本教材是根據(jù)教育部2006年16號文件《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》和全國農(nóng)業(yè)職業(yè)院校教學(xué)工作指導(dǎo)委員會制訂的《全國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育園藝專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案》要求，結(jié)合我國園藝設(shè)施生產(chǎn)特點與教學(xué)過程的實踐性、開放性、職業(yè)性要求，由學(xué)校教師和企業(yè)專家共同開發(fā)編寫而成的，供農(nóng)業(yè)高職高專園藝、園林、農(nóng)藝等專業(yè)教學(xué)使用。2017年，根據(jù)教學(xué)形勢發(fā)展需要，編寫組在2011年版本的基礎(chǔ)上，對本教材進行了修訂完善。
　　本教材按照工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向的教學(xué)模式要求，結(jié)合《蔬菜園藝工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《花卉園藝工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《果樹園藝工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的技能培養(yǎng)需要，將教材內(nèi)容劃分為9個項目、160個任務(wù)，將必需的指導(dǎo)理論以相關(guān)知識的方式依附于技能教學(xué)，突出了技能的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。另外，每個項目后在實踐與作業(yè)單元自測信息收集與整理等欄目的基礎(chǔ)上，新增了典型案例教材二維碼配套資源目錄等欄目，豐富了教師教學(xué)和學(xué)生自學(xué)資源；設(shè)置的資料鏈接欄目為學(xué)生提供了必要的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，有利于豐富學(xué)生的課外知識；能力評價欄目從知識、能力和素質(zhì)三個方面對學(xué)生的綜合能力進行多元化評價，有利于學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。
　　教材以培養(yǎng)能直接從事設(shè)施園藝技術(shù)推廣、生產(chǎn)和管理的高級應(yīng)用型技術(shù)人才為指導(dǎo)，以現(xiàn)代設(shè)施園藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求為依據(jù)，刪除了原版中的無紡布鞍Ⅱ型日光溫室天津三折式加溫等教學(xué)內(nèi)容，新增了PO膜、灌漿膜、土壤物理消毒、設(shè)施果樹育苗與設(shè)施花卉育苗技術(shù)、功能溫室、軌道式卷簾機等新的教學(xué)內(nèi)容，突出了新技術(shù)、新設(shè)備的教學(xué)，增加的經(jīng)驗與常識等欄目，有利于豐富師生的實踐知識，新增的二維碼系列教學(xué)圖片、動畫等有利于進一步提高教學(xué)效果。
　　教材編寫力求語言通俗易懂，圖文并茂，在編寫風(fēng)格上力求科普讀物化，充分貼近生產(chǎn)實際。教材后的附錄部分列出了《蔬菜園藝工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《果樹園藝工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《花卉園藝工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等，列出了必要的參考文獻(xiàn)。
　　本教材的計劃教學(xué)時數(shù)110學(xué)時�？紤]不同學(xué)校專業(yè)設(shè)置和教學(xué)側(cè)重點的不同，各學(xué)校在使用該教材時，可以根據(jù)當(dāng)?shù)卦O(shè)施園藝發(fā)展情況選擇教學(xué)，并適當(dāng)增加或削減教學(xué)時數(shù)。
　　本教材編寫人員均具有10年以上的教學(xué)和生產(chǎn)實踐經(jīng)驗，教材內(nèi)容的實用性和針對性較強。教材的前言、項目一、項目二和項目四由濰坊職業(yè)學(xué)院韓世棟編寫，項目三由信陽農(nóng)林學(xué)院園藝學(xué)院朱慶松編寫，項目五由濰坊職業(yè)學(xué)院劉建平編寫，項目六由新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院何梅編寫，項目七由黑龍江農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黃曉梅編寫，項目八由河南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛麗豐編寫，項目九由河北滄州職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬茜編寫。企業(yè)專家孫希園高級農(nóng)藝師（山東東方譽源現(xiàn)代農(nóng)業(yè)集團）和魏家鵬高級農(nóng)藝師（壽光新世紀(jì)種苗有限公司）分別參加了項目四和項目五的編寫，并參加了全稿的審核工作。本教材由韓世棟統(tǒng)稿。
　　教材由河南科技學(xué)院王廣印教授審稿，并提出了許多寶貴的意見，在此表示感謝！
　　由于編寫時間倉促和編者能力有限，書中不妥之處在所難免，懇請讀者提出批評和修改意見。