在以社會文化理論為支撐研究語用習(xí)得的研究基礎(chǔ)上，本書期望根據(jù)社會文化理論中的四個核心理念構(gòu)建一個適合語用習(xí)得研究的理論模式，嘗試著在此理論模式的基礎(chǔ)上建立教學(xué)模式。理論上進(jìn)一步驗(yàn)證社會文化理論，實(shí)踐上進(jìn)一步考察社會文化理論的理念融入語用習(xí)得教學(xué)模式的可行性，從而*終達(dá)到證明社會文化理論對語用習(xí)得的解釋力問題；同時，根據(jù)本研究所構(gòu)建的理論模式進(jìn)行實(shí)證研究，希望能對現(xiàn)有語用能力教學(xué)進(jìn)行一定創(chuàng)新性改革。