我國素有禮儀之邦的美稱，禮是中華文化的核心。講禮懂儀是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)。禮儀必須通過學習、培養(yǎng)和訓練才能成為人們的行為習慣。但禮儀的學習應該建立在內在德行修養(yǎng)的基礎上，而不是僅僅著眼于單純技巧的訓練。為了提升大學生的人文修養(yǎng)和人際交往能力，我們進行了不懈的探索與實踐，編寫成這本教材。本書特色如下。1．解決了現(xiàn)有禮儀類課程思想深度不夠、文化厚度不足的問題，體現(xiàn)了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承與弘揚。本書以禮儀訓練為主線，精選貼近當今社會實際和學生實際的國學素材，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化尤其是禮文化有機地融合于相應禮儀知識的學習與技能的訓練中，深入挖掘禮儀的文化內涵，追溯禮儀的淵源，體現(xiàn)現(xiàn)代禮儀與傳統(tǒng)禮儀的聯(lián)系和變化，增強青年學生的文化自信，在與時俱進中實現(xiàn)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚。2．培養(yǎng)學生內在的自覺，提升個人修養(yǎng)，將素質教育引向深入。國學中有很多為人處世的道理，仁義禮智信貫穿于中華倫理的發(fā)展中，成為中國價值體系中的核心因素，是社會主義核心價值觀的重要源泉。本書從引導學生如何做人出發(fā)，旨在深層次提升大學生的人文素質，避免使素質教育流于淺表。3．既突出禮儀訓練的實用性，又體現(xiàn)國學教育對學生內在修養(yǎng)的提升，內外兼修，雙管齊下，實效性強。本書以不同場合所需禮儀為綱編排成八個模塊，精選適合學生的國學內容穿插在各相應模塊中，如具有積極意義的思想言論、人物故事、國學名句、傳統(tǒng)禮儀知識等，糾正重儀輕禮的傾向，將內在修養(yǎng)的提升與外在行為的規(guī)范緊密結合，雙管齊下，塑造良好個人形象，快速提升大學生人際交往能力，以達到素養(yǎng)與能力并重的目的。本書由重慶化工職業(yè)學院王芳、鄧宇擔任主編，重慶商務職業(yè)學院胡藝、重慶化工職業(yè)學院劉萍擔任副主編，重慶化工職業(yè)學院李端節(jié)參與編寫。組織協(xié)調、教材體例、提綱設計、全書的修改和統(tǒng)稿工作由王芳擔任。各模塊編者分別是：模塊一：鄧宇、王芳；模塊二：劉萍；模塊三：胡藝；模塊四：李端節(jié)；模塊五、模塊六：王芳；模塊七：鄧宇，胡藝；模塊八：鄧宇，胡藝。本書在編寫過程中，參考和借鑒了相關資料。為增強教學的示范性和趣味性，本書配有部分插圖，由肖蒞人繪制。在此，一并表示衷心的感謝和誠摯的敬意！由于筆者水平所限，本書難免有很多不足的地方，敬請同行和使用本書的老師與同學提出寶貴意見。編者2017年11月