第三章普林斯頓大學(xué)校長

　　普林斯頓大學(xué)時(shí)期是他后來輝煌生涯的一個(gè)縮影。只要對(duì)威爾遜擔(dān)任普林斯頓大學(xué)校長的生涯進(jìn)行過詳細(xì)研究，一個(gè)政治觀察家就能夠準(zhǔn)確地預(yù)測到威爾遜在擔(dān)任美國總統(tǒng)后情況的輪廓……他拒絕在研究生院爭議上妥協(xié)，是普林斯頓大學(xué)最大的失敗，他拒絕在參議院圍繞國聯(lián)的爭論上妥協(xié)是美國的失敗。兩者都具有希臘悲劇的特點(diǎn)并可與之一比。

　　威爾遜對(duì)擔(dān)任普林斯頓大學(xué)校長一職非常高興。領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)大學(xué)就是一種政治。他欣喜若狂地給太太寫信，說他覺得準(zhǔn)備就職演說“像一個(gè)新首相在準(zhǔn)備對(duì)選民的講話”。他終于能夠緩解他做〖HTH〗實(shí)踐者〖HT〗而不是〖HTH〗空談家〖HT〗的渴望。在經(jīng)歷了多年的渴求之后，他終于嘗到了成功的滋味。其勃勃雄心給他帶來的焦慮至少在短時(shí)期內(nèi)消失了，威爾遜感覺到一種解脫。“有了這個(gè)短暫的放松，我覺得當(dāng)選校長對(duì)我是一個(gè)非常有益的事情，”他給太太寫信說，“它決定了我的未來，給我一種擔(dān)任一種職務(wù)的感覺，一個(gè)具體的、有形的任務(wù)，讓我不再煩惱和不安，精神也為之一振�！�

　　威爾遜擔(dān)任校長職務(wù)后首先采取的步驟之一，就是要求普林斯頓大學(xué)的董事會(huì)給他全部和獨(dú)立的任命和解雇教師的權(quán)力。已經(jīng)習(xí)慣了在這些事情上保持一定權(quán)力的董事們有些擔(dān)憂。但是，因?yàn)閷?duì)新任校長有很高期待，他們還是答應(yīng)了他的要求。��

　　威爾遜立即提議，基本按照英國大學(xué)的做法在普林斯頓大學(xué)采取導(dǎo)師制。這是一個(gè)大膽的計(jì)劃。因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)看來它需要大量的資金，并需要對(duì)課程設(shè)置進(jìn)行一個(gè)徹底的修改。威爾遜不知疲倦地努力工作。在他就職三年后，新制度基本到位。威爾遜聘任了50個(gè)導(dǎo)師，清一色前途無量的年輕人。這一舉措給校園生活注入了新鮮血液，使之更加充滿活力。這個(gè)計(jì)劃很快取得了成功，教育工作者對(duì)普林斯頓大學(xué)和這位充滿首創(chuàng)精神的校長大加贊賞。��

　　威爾遜在任期最初幾年所取得的成績的確是非凡的。他不僅修改了全部課程體系，確立了導(dǎo)師制，還加強(qiáng)了對(duì)現(xiàn)有學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，并提高標(biāo)準(zhǔn)。在物質(zhì)方面也是如此。普林斯頓大學(xué)生機(jī)勃勃，幾個(gè)新的實(shí)驗(yàn)室和宿舍樓就是威爾遜強(qiáng)有力領(lǐng)導(dǎo)能力的最好證明。��

　　由于專心致志的個(gè)性特點(diǎn)，他全速推進(jìn)他的目標(biāo)。沒有一個(gè)人反對(duì)他或?qū)λ�的方式提出挑�?zhàn)。他取得了顯著的進(jìn)步。他被贊揚(yáng)為“普林斯頓大學(xué)最重要的財(cái)富”。盡管如此，開始可能偶爾有個(gè)別的批評(píng)，但隨著時(shí)間的推移，對(duì)他的批評(píng)不斷增加。一些學(xué)生和老師認(rèn)為新的紀(jì)律執(zhí)行得過于嚴(yán)格；看到威爾遜掌握越來越多權(quán)力的發(fā)展勢頭，有些董事會(huì)的成員和教師越來越感到擔(dān)憂。他不僅要求對(duì)教師擁有無限的權(quán)力，他還堅(jiān)持在任命校董的過程中他必須有發(fā)言權(quán)。因?yàn)樗�說落實(shí)他的改革計(jì)劃需要一個(gè)同情他的學(xué)校董事會(huì)。他與亨利?B�睖�普森的一個(gè)談話就是一個(gè)很好的例子。��

　　湯普森是校董事會(huì)和基建委員會(huì)的成員，他對(duì)一些擬議建設(shè)的實(shí)驗(yàn)室的地址有不同看法，并把這些意見告訴了威爾遜。“湯普森，”威爾遜說，“只要我還是普林斯頓大學(xué)的校長，我就要單獨(dú)決定學(xué)校的基建政策。”

　　到1906年，幾個(gè)在金融管理領(lǐng)域具有豐富經(jīng)驗(yàn)的董事會(huì)成員認(rèn)為，已經(jīng)做出的承諾已經(jīng)讓普林斯頓的資金來源，包括實(shí)際和潛在資源捉襟見肘。他們認(rèn)為在已經(jīng)納入計(jì)劃的項(xiàng)目非常有把握地展開前，不應(yīng)該從事更大的改革項(xiàng)目。

　　董事會(huì)成員認(rèn)為應(yīng)該優(yōu)先考慮尚未完成的最重要的項(xiàng)目，是建立一個(gè)研究生院。這個(gè)項(xiàng)目在威爾遜被提拔為校長前就已經(jīng)開始。1900年董事會(huì)正式?jīng)Q定建立一個(gè)研究生院，并推選安德魯?弗萊明?韋斯特來領(lǐng)導(dǎo)該院的建設(shè)。他們授權(quán)韋斯特全權(quán)來落實(shí)這個(gè)任務(wù)。普遍認(rèn)為這個(gè)項(xiàng)目對(duì)加強(qiáng)普林斯頓大學(xué)的聲望是至關(guān)重要的。在就職演說中，威爾遜還特別強(qiáng)調(diào)建立“一所著名的研究生院”是他的目標(biāo)之一。��

　　1902年夏天和秋天，韋斯特在歐洲考察和研究那里的研究生院建設(shè)。他一回來就寫了一個(gè)報(bào)告，題目是《普林斯頓大學(xué)研究生院規(guī)劃》，闡述他的主要想法。威爾遜在該報(bào)告的前言中表示支持。他說：“從學(xué)校的發(fā)展來看，設(shè)立一個(gè)研究生院毫無疑問是我們首要和最重要的需求，韋斯特教授的研究生院規(guī)劃無論從哪一方面來看都是值得尊敬的�！�

　　雖然這樣說，威爾遜在推動(dòng)研究生院的建設(shè)方面顯得很不情愿，他把大量的精力放在其他方面。在他擔(dān)任行政職務(wù)的最初四年，他和董事會(huì)的成員將所有努力都投入到改革本科生教學(xué)方面。韋斯特院長不遺余力地支持他，但是對(duì)校方一再將學(xué)校的資源從研究生院抽走越來越失去耐心。

　　1906年秋天，麻省理工學(xué)院以支付普林斯頓大學(xué)兩倍工資的條件邀請(qǐng)韋斯特?fù)?dān)任該院院長一職。但是，就像威爾遜在19世紀(jì)90年代對(duì)普林斯頓大學(xué)一樣，韋斯特這時(shí)也是普林斯頓大學(xué)的杰出財(cái)富。韋斯特非常直率地告訴董事會(huì)，只要他建設(shè)研究生院的計(jì)劃能夠得到肯定成功的某種保證，他愿意留在普林斯頓，因?yàn)樗�已�?jīng)為此辛苦工作10年了。1906年10月26日，包括威爾遜在內(nèi)的董事會(huì)通過一個(gè)決議，真誠地敦請(qǐng)韋斯特留在普林斯頓大學(xué)。決議說，“董事會(huì)特別依賴他把他自己設(shè)計(jì)的研究生院付諸實(shí)施”�！八�（董事會(huì)）讓他相信，普林斯頓大學(xué)舍不得讓他離開。”考慮到他在工作中將得到及時(shí)的合作，韋斯特心滿意足，決定留在普林斯頓。��

　　因此，當(dāng)威爾遜兩個(gè)月后向董事會(huì)提議對(duì)研究生院建設(shè)計(jì)劃進(jìn)行修改時(shí)，他感到非常沮喪。因?yàn)槿绻�這個(gè)修改意見獲得通過，將使研究生院計(jì)劃重新開始。威爾遜的計(jì)劃是按照牛津和劍橋大學(xué)的模式將學(xué)生安排在不同的正方形的宿舍區(qū)。他說如果把一年級(jí)的新生、二年級(jí)學(xué)生、三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)生，以及研究生和未婚的教師安排在一起吃住，就會(huì)使他們有機(jī)會(huì)進(jìn)行非正式的討論，對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活將很有啟發(fā)。��

　　董事會(huì)任命了由威爾遜擔(dān)任主席的一個(gè)委員會(huì)來研究這件事情，并要他們將研究結(jié)果遞交給董事會(huì)以后的會(huì)議。1907年6月10日，威爾遜提交了該委員會(huì)的報(bào)告。報(bào)告支持威爾遜建設(shè)宿舍區(qū)的提議，并建議授權(quán)威爾遜“采取步驟使這個(gè)普通的建議以最好的辦法成熟起來”。董事會(huì)接受了該委員會(huì)的報(bào)告。韋斯特非常惱火，認(rèn)為這是威爾遜分散研究生院建設(shè)精力的又一次努力。同樣讓他惱火的是，在這么重要的問題上，威爾遜沒有與教授們協(xié)商就交董事會(huì)批準(zhǔn)。一些老教授和不少校友和韋斯特一樣憤怒，他們的批評(píng)意見很快公開化。威爾遜聲明，他支持對(duì)建設(shè)學(xué)生宿舍的計(jì)劃進(jìn)行全面和自由的討論。持批評(píng)意見的人反駁說，討論應(yīng)該在將計(jì)劃遞交董事會(huì)以前進(jìn)行。既然董事會(huì)在教工聽說這件事之前就已經(jīng)接受了這個(gè)計(jì)劃，威爾遜提出的全面和自由的討論是一個(gè)偽善的表現(xiàn)，因?yàn)樗麑?shí)際上給教工的是一個(gè)既成事實(shí)。

　　隨后進(jìn)行了一場大辯論，威爾遜的專橫跋扈作風(fēng)與支持和反對(duì)這個(gè)計(jì)劃的廣泛爭論糾結(jié)在一起。反對(duì)者表示，在其他項(xiàng)目，比如研究生院項(xiàng)目竣工之前，就承諾這個(gè)項(xiàng)目耗費(fèi)太大。更重要的是，許多人對(duì)把普林斯頓大學(xué)的前途建立在令人懷疑的實(shí)驗(yàn)上覺得不妥。此外，支持高年級(jí)飲食俱樂部的人抗議說，這個(gè)居住區(qū)計(jì)劃將毀掉俱樂部。俱樂部是普林斯頓大學(xué)當(dāng)局取締同學(xué)會(huì)以后成立的。威爾遜的支持者爭辯說，這個(gè)計(jì)劃的方方面面都是好的，因?yàn)榫銟凡烤哂型瑢W(xué)會(huì)的所有弱點(diǎn)，而且也不民主。��

　　這場爭論持續(xù)了1907年的整個(gè)夏天。很清楚的是，校友會(huì)以絕對(duì)優(yōu)勢反對(duì)宿舍區(qū)計(jì)劃，不愿資助這個(gè)計(jì)劃。但是，討論的焦點(diǎn)集中到俱樂部的一些缺點(diǎn)上，而且還有一種廣泛的實(shí)施改革的傾向。

　　董事會(huì)內(nèi)一些對(duì)威爾遜最忠誠的朋友敦促他將目標(biāo)轉(zhuǎn)向這個(gè)俱樂部。這是一個(gè)既合適又可行的目標(biāo)，因?yàn)榭紤]到反對(duì)者的強(qiáng)烈程度，不可能實(shí)現(xiàn)宿舍區(qū)計(jì)劃。但是，威爾遜固執(zhí)己見，堅(jiān)持認(rèn)為俱樂部必須廢除，宿舍區(qū)計(jì)劃必須實(shí)施，美國未來的高等教育要靠這個(gè)計(jì)劃。他堅(jiān)持不改變他最初的目標(biāo)。��

　　最后，威爾遜的計(jì)劃失敗了。1907年11月17日，董事會(huì)召開會(huì)議，宿舍區(qū)計(jì)劃遭到非常強(qiáng)烈的反對(duì)，董事們正式要求威爾遜放棄該計(jì)劃。威爾遜對(duì)這一失敗反應(yīng)先是短暫的失望，隨后是更加堅(jiān)定地決心為他的“原則”而戰(zhàn)，盡管現(xiàn)在大家都反對(duì)，最終一定要贏得勝利。他發(fā)表了一系列的演講，直接向東部和中西部的校友們呼吁。但是，他高超的演講才能這次并沒有多大用處：校友們?nèi)匀粓?jiān)定地反對(duì)他的宿舍區(qū)計(jì)劃。��

　　緊張不安，精疲力竭，威爾遜患上了神經(jīng)炎，到百慕大度過了一個(gè)短暫的休假。他的設(shè)想在1908年4月18日最終失敗。這一天，董事會(huì)任命的一個(gè)委員會(huì)對(duì)俱樂部進(jìn)行了辯護(hù)，并拒絕接受威爾遜的指責(zé)。��

　　宿舍區(qū)計(jì)劃的最終失敗是對(duì)威爾遜的一個(gè)沉重打擊。其中讓威爾遜最痛苦的是，他最好的朋友約翰?格里爾?希本表示他贊成對(duì)俱樂部進(jìn)行改革，而非徹底廢除俱樂部。讓威爾遜感到震驚的是，他密不可分的伙伴，多少年來他只要遇到個(gè)人危機(jī)都會(huì)尋求安慰的一個(gè)人，一個(gè)日常生活中的伙伴，也反對(duì)他的宿舍區(qū)計(jì)劃。因此，他斷絕了與希本的友誼。��

　　這種友誼的斷絕給威爾遜思想上所造成的極度苦悶是難以言表的。因?yàn)橄１径嗄陙硪恢笔峭�爾遜保持自信的源泉，是他安全感的依靠。希本的友誼也一直是他生活中讓他感到高興和最重要的。“我從心底里非常感謝您的信，”威爾遜曾經(jīng)給他寫信說，“我很難告訴您——我擔(dān)心我的語言不能表達(dá)——你的體貼和愛是多么讓我感動(dòng)和愉快。您信中所說的正是我想聽到的——正是那些消息，更重要的是，讓我確信自己在被惦記、思念和愛。它給我的感覺，正是那種讓我最幸福的感覺，因?yàn)橛腥诵枰�我——不管是為了工作，還是為了快樂�！�

　　威爾遜太太將他1908年病倒的原因歸因于他與希本關(guān)系的裂痕。根據(jù)他女兒瑪格麗特的判斷，這是他一生中兩個(gè)主要悲劇之一。另外一個(gè)是他沒有能成功地讓美國加入國聯(lián)。威爾遜離開普林斯頓大學(xué)的時(shí)候，他試圖（但沒有成功）阻止希本擔(dān)任該校校長。在隨后的日子里，當(dāng)他回到普林斯頓大學(xué)投票或參加同學(xué)聚會(huì)的時(shí)候，他總是以冰冷的禮節(jié)應(yīng)對(duì)希本的友好姿態(tài)，直到他遇到豪斯上校后，他才再次形成如此親密的關(guān)系。��

　　在建立學(xué)生宿舍區(qū)計(jì)劃上的失敗結(jié)束了，不能再繼續(xù)回避在研究生院建設(shè)上采取行動(dòng)了。威爾遜的目標(biāo)轉(zhuǎn)向了讓普林斯頓大學(xué)解雇韋斯特�！八�得出一個(gè)結(jié)論，”他的傳記作者雷?斯坦納德?貝克寫道，“既然韋斯特院長不服從任何管束，如果想在大學(xué)事務(wù)上實(shí)現(xiàn)團(tuán)結(jié)一致，就必須一勞永逸地把他清除掉。”

　　在他的鼓動(dòng)下，威爾遜在董事會(huì)內(nèi)的支持者于1909年4月成功地剝奪了韋斯特在建設(shè)研究生院問題上的多數(shù)權(quán)利，并把它轉(zhuǎn)交給威爾遜任命的教授委員會(huì)。韋斯特抗議這種重組計(jì)劃，因?yàn)檫@與1906年說服他拒絕擔(dān)任麻省理工學(xué)院院長而留在普林斯頓大學(xué)的承諾不一致。威爾遜的反應(yīng)是明確宣布（根據(jù)韋斯特的回憶）：“我想嚴(yán)肅地對(duì)院長說，他必須徹底融入普林斯頓大學(xué)�！�

　　一個(gè)月后的1909年5月，韋斯特的一個(gè)朋友讓他打出了他的王牌：普羅科特和甘布爾肥皂生產(chǎn)公司的威廉?庫珀?普羅科特提出給普林斯頓大學(xué)捐款五十萬美元，以“在讓他滿意的地址”建研究生院。普羅科特說，他已經(jīng)看了威爾遜支持的校園內(nèi)的地址，說“我認(rèn)為不合適……”普羅科特提出的條件與威爾遜和韋斯特之間的爭議是緊密聯(lián)系的。威爾遜堅(jiān)持研究生院應(yīng)該建在校園里。他想讓研究生和本科生居住在一起，以確立大學(xué)校園里的生活節(jié)奏。但韋斯特則支持將研究生院建在校園外。他認(rèn)為這樣可以保持將來有更大的發(fā)展空間。作為韋斯特的朋友，普羅科特提供資金事實(shí)上取決于韋斯特的觀點(diǎn)能否被采納。��

　　這個(gè)事情終于成了一個(gè)“問題”，圍繞這個(gè)問題的爭議變成一個(gè)維護(hù)道德使命，讓威爾遜可以表達(dá)他怒火的合適理由。威爾遜和韋斯特之間的矛盾已經(jīng)悄悄地積郁已久。在威爾遜接替巴頓之前，韋斯特顯然希望擔(dān)任下一任普林斯頓大學(xué)的校長。如果說他對(duì)威爾遜擔(dān)任這個(gè)職務(wù)有所不滿的話，他外表沒有任何表現(xiàn)。在落實(shí)本科生教學(xué)改革的過程中，他忠誠地與威爾遜合作。但是，威爾遜顯然不喜歡韋斯特，很難接受韋斯特負(fù)責(zé)研究生院建設(shè)的努力，但是，因?yàn)轫f斯特已經(jīng)被授予此項(xiàng)權(quán)利，威爾遜無能為力。��

　　威爾遜不是一個(gè)能壓抑住自己進(jìn)攻性沖動(dòng)的人。他好像害怕這種沖動(dòng)，就像他在與其父親所有重要方面的關(guān)系一樣，害怕并壓抑這種沖動(dòng)。只有在維護(hù)道義原則的時(shí)候他才可能發(fā)火。他顯然不會(huì)公開承認(rèn)韋斯特對(duì)他權(quán)威的挑戰(zhàn)是一種他所不能容忍的威脅，即使在他的內(nèi)心里，他也不愿這么想。他更不會(huì)承認(rèn)這可以成為他采取行動(dòng)的理由。這也可以解釋為什么在韋斯特被邀請(qǐng)擔(dān)任麻省理工學(xué)院院長的時(shí)候，威爾遜親自起草了決議，敦促他繼續(xù)留下，盡管他真心希望看到韋斯特離開普林斯頓。因?yàn)樵谀菚r(shí)他的確難以從道義上找到足夠和令人信服的不喜歡韋斯特的理由。但是，現(xiàn)在他可以戰(zhàn)斗了！因?yàn)楝F(xiàn)在他可以說韋斯特與一個(gè)富有的贊助商共謀，這個(gè)贊助商自認(rèn)為他的金錢就可以決定教育政策！他可以說，韋斯特和普羅科特所設(shè)想的一個(gè)與大學(xué)校園分開的奢侈研究生院是不民主的！��

　　威爾遜堅(jiān)持研究生院必須建立在校園。他的理由之一與先前接受的一個(gè)約瑟芬?斯旺的遺贈(zèng)有關(guān)。這個(gè)慷慨的夫人給普林斯頓大學(xué)留下了25萬美元的遺產(chǎn)，支持在校園建造一個(gè)研究生院。威爾遜爭辯說，用這些資金在〖HTH〗校外〖HT〗任何地方建造研究生院都是非法的（9位著名律師和斯旺夫人遺囑的執(zhí)行者在這一點(diǎn)上并不贊同威爾遜的看法。他們的觀點(diǎn)是，普林斯頓大學(xué)的高爾夫球場是在斯旺夫人死后購買的，用斯旺遺產(chǎn)中的資金在高爾夫球場上建設(shè)研究生院是完全合法的，普羅科特也贊同這是一個(gè)合適的地址）。��

　　普林斯頓大學(xué)的方方面面——董事們、教工、學(xué)生、校友——都卷入了這場激烈的爭論。威爾遜要求拒絕普羅科特的捐贈(zèng)。大多數(shù)校友認(rèn)為以目前的理由拒絕這么大一筆捐贈(zèng)是荒謬的。威爾遜爭論說，通過規(guī)定研究生院的地址，普羅科特是想剝奪董事會(huì)和教員們管理大學(xué)事務(wù)的權(quán)利。那些對(duì)威爾遜的說法表示懷疑的人在納悶，為什么他沒有拒絕斯旺夫人的捐贈(zèng)，她不僅規(guī)定了研究生院的地址，而且還在其他許多方面提出了自己的條件，包括房間的價(jià)格、出租的價(jià)格、獎(jiǎng)學(xué)金的數(shù)目，以及獲獎(jiǎng)?wù)叩馁Y格，如性格、性別和種族等。為什么威爾遜指責(zé)普羅科特的一個(gè)條件是對(duì)學(xué)術(shù)自由的侵犯，與此同時(shí)對(duì)接受斯旺夫人提出的更多條件卻沒有一絲怨言？��

　　威爾遜具有煽動(dòng)性的保護(hù)大學(xué)不受富有贊助商操控的呼吁并沒有說服大多數(shù)董事會(huì)的成員。1909年10月21日，董事會(huì)投票表決同意接受普羅科特的贊助。

　　他的意見被投票否決以后，威爾遜威脅說要辭職。1909年圣誕節(jié)，他給潘恩董事寫了一封長信，詳細(xì)闡述了他的觀點(diǎn)，并堅(jiān)稱接受普羅科特捐款威脅到了大學(xué)的“選擇自由”。他爭辯說，對(duì)他來說，他已經(jīng)做出了各種有道理的努力來妥協(xié)，但他還是被斷然拒絕了。他寫道，就在一周前，他還給普羅科特建議達(dá)成妥協(xié)，用斯旺夫人的錢〖HTH〗在校園內(nèi)〖HT〗建一個(gè)研究生院，而用普羅科特提供的錢在高爾夫場建設(shè)另外一個(gè)研究生院。但是普羅科特拒絕了�！拔也煌�意以剝奪董事會(huì)和教授們管理大學(xué)教育政策的條件接受捐贈(zèng)，而讓這種政策由捐錢者來決定�！闭�封信的調(diào)子是一種虔誠的自我辯解。威爾遜把自己說成一個(gè)總是盡力做出妥協(xié)，而總是被對(duì)手毫無道理地蠻橫拒絕的人，一個(gè)在高度原則的祭壇上隨時(shí)做出自我犧牲的人。��

　　在1910年1月13日舉行的董事會(huì)會(huì)議上，威爾遜重申了自己的立場。要么取消接受普羅科特的捐款，要么他辭職。這時(shí)候潘恩董事宣布了一個(gè)讓在場的所有人都感到吃驚的消息，普羅科特愿意接受威爾遜最近提出的妥協(xié)，也就是建造兩個(gè)研究生院，一個(gè)用斯旺夫人的錢在校園內(nèi)建造，一個(gè)用普羅科特的錢在高爾夫球場建設(shè)。這一消息讓在場的所有人都感到興奮不已。似乎終于達(dá)成協(xié)議了。但僅僅過了一小會(huì)兒，曾經(jīng)在研究生院的位置問題上非常惱火的威爾遜，面對(duì)這個(gè)對(duì)自己非常有利的讓步先是感到吃驚，然后突然說，地理位置本來就不是根本問題！那么，現(xiàn)在的問題又是什么？威爾遜舉起一份韋斯特的報(bào)告，《普林斯頓大學(xué)研究生院規(guī)劃》，記得他曾在前言中高度贊賞這份報(bào)告。��

　　“先生們，普羅科特的捐款必須被拒絕的真正理由在這里。這本書里有韋斯特教授關(guān)于研究生院的想法。這些是他個(gè)人的想法，不是普林斯頓大學(xué)的想法，它們是極其錯(cuò)誤的�！敝劣谖恢脝栴}，他現(xiàn)在把它說成是一個(gè)細(xì)節(jié)的小事：“如果研究生院是根據(jù)正確意見建設(shè)的，我們的教師們會(huì)贊同在麥瑟縣的任何地方建設(shè)�！�

　　一個(gè)董事問威爾遜，為什么在韋斯特的小冊(cè)子前言中高度評(píng)價(jià)研究生院規(guī)劃。盡管事實(shí)上他還修改了韋斯特報(bào)告的校樣，威爾遜說他在寫前言的時(shí)候根本就沒有看其中的內(nèi)容。在等待已久解決方案就要到手的時(shí)候威爾遜突然改變觀點(diǎn)，讓所有人都不知所措。董事會(huì)決定推遲采取行動(dòng)，任命一個(gè)由五個(gè)人組成的委員會(huì)在一個(gè)月后提交一份“有關(guān)普羅科特捐款所有問題”的報(bào)告。

　　現(xiàn)在威爾遜開始致力證明他的對(duì)手在維護(hù)一種特權(quán)，而他則是一個(gè)毫不妥協(xié)的民主斗士。韋斯特已經(jīng)規(guī)劃好了研究生院的建筑圖紙，威爾遜指責(zé)他計(jì)劃中的建筑太昂貴，太復(fù)雜——他說，這是韋斯特想把研究生院建設(shè)成富家子弟俱樂部，而不是適合努力學(xué)習(xí)知識(shí)場所的又一證據(jù)。他一次又一次地堅(jiān)持，研究生院必須建在普林斯頓大學(xué)的中心，以方便研究生和本科生之間的有效交流。

　　1910年1月31日，紐約《時(shí)報(bào)》的一個(gè)編輯采訪威爾遜，并在2月3日的一篇社論中引用了他的原話。社論譴責(zé)那些讓學(xué)生“屈服于或降格”到“形成互相排斥的社會(huì)小圈子，麻木不仁的富人集團(tuán)……對(duì)知識(shí)一知半解群體”的人。能讓普林斯頓大學(xué)“被外行侵蝕……變成那些沒有任何人生目標(biāo)，依靠虛名，不是依靠自己的頭腦和努力，而是依靠他們父母的頭腦和財(cái)富那些人的大學(xué)嗎？”社論問道。��

　　我們這一代對(duì)威爾遜進(jìn)行過非常全面和公正研究的學(xué)者A�盨�绷挚�，在篩選了所有的證據(jù)后得出一個(gè)結(jié)論，“威爾遜的指責(zé)沒有任何根據(jù)�！彼�評(píng)論說：“誰能理解是什么原因?qū)е峦�爾遜最終對(duì)研究生院的爭論提出這樣的解釋嗎？他古怪的思想……難以捉摸�！�

　　如果從他童年時(shí)代就開始的對(duì)權(quán)力和獨(dú)享主導(dǎo)權(quán)的渴求去考慮，威爾遜與韋斯特院長的激烈斗爭還深不可測嗎？如果這樣，就可以把威爾遜面對(duì)韋斯特時(shí)堅(jiān)持自己觀點(diǎn)解釋為對(duì)他權(quán)威的危險(xiǎn)挑戰(zhàn)。從某種方面看，韋斯特讓威爾遜想起他的父親，他發(fā)現(xiàn)韋斯特的活動(dòng)是在控制他，因此他用他以前面對(duì)他父親絕對(duì)控制時(shí)所產(chǎn)生的、但又不敢表達(dá)出來的所有力量來反抗韋斯特。他把他對(duì)韋斯特的所有猛烈攻擊都掩蓋起來，而讓它們表現(xiàn)為他是為了“正義”的偉大道德使命而戰(zhàn)。他對(duì)韋斯特各種進(jìn)攻的激情源于其潛在的進(jìn)攻性。因此，一旦研究生院的地址問題爭議不再成為一個(gè)問題后，他馬上抓住另外一個(gè)同樣具有煽動(dòng)性的問題：普林斯頓大學(xué)的“民主”問題。