不同,則由錄人人員進(jìn)行糾正。這種方法工作量較大,一般較少采用。③檢驗平衡法,就是在報表中設(shè)置檢驗指標(biāo)的平衡項,在填報表時一起計算出來,隨各項指標(biāo)一并錄入,然后命令計算機(jī)將有關(guān)指標(biāo)數(shù)值相加與平衡項對照,如果兩者相同,說明錄入無差錯;如果不同,則由錄人人員查找原因并加以糾正。④預(yù)值控制,即對錄入的一些編碼和指標(biāo)數(shù)據(jù),事先規(guī)定一定的控制范圍值,并編A程序,當(dāng)錄入的數(shù)據(jù)超出范圍時,計算機(jī)不予接受。
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