《礦物加工實驗技術(shù)》是教育部地礦類學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會的規(guī)劃教材。該書是為適應(yīng)礦物加工專業(yè)實驗教學(xué)改革的需要重新編寫的，可作為全國地礦類高等院校礦物加工工程專業(yè)的教學(xué)統(tǒng)一用書，亦可供研究院所、廠礦企業(yè)工程技術(shù)人員參考。其創(chuàng)新特色主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
　�。�1）全新的實驗教學(xué)理念
　　本教材貫穿的教學(xué)理念是：實驗教學(xué)以學(xué)生為主體，強調(diào)學(xué)生的積極參與，注重學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)具有實踐創(chuàng)新能力和高素質(zhì)的礦物加工人才。專業(yè)實驗教學(xué)改革應(yīng)完成五個轉(zhuǎn)變，即培養(yǎng)目標(biāo)由“專才”向“全面發(fā)展”轉(zhuǎn)變；教學(xué)過程由“知識導(dǎo)向”向“能力為重”轉(zhuǎn)變；教學(xué)方法由“單一封閉”向“多維開放”轉(zhuǎn)變；教學(xué)管理由“剛性統(tǒng)一”向“柔性服務(wù)”轉(zhuǎn)變；學(xué)業(yè)評價由“注重記憶”向“注重創(chuàng)新”轉(zhuǎn)變。
　　（2）多層次實驗教學(xué)內(nèi)容
　　本教材的實驗教學(xué)內(nèi)容分三個層次：一是基礎(chǔ)實驗，注重培養(yǎng)學(xué)生礦物加工實驗基本操作與基本技能；二是綜合設(shè)計型實驗，注重培養(yǎng)學(xué)生的礦物加工工程科研能力；三是研究創(chuàng)新型實驗，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，并將多項國家級科技獎的內(nèi)容融入實驗教材，轉(zhuǎn)化成實驗項目。三個層次實驗由淺人深、循序漸進，形成了完整的有機整體，是實踐認知層面的拓展。
　　（3）系統(tǒng)的專業(yè)實驗技能
　　建立系統(tǒng)的專業(yè)實驗技能體系對于學(xué)生全面了解礦物加工專業(yè)知識、提高科學(xué)研究動手能力有著重要的作用。本教材著重讓學(xué)生掌握的專業(yè)實驗技能主要包括：基本實驗操作技能、實驗材料獲取技能、實驗儀器設(shè)備綜合應(yīng)用技能、實驗設(shè)計技能、科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新技能、實驗結(jié)果處理技能等幾個方面。
　�。�4）實用的實驗操作手冊
　　本教材結(jié)合理論課程簡單介紹了實驗原理或儀器設(shè)備原理，重點介紹的是各類實驗或各類儀器設(shè)備的操作程序和步驟，希望學(xué)生通過學(xué)習(xí)本教材內(nèi)容后，能獨立完成每一個實驗，并掌握儀器設(shè)備的使用方法，學(xué)會通過實驗數(shù)據(jù)分析實驗結(jié)果。因此，本教材也可作為研究院所、廠礦企業(yè)工程技術(shù)人員的實驗操作手冊。