《大學(xué)生心理健康習(xí)題集》是《大學(xué)生心理健康》的補充使用手冊，配合主教材系統(tǒng)的理論講解，本手冊加入了大量的課互動，旨在讓學(xué)生能積極地參與到課堂教學(xué)中來，改變以往傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)，實現(xiàn)課堂、課外、理論、實踐的有機結(jié)合。課堂理論和心理訓(xùn)練緊密結(jié)合，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生解決實際問題的能力。本手冊主要突出以下特點。1.知識全面，涉及大學(xué)生活方方面面。沿大學(xué)生在大學(xué)校園里成長軌跡出發(fā)，首先是自我意識的清晰與建立，自我人格的健全與塑造，其次是大學(xué)生在課余時間的為人處世，以及豐富敏感的情緒處理，對懵懂的愛的探索，再次是學(xué)習(xí)能力的提高，為職業(yè)生涯做的準備，遇到挫折的自我恢復(fù)和調(diào)適，最后是對生命價值的深入探討。學(xué)生在經(jīng)過一學(xué)期的心理健康教育學(xué)習(xí)之后，基本對大學(xué)生活中方方面面遇到的問題有了正確完整的認知和應(yīng)對方式。2.邏輯清晰，知識銜接流暢。每一章的結(jié)構(gòu)首先是學(xué)生參與的應(yīng)用活動，在對本章節(jié)知識有了感性認識和學(xué)習(xí)情趣之后，引導(dǎo)學(xué)生靜下心來做專業(yè)測試，可以得出一個客觀的測試標(biāo)準，更冷靜地認識問題。在這之后便是小組討論，理論知識與感性體驗相結(jié)合，學(xué)生可以在組內(nèi)或班級內(nèi)發(fā)表自己較為成熟的觀點。后是拓展閱讀和推薦電影，引導(dǎo)學(xué)生在課下的持續(xù)學(xué)習(xí)思考。因此，整本手冊的編寫思路是完全依據(jù)學(xué)生的認識學(xué)習(xí)思路設(shè)計的。3.體例豐富，持續(xù)引領(lǐng)學(xué)生興趣。本書由五大版塊組成：應(yīng)用活動，心理測試，小組討論，拓展閱讀和影片推薦，學(xué)生可在課上課下，線上線下實現(xiàn)同時學(xué)習(xí)，理論實踐相結(jié)合，知識興趣相交融。