《中國(guó)青少年校外體育活動(dòng)中心建設(shè)與發(fā)展研究》共七章,分別從建設(shè)青少年校外體育活動(dòng)中心的北京、青少年校外體育活動(dòng)中心體育功能的分析、青少年校外體育活動(dòng)中心場(chǎng)地器材的配置概述、青少年校外體育活動(dòng)中心場(chǎng)地器材配置等方面進(jìn)行研究。
梁林,博士。1985年安徽師范大學(xué)體育系畢業(yè),2001年北京體育大學(xué)獲博士學(xué)位。體育人文研究學(xué)者,體育賽賽策劃、推廣人,北京體年體育》雜志常務(wù)副主編,F(xiàn)任職于北京體育大學(xué)出版社媒體運(yùn)營(yíng)與期刊管理分社社長(zhǎng),擔(dān)任中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)學(xué)校體育專業(yè)委員會(huì)理事、中國(guó)教育學(xué)會(huì)體育與衛(wèi)生分會(huì)理事、全國(guó)體育標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)沒施沒備分技術(shù)委員會(huì)委員、中國(guó)體育場(chǎng)館協(xié)會(huì)場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)和開發(fā)委員會(huì)常務(wù)副主任、學(xué)校體育場(chǎng)館專業(yè)委員會(huì)副主任兼秘書長(zhǎng)。策劃編輯出版體育專業(yè)圖書600余種,出版?zhèn)人出版專10多本,承擔(dān)多項(xiàng)部委級(jí)科研課題,多次在國(guó)際體育文化論壇上講演。2016年度中國(guó)網(wǎng)絡(luò)詩(shī)歌“實(shí)力詩(shī)人獎(jiǎng)”獲得者。
第一章 建設(shè)青少年校外體育活動(dòng)中心的背景
第一節(jié) 青少年體質(zhì)健康與民族偉大復(fù)興
第二節(jié) 青少年體質(zhì)健康現(xiàn)狀
第三節(jié) 校內(nèi)與校外體育活動(dòng)設(shè)施現(xiàn)狀
第四節(jié) 建設(shè)青少年校外體育活動(dòng)中心的理論與實(shí)踐意義
第二章 青少年校外體育活動(dòng)中心體育功能的分析
第一節(jié) 活動(dòng)中心與學(xué)校體育的關(guān)系
第二節(jié) 體育鍛煉與增強(qiáng)體質(zhì)
第三節(jié) 體育鍛煉與思想政治教育
第四節(jié) 體育鍛煉與終身體育思想
第三章 青少年校外體育活動(dòng)中心場(chǎng)地器材的配置概述
第一節(jié) 活動(dòng)中心場(chǎng)地器材配置的依據(jù)
第二節(jié) 青少年校外體育活動(dòng)中心場(chǎng)館配置要素
第三節(jié) 活動(dòng)中心場(chǎng)地器材的配置布局及規(guī)范
第四節(jié) 活動(dòng)中心場(chǎng)地器材的對(duì)接
第四章 青少年校外體育活動(dòng)中心場(chǎng)地器材配置的發(fā)展
第一節(jié) 活動(dòng)中心場(chǎng)地器材配置的影響因素
第二節(jié) 活動(dòng)中心場(chǎng)地器材配置的通用性與差異性
第三節(jié) 活動(dòng)中心場(chǎng)地器材配置的必備條件與發(fā)展空間
第五章 青少年校外體育活動(dòng)中心的人力資源配置
第一節(jié) 活動(dòng)中心的管理組織結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 活動(dòng)中心的人力資源配置
第三節(jié) 活動(dòng)中心的全責(zé)監(jiān)管機(jī)制
第六章 青少年校外體育活動(dòng)中心的運(yùn)營(yíng)與管理
第一節(jié) 活動(dòng)中心的運(yùn)營(yíng)服務(wù)與管理模式
第二節(jié) 活動(dòng)中心的品牌培育與營(yíng)銷
第七章 青少年校外體育活動(dòng)中心相關(guān)配套活動(dòng)方案舉例
第一節(jié) 拓展訓(xùn)練場(chǎng)地器材設(shè)施配置及配套活動(dòng)方案
第二節(jié) 體能訓(xùn)練房器材設(shè)施配置及配套活動(dòng)方案
附 件
參考文獻(xiàn)