本書分為機(jī)械制圖基礎(chǔ)、計算機(jī)繪圖、零件圖、裝配圖四方面內(nèi)容。機(jī)械制圖基礎(chǔ)包括形體形成分析、典型機(jī)器及零件的分析、投影和基本視圖、剖視圖、斷面圖、尺寸標(biāo)注等內(nèi)容；計算機(jī)繪圖主要介紹應(yīng)用AutoCAD繪圖軟件進(jìn)行二維圖形繪制和編輯、三維造型、三維形體生成二維工程圖樣、圖樣上文字注寫和尺寸標(biāo)注等內(nèi)容；零件圖包括零件圖的主要內(nèi)容、表達(dá)方法、技術(shù)要求、繪制和閱讀方法等內(nèi)容；裝配圖包括裝配圖的主要內(nèi)容、表達(dá)方法、技術(shù)要求、繪制和閱讀方法、標(biāo)準(zhǔn)件、常用件等內(nèi)容。

　　本書可作為高等院校網(wǎng)絡(luò)教育本、�？频慕滩�，并作為高等工科學(xué)校機(jī)械類專業(yè)的教學(xué)用書，也可作為機(jī)械設(shè)計、制造和使用部門的工程技術(shù)人員的參考用書。

　　前言

　　圖樣是人類借以表達(dá)、構(gòu)思、分析和交流思想的基本工具之一，在工程技術(shù)中的應(yīng)用尤其廣泛。任何工程項(xiàng)目或設(shè)備的施工制作以及檢驗(yàn)、維修等必須以圖樣為依據(jù)。在生產(chǎn)與科研領(lǐng)域，工程師與生產(chǎn)技術(shù)人員也會經(jīng)常接觸有關(guān)的圖樣，因而要求他們能看懂機(jī)器和零件的圖樣并具備繪制零件圖及裝配圖的能力。本書就是為了適應(yīng)這一需要，根據(jù)教育部工程圖學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會最新制定的《普通高等院校工程圖學(xué)課程教學(xué)基本要求》，以及近年來發(fā)布的與機(jī)械制圖有關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)，吸收近幾年的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)編著而成的。

　　本書從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，注重圖示原理和方法等內(nèi)容的優(yōu)化組合，并以使用為目的介紹草圖、軸測圖、構(gòu)形想象等內(nèi)容，力求使這些內(nèi)容能成為養(yǎng)成較強(qiáng)形象思維能力和較強(qiáng)繪圖表達(dá)能力的有效輔助性方法。在工程設(shè)計中，計算機(jī)繪圖已作為輔助設(shè)計的重要手段，而且計算機(jī)繪圖也出現(xiàn)了從三維開始的趨勢，本書相應(yīng)介紹了AutoCAD繪圖軟件的使用，以及三維造型的一般方法和步驟。還介紹了由三維造型生成工程圖樣的基本方法。

　　在編寫過程中，力求選圖的典型性和實(shí)用性，文字?jǐn)⑹龊喢鞫笠�，�?nèi)容安排上，除突出圖樣表達(dá)的通用性和典型性外，還注意機(jī)械制圖基本原理與計算機(jī)三維造型的有機(jī)結(jié)合和融會貫通。同時，書中引用了最新的國家標(biāo)準(zhǔn)。

　　本書的編寫以“實(shí)用、適用、先進(jìn)”為原則，并體現(xiàn)“通俗、精練、可操作”的編寫風(fēng)格，以期解決多年來在教材中存在的過深、過高且偏離實(shí)際的問題。

　　實(shí)用——本書重點(diǎn)講述了投影與形體生成的關(guān)系，使學(xué)生學(xué)習(xí)后能形成較強(qiáng)的空間思維能力和計算機(jī)三維造型的分析能力。書中包含了三十講課程視頻課件和一百余個動畫視頻的二維碼號，讀者可使用智能手機(jī)或平板電腦掃描二維碼（目錄及各章首頁）后選擇二維碼號，上網(wǎng)觀看相關(guān)內(nèi)容的演示。

　　適用——本書是以工程圖樣為主的教材，它適用于培養(yǎng)機(jī)械類人才的高校，既符合此類學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，又便于教師因材施教。

　　先進(jìn)——本書所選內(nèi)容是當(dāng)今的新技術(shù)、新方法、新標(biāo)準(zhǔn)，以便于學(xué)生在掌握經(jīng)典的技術(shù)和方法之后，可用教材中的新技術(shù)、新方法、新標(biāo)準(zhǔn)去解決工程設(shè)計中的圖示表達(dá)問題，為學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入機(jī)械領(lǐng)域工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　通俗——本書語言流暢、深入淺出、簡明易懂。以實(shí)例說明問題，在應(yīng)用實(shí)例中掌握理論，易使學(xué)生掌握所學(xué)知識技能，達(dá)到事半功倍的效果。

　　精練——本書選材精練。詳細(xì)而不冗長，詳略得當(dāng)。對學(xué)生必須掌握的新技術(shù)、新方法，詳細(xì)講、講透、講到位。既為教師提供良好的教學(xué)內(nèi)容，又為教師根據(jù)教學(xué)對象調(diào)整教學(xué)內(nèi)容留出了一定的空間。

　　可操作——本書所有的計算機(jī)繪圖或造型實(shí)例均是容易操作的，且是有實(shí)際意義的案例。學(xué)生若能舉一反三，靈活運(yùn)用，便能夠在更高層次上創(chuàng)造性地應(yīng)用教材中的新思想、新技術(shù)、新方法去解決問題。

　　本書可作為高等院校機(jī)械類各專業(yè)的教材，亦可供其他相近專業(yè)的師生參考。

　　書中如有不足，歡迎讀者提出寶貴建議。

　　作者

　　2015年12月