本教材是根據(jù)教育部最新頒布的職業(yè)院校《電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能》教學(xué)大綱編寫的，作為職業(yè)院校電子信息專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課教材，具有以下特色。
　　1．結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的新穎性
　　首先是內(nèi)容的呈現(xiàn)方式新穎，每一節(jié)都由“問題呈現(xiàn)”、“知識探究”、“技能方法”、“實踐運(yùn)用”和“鞏固訓(xùn)練”組成。以生活化的情境、實物、實驗或?qū)嶋H問題，引出相關(guān)知識和技能，然后通過“知識探究”呈現(xiàn)理論知識，通過“技能方法”和“實踐運(yùn)用”介紹方法、技能和應(yīng)用，再由“鞏固訓(xùn)練”設(shè)置練習(xí)題。每一章中還包括“學(xué)習(xí)建議”、“實驗實訓(xùn)”、“自我檢測”和“自我總結(jié)”。其次是內(nèi)容新，編寫人員有意識地聯(lián)系當(dāng)前的社會實際，及時吸收新理論、新知識、新技術(shù)、新工藝。
　　2．突出職業(yè)教育的特色
　　“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位”的職業(yè)教育擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)初、中級技能型人才和數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者的任務(wù)。職業(yè)教育教材必須為職業(yè)教育教學(xué)改革服務(wù)，為學(xué)生的就業(yè)服務(wù)。本教材中的“技能方法”、“實踐運(yùn)用”、“實驗實訓(xùn)”加強(qiáng)了技能教學(xué)，突出了職業(yè)性。
　　3．符合職業(yè)院校學(xué)生實際
　　本教材吸收了先進(jìn)的教改成果，充分考慮職業(yè)院校學(xué)生的實際情況，注重教學(xué)內(nèi)容的直觀化和形象化；精簡了元器件內(nèi)部的機(jī)理分析，刪除了煩瑣的數(shù)學(xué)推理和理論分析，增加了與生活和生產(chǎn)息息相關(guān)的實例，力求做到圖文并茂、以情激趣、問題引導(dǎo)、深入淺出。
　　4．注重學(xué)法指導(dǎo)
　　本教材不但力求做到理論與實踐相結(jié)合，在落實基礎(chǔ)知識、突出技能訓(xùn)練的同時，還注重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。在緒論及每一章的“學(xué)習(xí)建議”中都介紹了相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。
　　5．滲透德育
　　在“以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向�！钡穆毥趟枷胫笇�(dǎo)下，本書不僅注重基礎(chǔ)知識、突出技能，還通過情境模擬、總結(jié)評價滲透個人品德、職業(yè)道德和社會公德教育。
　　為了方便教師教學(xué)，本教材還配有電子教學(xué)參考資料包，請有此需要的教師登錄華信教育資源網(wǎng)（http://www.hxedu.com.cn）免費(fèi)注冊后下載，同時，可通過掃描每章后面的二維碼查閱每章的輔助教學(xué)微視頻。有問題時請在網(wǎng)站留言板留言或與電子工業(yè)出版社聯(lián)系（E-mail:hxedu@phei.com.cn）。
　　本教材的編寫人員有黃宗放、計勝國、葉信冬、葉盛。黃宗放任主編，負(fù)責(zé)全書的組織編寫與統(tǒng)稿，并編寫了緒論、第1 章和附錄；計勝國編寫了第2～5 章；葉盛編寫了第6～7 章；葉信冬編寫了第8～10 章。
　　本教材的編寫力求新穎和實用，使之符合職業(yè)院校電子信息類專業(yè)教學(xué)的實際。在本教材的編寫過程中參考了許多前輩和同行的研究成果，從因特網(wǎng)上下載了一些圖片和資料，并得到了浙江省瑞安市教育教研室、瑞安市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、瑞安市農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校、瑞安市第二職業(yè)高級中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和同事的大力支持，在此一并表示感謝。
　　由于編寫時間倉促，編者的視野和水平有限，書中難免有疏漏甚至錯誤，懇請廣大讀者批評指正。若有意見和建議，請發(fā)電子郵件至hzf5019@126.com，不勝感激。
　　編 者
　　2016 年1 月