初二伊始，我中途接二班。初二是整個(gè)初中階段的分水嶺，14歲的孩子青春氣息撲面而來，各種奇葩事件接踵而來。我用周記的形式記錄班級(jí)的真實(shí)動(dòng)態(tài)。這些文字所展示的是我們班級(jí)每周原生態(tài)的教育現(xiàn)場(chǎng)和我真實(shí)的教育感受。歲月無(wú)痕，年華擲地有聲，我記錄孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)瞬間，讓美好的年華定格。當(dāng)孩子回首時(shí)候，除了學(xué)習(xí)，還有豐富多彩的青春碎片，片片碎片可以拼湊成*美的青春紀(jì)念冊(cè)。輕輕敲打鍵盤，我不斷反思我的教育方式，面對(duì)新學(xué)生不斷調(diào)整教育策略，這所有的故事讓我的教育生涯不斷地豐盈起來。