《夢山書系·比較教育研究叢書：當代國外大學本科教學模式的改革與創(chuàng)新》是全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題項目“近年來主要發(fā)達國家高校本科教學模式的改革與創(chuàng)新研究”的成果，屬于外國高等教育的專題研究，從縱橫兩個方面梳理當代國外大學本科教學模式的發(fā)展與變革。從縱向來說，《夢山書系·比較教育研究叢書：當代國外大學本科教學模式的改革與創(chuàng)新》探討了國外大學本科教學模式的歷史演變過程，分析了當代國外大學本科教學模式改革的特點，并展望其未來的發(fā)展前景。從橫向來看，我們在研究對象上選取了在國外大學本科教學中廣泛應(yīng)用、同時也比較具有代表性的九種教學模式：問題式學習教學模式、項目本位學習教學模式、小組本位學習教學模式、探究式學習教學模式、研究性學習教學模式、混合學習教學模式、服務(wù)學習教學模式、移動學習教學模式、工作本位學習教學模式。這些教學模式各具特色，有些發(fā)展歷史悠久，如項目本位學習教學模式、工作本位學習教學模式；有些屬于近年來的新興領(lǐng)域，如移動學習教學模式；有些在大學本科教學實踐中普及較早，如問題本位的學習教學模式、項目本位的學習教學模式、研究性學習教學模式等；有些還處于項目研究或?qū)嶒炿A段，如移動學習教學模式。