人們常說(shuō)：可憐天下父母心。身為父母，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在操心著孩子的成長(zhǎng)，從孩子呱呱墜地、牙牙學(xué)語(yǔ)再到他們走路、進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，我們的心也隨時(shí)被他們牽絆著。如今，我們的孩子十幾歲了，也從小學(xué)進(jìn)入初中了，然而，此時(shí)的我們又產(chǎn)生了一些家庭教育中的困惑；孩子好像一下子變了很多，開(kāi)始變得悶悶不樂(lè)，不再像以前那么聽(tīng)話了，也不再像從前那樣總對(duì)我們說(shuō)一些小秘密，好像他們突然與我們疏遠(yuǎn)了�？赡苣銜�(huì)問(wèn)，我們的孩子到底是怎么了？其實(shí)，初中的孩子有這樣一些行為和心理是很正常的，因?yàn)榇藭r(shí)的他們已經(jīng)逐步進(jìn)入了青春期。那么，什么是青春期呢？心理醫(yī)生認(rèn)為，孩子在10歲之前是對(duì)父母的崇拜，而12~16歲是孩子的心理斷乳期，孩子進(jìn)入這個(gè)年齡段，隨著身體的發(fā)育、所學(xué)知識(shí)的增加和閱歷的增加，他們的自我意識(shí)增強(qiáng)，他們渴望和脫離對(duì)父母的依賴，因此，極易對(duì)父母產(chǎn)生逆反心理而不服父母的管教。為此，很多父母操碎了心。一方面，孩子正處在青春期，會(huì)面臨成長(zhǎng)中的煩惱，需要有個(gè)傾訴的對(duì)象，而孩子似乎已經(jīng)對(duì)自己鎖上了心門(mén)：另一方面，青春期是個(gè)特殊的時(shí)期，孩子一不小心，就可能走上錯(cuò)誤的人生道路……在未來(lái)社會(huì)，我們的孩子都必須面臨激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，初中階段的他們正是積累知識(shí)和閱歷的階段，因此，很多父母都致力于培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子，然而，如何培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子？一些父母認(rèn)為，初中階段是孩子問(wèn)題多發(fā)的階段，為此，他們對(duì)孩子的規(guī)劃越來(lái)越多，甚至日常生活都要嚴(yán)加管理，時(shí)時(shí)刻刻看管、監(jiān)視和提防，這使得父母自己耗盡時(shí)間、心機(jī)和精力，可他們并沒(méi)有培養(yǎng)出真正出類拔萃的好孩子。實(shí)際上，我們也應(yīng)該把父母當(dāng)成終生學(xué)習(xí)的一項(xiàng)職業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)，我們更要懂得與時(shí)俱進(jìn)地教育孩子，初中階段的孩子的心理是獨(dú)特的，他們?cè)诔砷L(zhǎng)中也會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的困惑，這需要我們父母加以理解和引導(dǎo)。然而，很多家長(zhǎng)又會(huì)產(chǎn)生疑惑，我到底該怎么做呢？這也正是本書(shū)中我們即將闡述的，本書(shū)并沒(méi)有闡述繁復(fù)的大道理，而是從父母的角度，為他們提供了最具實(shí)用性和可操作性的教育初中孩子的方法。要知道，沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教育孩子的父母，只要方法得當(dāng)，每個(gè)孩子都是天才�？傊�，初中孩子的家庭教育不是一門(mén)簡(jiǎn)單的學(xué)問(wèn)，敏感、復(fù)雜，需要認(rèn)真對(duì)待地。家庭教育的關(guān)鍵在家長(zhǎng)，家長(zhǎng)的方法和態(tài)度直接決定了能否和孩子融洽相處，能否使孩子順利、健康、快樂(lè)地度過(guò)自己人生中的特殊時(shí)期。本書(shū)在修訂再版的過(guò)程中，針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的初中生的新問(wèn)題，進(jìn)行了進(jìn)一步探討，對(duì)文字進(jìn)行了進(jìn)一步潤(rùn)色和提升，以使讀者更加受益。