“從小考、月考到大考”叢書出版以后，受到廣大讀者的歡迎.他們不僅對我們的工作給予了充分的肯定，而且提出了不少有益的改進(jìn)意見.我們把讀者的支持化為工作的動(dòng)力.在已出版的“從小考、月考到大考——名校初中數(shù)學(xué)試卷集（基礎(chǔ)卷）”的基礎(chǔ)上，我們增加了“(金卷)從小考、月考到大考——名校初中數(shù)學(xué)試卷集（提高卷）”和“從小考、月考到大考——一課一卷：隨堂檢測”兩個(gè)系列.其中，“從小考、月考到大考——一課一卷：隨堂檢測”的每一卷都可以裁剪，方便老師對學(xué)生進(jìn)行檢測.
　　為使“從小考、月考到大考”叢書能充分體現(xiàn)教育部《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的最新精神，吸納新課改、新中考的最新成果，我們在測試的內(nèi)容及導(dǎo)向上做了進(jìn)一步革新與嘗試，即盡量消除對知識(shí)的死記硬背，而著重于培養(yǎng)學(xué)生的理解、運(yùn)用能力，全面提高學(xué)生素質(zhì).
　　為使“從小考、月考到大考”叢書能成為學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂練習(xí)、課后復(fù)習(xí)的高效平臺(tái)，我們圍繞叢書內(nèi)容的同步性、基礎(chǔ)性、新穎性、前瞻性、拓展性和試卷種類的完整性，進(jìn)行了全面而系統(tǒng)的整理，力求“推陳出新”，以期達(dá)到試卷種類到位，題型和題量到位，教學(xué)適用性到位.
　　考試招生制度改革并不是說要取消考試或取消測試，而是改進(jìn)考查的方法，關(guān)鍵是怎么考、考什么.本套叢書所選測試題具有典型性、啟發(fā)性和新穎性.既有培養(yǎng)解題技巧的常規(guī)題目，又有培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力的探索性題目.遵循初中學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和心理特征，在題目安排上注重由淺入深、由簡到繁、由易到難.同時(shí)還有適當(dāng)?shù)难�環(huán)，螺旋上升，系統(tǒng)性強(qiáng)，前后連貫.
　　解題多少固然重要，但更重要的在于“多思”，解題質(zhì)量的高低、解題方法的優(yōu)劣，則完全取決于“善思”的程度.希望使用本套叢書的廣大初中同學(xué)，能從中學(xué)會(huì)“多思”，并達(dá)到“善思”，從而掌握解題思想、方法和技巧，熟練地解答各類數(shù)學(xué)題.
　　參加本套書編寫的童紀(jì)元、毛玉忠、黃洋、張冠潔、吳智敏、楊小彬、李海燕、唐虹、石靜、劉嵩、侯玉梅、唐梅、郭彩霞、王獻(xiàn)利、姚一萌、扎穎、孫艷、劉杰、張永飛、馬慧、王海紅、邱天、項(xiàng)輝、郭春利、張春花、郭偉、劉海濤、賈海燕、顧春霞、李世魁、秦書鋒、王江波、石蓉、喜悅、鐘春風(fēng)、謝正國、柏任俊、張晶強(qiáng)、李茂蓓、熱比古麗•艾沙、李曹群、彭光進(jìn)、林秀敏、李秀琴、常玉香、祈育才、彭穎心等老師既有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又有很高的教學(xué)及科研水平.他們?yōu)槌踔型瑢W(xué)學(xué)會(huì)解答數(shù)學(xué)題鋪設(shè)了一條切實(shí)可行的訓(xùn)練途徑.對他們的辛勤勞動(dòng)我們表示由衷的敬意.
　　祝青少年朋友健康成長，快樂學(xué)習(xí).
　　彭林