第一章化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的基本知識(shí)
　　第一節(jié)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮统绦蛞?guī)則
　　一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br /> 　　化學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)，許多重要的理論依據(jù)與科研成果均是在實(shí)驗(yàn)研究中得到的，大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的手段是大學(xué)化學(xué)理論課上不能取代的，它是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力、觀(guān)察與思考能力、協(xié)作能力等的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，學(xué)生可以學(xué)會(huì)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)方法探索化學(xué)變化的規(guī)律，因此大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的是：
　�。�1）使課堂中講授的重要理論和概念得到驗(yàn)證、鞏固和充實(shí)，并適當(dāng)擴(kuò)大知識(shí)面。
　�。�2）培養(yǎng)學(xué)生正確地掌握實(shí)驗(yàn)操作和基本技術(shù)，正確地使用常規(guī)儀器，從而獲得準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果。
　�。�3）培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和獨(dú)立工作的能力。學(xué)生需要學(xué)會(huì)聯(lián)系課堂講授的知識(shí)，仔細(xì)觀(guān)察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，從而做出科學(xué)的結(jié)論．
　�。�4）培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，準(zhǔn)確、細(xì)致、整潔等良好習(xí)慣，并逐步掌握科學(xué)研究的方法。
　　二、實(shí)驗(yàn)的程序與要求
　�。�1）預(yù)習(xí)。充分預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)是保證做好實(shí)驗(yàn)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)．預(yù)習(xí)應(yīng)按每個(gè)實(shí)驗(yàn)中的“預(yù)習(xí)要求”進(jìn)行，應(yīng)當(dāng)搞清楚實(shí)驗(yàn)的目的、內(nèi)容、有關(guān)原理、操作方法及注意事項(xiàng)等，并初步估計(jì)每一反應(yīng)的預(yù)期結(jié)果，根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)及指導(dǎo)教師的要求做好預(yù)習(xí)報(bào)告（若有需要，某些實(shí)驗(yàn)內(nèi)容可到實(shí)驗(yàn)室并在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行預(yù)習(xí)）。對(duì)于每個(gè)實(shí)驗(yàn)中的“實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備的思考題”，預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)認(rèn)真思考。
　�。�2）提問(wèn)和檢查。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前由指導(dǎo)教師進(jìn)行集體或個(gè)別提問(wèn)和檢查。一方面了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，另一方面可以具體指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。查問(wèn)的內(nèi)容主要是實(shí)驗(yàn)的目的、內(nèi)容、原理、操作和注意事項(xiàng)等。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生準(zhǔn)備不夠教師可以停止學(xué)生進(jìn)行本次實(shí)驗(yàn)，再指定日期另行補(bǔ)做。