個(gè)案社會(huì)工作實(shí)驗(yàn)教程
定 價(jià):28 元
叢書名:社會(huì)工作理論與實(shí)務(wù)叢書
- 作者:劉華麗 等 著
- 出版時(shí)間:2012/5/17
- ISBN:9787562832430
- 出 版 社:華東理工大學(xué)出版社
- 中圖法分類:C916.2
- 頁(yè)碼:248
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:A5
《個(gè)案社會(huì)工作實(shí)驗(yàn)教程》分為上下兩篇。上篇主要是個(gè)案工作技巧方面的訓(xùn)練,下篇?jiǎng)t圍繞個(gè)案工作的歷程設(shè)計(jì)了一些相應(yīng)環(huán)節(jié)的實(shí)驗(yàn)。每章中的實(shí)驗(yàn)?zāi)康、?shí)驗(yàn)要求與實(shí)驗(yàn)說明是實(shí)驗(yàn)前的指引部分;實(shí)驗(yàn)內(nèi)容部分材料豐富翔實(shí),可操作性強(qiáng),可供教師根據(jù)教學(xué)時(shí)數(shù)的要求自行選擇合宜的內(nèi)容;實(shí)驗(yàn)評(píng)估部分可在實(shí)驗(yàn)的過程中讓學(xué)員們思考,教師視時(shí)機(jī)進(jìn)行分享與評(píng)估,也可在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后加以探討;課后練習(xí)部分有助于學(xué)員進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)內(nèi)容,并激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)自覺性。
劉華麗,復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)博士,華東理工大學(xué)社會(huì)工作系副教授,兼任該校心理咨詢中心心理咨詢師。同時(shí)兼任上海市陽光社團(tuán)青少年事務(wù)中心、上海公益社工師事務(wù)所、上海春暉社工師事務(wù)所專家督導(dǎo),有多年直接服務(wù)與督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。主要研究領(lǐng)域:個(gè)案輔導(dǎo)、家庭社會(huì)工作、儒家思想與社會(huì)工作本土化。已發(fā)表論文20余篇,參與編纂圖書6部。
叢書序
上篇 面談技巧篇
第一章 自我反思與準(zhǔn)備——自我覺察、價(jià)值觀、人際覺察
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?
二、實(shí)驗(yàn)要求
三、實(shí)驗(yàn)要素
四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
五、分析與評(píng)估
六、課后練習(xí)
第二章 傾聽與回饋——專注、簡(jiǎn)述語意、鼓勵(lì)
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?
二、實(shí)驗(yàn)要求
三、實(shí)驗(yàn)要素
四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
五、分析與評(píng)估
六、課后練習(xí)
第三章 捕捉主題——澄清、提問、聚焦
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?
二、實(shí)驗(yàn)要求
三、實(shí)驗(yàn)要素
四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
五、分析與評(píng)估
六、課后練習(xí)
第四章 支持與影響——同理心、面質(zhì)、自我表露
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?
二、實(shí)驗(yàn)要求
三、實(shí)驗(yàn)要素
四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
五、分析與評(píng)估
六、課后練習(xí)
第五章 總結(jié)與提升——摘要、建議、注入希望
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?
二、實(shí)驗(yàn)要求
三、實(shí)驗(yàn)要素
四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
五、分析與評(píng)估
六、課后練習(xí)
下篇 面談過程篇
第六章 如何開始初次面談——初次面談任務(wù)、關(guān)系增進(jìn)因素、阻抗
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?
二、實(shí)驗(yàn)要求
三、實(shí)驗(yàn)要素
四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
五、分析與評(píng)估
六、課后練習(xí)
第七章 如何建立專業(yè)關(guān)系——助長(zhǎng)性的情境、移情和反移情、工作同盟
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?
二、實(shí)驗(yàn)要求
三、實(shí)驗(yàn)要素
四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
五、分析與評(píng)估
六、課后練習(xí)
第八章 如何評(píng)估問題——評(píng)估方法、界定問題、與問題有關(guān)的控制變量
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?
二、實(shí)驗(yàn)要求
三、實(shí)驗(yàn)要素
四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
五、分析與評(píng)估
六、課后練習(xí)
第九章 如何制訂計(jì)劃——目標(biāo)設(shè)定、方案的產(chǎn)生、方案的選擇
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?
二、實(shí)驗(yàn)要求
三、實(shí)驗(yàn)要素
四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
五、分析與評(píng)估
六、課后練習(xí)
第十章 如何促進(jìn)案主的改變——個(gè)人層面、家庭層面、綜合層面
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?
二、實(shí)驗(yàn)要求
三、實(shí)驗(yàn)要素
四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
五、分析與評(píng)估
六、課后練習(xí)
第十一章 如何進(jìn)行結(jié)案——離別情緒、鞏固既得成果、轉(zhuǎn)介
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?
二、實(shí)驗(yàn)要求
三、實(shí)驗(yàn)要素
四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
五、分析與評(píng)估
六、課后練習(xí)
在專業(yè)共同體的努力下,社會(huì)工作已進(jìn)入一個(gè)戰(zhàn)略發(fā)展機(jī)遇期:黨中央明確提出了要建立一支宏大的社會(huì)工作人才隊(duì)伍,并頒布了具體的實(shí)施意見;政社分開與合作的體制創(chuàng)新拓展了社會(huì)工作的發(fā)展空間;社會(huì)工作教育在本科基礎(chǔ)上,碩士與博士研究生層次有了突破性進(jìn)展。與此同時(shí),我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,社會(huì)工作并非是不證自明的專業(yè)和職業(yè),它需要以自己的專長(zhǎng)、能力和優(yōu)勢(shì)來贏得社會(huì)認(rèn)同。毫無疑問,社會(huì)工作教育界必須主動(dòng)回應(yīng)這樣的挑戰(zhàn),我們的使命就是要培養(yǎng)一批認(rèn)同社會(huì)工作價(jià)值觀、通曉社會(huì)工作理論與方法的專業(yè)人才。
華東理工大學(xué)自1996年設(shè)立社會(huì)工作系招收本科生以來,始終以教學(xué)、科研、實(shí)務(wù)和政策四位一體的方式推動(dòng)著專業(yè)的發(fā)展。目前學(xué)校社會(huì)工作專業(yè)本科、碩士、博士培養(yǎng)已形成系列,教學(xué)和科研的團(tuán)隊(duì)也日益壯大并在國(guó)內(nèi)相關(guān)實(shí)務(wù)領(lǐng)域形成了自己的專業(yè)特色;谕苿(dòng)我國(guó)社會(huì)工作專業(yè)化、職業(yè)化、制度化的考慮,也為了向公眾普及、宣傳和推廣社會(huì)工作學(xué)的理論、知識(shí)、方法,融入了專業(yè)教學(xué)及科研的深切感悟,我們?cè)缭谏鲜兰o(jì)就率先推出了配合本科專業(yè)教學(xué)10種一套的“十五”國(guó)家重點(diǎn)圖書“社會(huì)工作與管理叢書”,以及反映世界發(fā)達(dá)國(guó)家社會(huì)工作理論與實(shí)務(wù)前沿著述、引進(jìn)版權(quán)18種一套的“十一五”上海市重點(diǎn)圖書“社會(huì)工作名著譯叢”。經(jīng)過了10多年的發(fā)展,如今社會(huì)工作專業(yè)日臻成熟,是時(shí)候在新的起點(diǎn)上進(jìn)一步反思和重整并推出新的叢書了。我們今天推出的本套“十二五”上海市重點(diǎn)圖書“社會(huì)工作理論與實(shí)務(wù)叢書”,立足國(guó)際視野與中國(guó)經(jīng)驗(yàn),希望能更加全面、準(zhǔn)確地介紹當(dāng)今社會(huì)工作的理論與方法,跟進(jìn)專業(yè)領(lǐng)域的最新知識(shí)進(jìn)展,及時(shí)反映中國(guó)社會(huì)工作專業(yè)發(fā)展的全新面貌。
我們更愿意視本套叢書的建設(shè)為我們專業(yè)團(tuán)隊(duì)不斷成長(zhǎng)、成熟的過程,因?yàn)槿绱说陌l(fā)展足跡將指示著我們奮斗的方向。
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