第1章緒論
　　1.1關于無機與分析化學實驗課程
　　1.1.1目的要求
　　無機與分析化學實驗的主要任務是通過實驗教學，加深學生對無機化學和分析化學中基本理論和基本概念的理解。學生通過該課程的學習，熟悉常見儀器的使用方法，熟練掌握基本實驗操作技能和實驗技術，掌握無機化合物的一般分離和制備方法；掌握基礎分析的基本原理和測定方法；正確掌握有關的科學實驗技能；提高分析問題和解決問題的能力。
　　學生通過系統(tǒng)學習本教材可以逐漸熟悉無機化學和分析化學實驗的基本知識及基本操作方法，獲得物質(zhì)變化的感性認識，加深對化學基本原理和基礎知識的理解和掌握，從而養(yǎng)成獨立思考、獨立準備和進行實驗的實踐能力。培養(yǎng)學生細致觀察和記錄現(xiàn)象，歸納、總結、正確地處理數(shù)據(jù)和分析實驗結果、用語言正確表達實驗結果的能力。
　　1.1.2教學組織
　　1.課前準備
　�。�1）實驗教學文件（包括實驗教材、講義、指導書、掛圖、表格、實驗儀器設備使用說明和操作規(guī)程等）是進行實驗教學所必備的文件，實驗室主任應根據(jù)教學大綱要求，組織力量精選或編寫，教材（講義）或指導書應在實驗前發(fā)到學生手中。
　　（2）沒有實驗教材、講義或指導書的課程，不準進行實驗（教學）。
　�。�3）實驗指導書的內(nèi)容應包括實驗項目、名稱、目的、要求、原理、方法、步驟、實驗報告和注意事項等。
　　（4）實驗課主講教師要認真寫出實驗教案。實驗目的與要求、實驗的難點及易出現(xiàn)的錯誤、儀器設備出現(xiàn)的異常及處理方法等均應記人教案。要做好實驗儀器設備、材料和實驗教學文件的準備。并與實驗課輔導人員一起預做實驗，寫出標準實驗報告。
　�。�5）學生預習，寫出預習報告，經(jīng)指導教師檢查合格，方準做實驗。
　�。�6）學生第一次上實驗課前，由實驗主講教師負責宣講《學生實驗室守則》和有關規(guī)章制度及注意事項，對學生進行安全、紀律教育。
　　2.進行實驗
　�。�1）清點學生人數(shù)，凡無故不上實驗課或遲到十分鐘以上者，以曠課論處。
　�。�2）主講教師必須向?qū)W生說明與本次實驗有關的理論知識、實驗方法、操作規(guī)程；對學生上課紀律要嚴格要求，認真負責；要求學生自己獨立操作。