1. 我與金錢(qián)之間有一種和諧的關(guān)系：發(fā)揮自己的才能，為社會(huì)提供好的創(chuàng)意產(chǎn)品，然后社會(huì)也善意地對(duì)待我，為我提供足夠的資源。

我把這種能力叫做創(chuàng)意財(cái)商， （前言）

2. 如何讓孩子實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意財(cái)商

¤發(fā)現(xiàn)孩子擅長(zhǎng)的才能，發(fā)現(xiàn)其才能集中在哪些方面。同時(shí)，父母要鼓勵(lì)孩子發(fā)展自身的興趣，讓其找到自己真心的愛(ài)好，并且鼓勵(lì)他們長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持。

¤在孩子發(fā)展的早期，父母可以通過(guò)引導(dǎo)其觀察商業(yè)現(xiàn)象，了解商業(yè)中的基本規(guī)律，提高其商業(yè)洞察力。

¤發(fā)展兒童創(chuàng)意財(cái)商光譜。

（1）提高孩子的自我確認(rèn)；

（2）建立孩子的積極信念；

（3）讓孩子進(jìn)行情緒覺(jué)察；

（4）打開(kāi)孩子的視野和想象力；

（5）培養(yǎng)孩子的溝通能力。

¤提高孩子的思維彈性，培養(yǎng)孩子自己自己拿主意的能力：

3. 最后一次對(duì)話：

不可否認(rèn)，中美之間的教育競(jìng)爭(zhēng)會(huì)一直存在，未來(lái)的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)會(huì)聚焦在商業(yè)環(huán)節(jié)，但最重要的是，中國(guó)和美國(guó)的孩子們，他們的表現(xiàn)。杰弗遜教授說(shuō)，我最小的女兒十三歲，他們還在學(xué)習(xí)中。

不過(guò)，也有一種可能，就是我們共同面對(duì)著來(lái)自于人工智能的挑戰(zhàn)。我微笑著說(shuō)。

人類(lèi)與人工智能之間，只要孩子們得以充分發(fā)展自己的個(gè)性特質(zhì)、商業(yè)意識(shí)和決策力，他們就能靈活運(yùn)用人工智能，并且始終把握著發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。杰弗遜說(shuō)。

當(dāng)然，用彈性思維的角度去理解，并不是人工智能與人類(lèi)誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)，而是未來(lái)孩子們?nèi)绾稳ミm應(yīng)未來(lái)，去想象未來(lái)。我樂(lè)觀地去思考……