第一章教學(xué)理念篇：語文課，如何是好

第一節(jié)我的語文觀

一、閱讀教學(xué)不僅是語文課的事

二、語文課不是只有閱讀教學(xué)

三、以寫作為導(dǎo)向的閱讀教學(xué)

四、從讀多到讀懂

五、語文課專心做語文的事

六、語用語文是拿來實用的

七、只要好就好

第二節(jié)有效備課，教學(xué)馬上好

一、用教材教，而非教教材

二、注重學(xué)習(xí)語言文字的運(yùn)用

三、以《安平古堡參觀記》為例

四、教什么：從教課文到學(xué)語文

五、詞語的閱讀教學(xué)

六、以寫作為導(dǎo)向的閱讀教學(xué)

七、以《臺灣的山椒魚》為例

第三節(jié)我們這樣玩?zhèn)湔n

一、備好課才能上好課

二、如何備好課

三、我們的備課方式：一課一重點

四、課堂的風(fēng)景

第四節(jié)從單元統(tǒng)整教學(xué)建置孩子的讀寫地圖

第五節(jié)從習(xí)作出發(fā)，教出真正讀寫力

第六節(jié)識字教學(xué)有方法（文字好好玩）

一、該學(xué)哪些字

二、如何進(jìn)行識字教學(xué)

三、識字教學(xué)游戲設(shè)計

第二章教學(xué)實務(wù)與設(shè)計篇：我這樣玩寫作

第一節(jié)打開議論新窗口

一、主觀說理，說服他人

二、掌握主題，提出見解（議論藏在題目里）

三、言之有理說論點（我認(rèn)為……）

四、議論文開頭的寫法（一）

五、議論文開頭的寫法（二）

六、議論文小雛型（我認(rèn)為……因為……）

七、用論據(jù)舉例，增加說服力

八、正反舉例，對照烘托

九、確定論點，擬定大綱（以《比讀書更重要的事》為例）

十、夾敘夾議，情理兼具（以《發(fā)現(xiàn)生活中的美》為例）

十一、讀故事有省思，探討議題（以《一則故事的省思》為例）

十二、搜羅論據(jù)，分析佐證（以《快樂多》為例）

第二節(jié)寫作教學(xué)寶典

一、影響我最深的一句話

二、讀書報告

三、旅游日記一則

四、快樂多

五、一份特別的禮物

六、談機(jī)智

七、夏天最棒的享受

八、給自己的一封信

九、臺灣最美的景點

十、把握時間

十一、我最難忘的一首歌

十二、我的家鄉(xiāng)

十三、空城計（改寫）

十四、談午休時間應(yīng)不應(yīng)該睡午覺

十五、看見臺灣的美麗與哀愁

十六、我從同學(xué)身上學(xué)到的事

十七、游記

十八、比讀書更重要的事

十九、一次真心的道歉

二十、寫給二十年后的自己

第三節(jié)教學(xué)實錄篇：我這樣教語文

一、《漁歌子》教學(xué)實錄

二、《飛向藍(lán)天的恐龍》教學(xué)實錄

三、《大熊貓觀賞記》《國寶大熊貓》教學(xué)實錄

后記之一

后記之二

后記之三