學生寫作文的過程，其實就是把自己在日常生活中所遇到的人和事、看到的景和物，以及自己的所思所想用文字表達出來的過程。每一篇作文都是學生生活實踐、獨立思考，以及運用語言文字能力的綜合體現(xiàn)。

　　在日常學習中，很多學生都害怕寫作文，也不愿意寫作文，但為了考試，卻又不得不寫。在這樣、的狀態(tài)下：就形成了“應(yīng)付了事”的心態(tài)。而這種情況的。出現(xiàn)，就在于錯誤地理解了讀與寫的關(guān)系，更是對寫作本質(zhì)不了解的緣故。

　　對于學生來說，繁重的學業(yè)任務(wù)已經(jīng)占去了他們大部分的時間，在這種情況下，花費較多的時間在書海中找尋適合自己閱讀的作品，無疑是一件不現(xiàn)實的事情。而有重點地閱讀名家佳作，觀摩代表同齡人最高作文水準的佳作，取長補短，不失為一種捷徑。