分子生物學(xué)的飛速發(fā)展已滲透到醫(yī)學(xué)研究和應(yīng)用的各個領(lǐng)域，并派生出了一門全新的學(xué)科——分子醫(yī)學(xué)。分子醫(yī)學(xué)的出現(xiàn)猶如分子生物學(xué)對于生命科學(xué)之偉大意義，將全面更新傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的模式，并開拓出醫(yī)學(xué)發(fā)展的新潮流。所以，無論是正處于醫(yī)科學(xué)習(xí)階段的青年學(xué)生，還是已翱翔在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的廣大醫(yī)學(xué)工作者，對這一新型學(xué)科的領(lǐng)略或貫通已是勢在必行。

　　順應(yīng)這一新的形勢，中山大學(xué)北校區(qū)在學(xué)校專項基金的投入下，建立了設(shè)備先進、設(shè)施完善的“分子醫(yī)學(xué)教學(xué)實驗室”，并對基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育中一部分沿襲多年的實驗課程進行全新的綜合和改進，創(chuàng)建了一門集分子生物學(xué)基本技能和醫(yī)學(xué)應(yīng)用于一體的全新的系統(tǒng)化實驗課程——分子醫(yī)學(xué)技能。本教材便是配合該新課程而編寫的。

　　分子醫(yī)學(xué)的主體內(nèi)容是分子生物學(xué)在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用，既涵蓋了其主要的理論和技術(shù)體系，又側(cè)重于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用，其中的技術(shù)體系是開展該領(lǐng)域研究的核心內(nèi)容。因其涉及面極其廣泛又錯綜復(fù)雜，眾多的技術(shù)原理和細節(jié)常常會令學(xué)子們迷惘而難以融會貫通。本書集編者多年從事醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)教學(xué)和科研之經(jīng)驗與教訓(xùn)，力求以全面系統(tǒng)的框架、簡明扼要的文字、形象易懂的圖表，把分子醫(yī)學(xué)的基本輪廓和主要技術(shù)系統(tǒng)疏理成冊，奉獻于窳。全書共分七篇，以分子醫(yī)學(xué)概論為引導(dǎo)；第一篇為核酸技術(shù)；第二篇為蛋白質(zhì)技術(shù)；第三篇和第四篇為免疫分析技術(shù)和細胞培養(yǎng)技術(shù)，是本書的主體內(nèi)容，包括了分子生物學(xué)和分子免疫學(xué)中最實用的技術(shù)原理和操作細節(jié)，敘述詳盡，對從事相關(guān)實驗操作極有幫助；第五篇概述了近年出現(xiàn)的分子醫(yī)學(xué)前沿技術(shù)；第六篇簡要介紹了分子醫(yī)學(xué)技術(shù)在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用；第七篇為分子醫(yī)學(xué)技術(shù)數(shù)據(jù)庫。

　　分子生物學(xué)的誕生被認為是第三次技術(shù)革命的標(biāo)志之一，而分子醫(yī)學(xué)又將生物醫(yī)學(xué)推向了一個嶄新階段。愿本書能對大家在最短的時間內(nèi)系統(tǒng)地掌握分子醫(yī)學(xué)這門前沿學(xué)科的基本理論和技能有所幫助，在不斷發(fā)展的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中具備更大的適應(yīng)力和競爭力。

　　“分子醫(yī)學(xué)技能”課程的創(chuàng)建和本教材的編寫都是在中山大學(xué)各級管理部門的大力支持下完成的，尤其是實驗室與設(shè)備管理處林明河處長、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院主管教學(xué)的吳忠道副院長；汪華僑教授一直以來關(guān)注并親自指導(dǎo)這一工作的進行，付出了大量心血；實驗教學(xué)中心潘實清主任、顏少平副主任、教學(xué)科朱敬歡科長、前期工作的林達老師和曹開源老師等，都為此付出了艱辛勞動；本實驗室的駱曉楓、黃小榮、謝金衛(wèi)等技師為本書的文字編輯和校對等做了大量工作。愿我們的沒有白費，愿這一新型課程的開展和新編教材的出版能為廣大學(xué)子的學(xué)習(xí)和工作提供有益的幫助，那將是我們所能得到的最有價值的報答！