喜歡畫(huà)素描嗎?喜歡到大自然中觀察鳥(niǎo)獸蟲(chóng)木嗎?喜歡用素描記錄你所觀察到的自然現(xiàn)象嗎?如果你的答案是喜歡,那就立刻翻開(kāi)本書(shū)吧!本書(shū)將告訴你我們并非真的了解身邊的動(dòng)植物,所以要學(xué)會(huì)觀察自然。觀察自然,其實(shí)就是探尋各種生物的歷史起源與生活習(xí)性。同時(shí),我們應(yīng)把觀察到的自然現(xiàn)象記錄下來(lái),而素描是很好的記錄方式之一。根據(jù)不同的描畫(huà)對(duì)象和作畫(huà)環(huán)境,我們要選用合適的素描工具,以及輔助的觀察器材。然后,在描畫(huà)生物的基本原則指導(dǎo)下,開(kāi)始借助素描,記錄四季的自然事物吧!總之,當(dāng)你看完這本書(shū),知道如何描畫(huà)生物的同時(shí),也學(xué)會(huì)了觀察自然的技法。這便是本書(shū)的魅力,但更精彩的內(nèi)容,還等著你去品讀、去感悟、去實(shí)踐……
◎ 當(dāng)你畫(huà)畫(huà)時(shí),你能更好地感知大自然。
◎ 日本知名博物學(xué)者盛口滿(mǎn)的傾心力作,通過(guò)數(shù)十幅素描和相關(guān)筆記,向我們娓娓講述作者經(jīng)年累月、堅(jiān)持不懈的生物描畫(huà)與自然觀察之實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
◎ 平易近人的語(yǔ)言、通俗細(xì)致的講解,不僅讓我們明白繪畫(huà)對(duì)于觀察自然的重要性,更傳遞了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)和敬畏之情,并引導(dǎo)我們思考人與自然的關(guān)系。
畫(huà)素描的關(guān)鍵點(diǎn)就是將謊言進(jìn)行到底。
當(dāng)我說(shuō)出這句話(huà)時(shí),參加者們紛紛發(fā)出誒?的不解之聲。
我受邀擔(dān)任某自然觀察講習(xí)班的講師,在3天2晚的活動(dòng)中,講授觀察自然的方法,并帶參加者進(jìn)行野外實(shí)踐。最后,我們安排了這樣的環(huán)節(jié)作為結(jié)束:讓參加者回顧這3天的活動(dòng),接著用一張B4紙寫(xiě)下總結(jié),并畫(huà)一幅生物素描。參加者的年齡和職業(yè)都不盡相同。雖然大家都對(duì)自然很感興趣,但沒(méi)有一個(gè)是專(zhuān)門(mén)從事相關(guān)研究工作的人。盡管喜歡生物,但畫(huà)生物素描幾乎是零基礎(chǔ)。參加我們講習(xí)班的都以這類(lèi)人群為主。當(dāng)然,對(duì)素描有抵觸情緒的人也有不少。我之所以會(huì)說(shuō)將謊言進(jìn)行到底是關(guān)鍵,也是為了緩和他們的抵觸情緒。
為什么要畫(huà)生物素描呢?
就我自身而言,純粹只是覺(jué)得畫(huà)素描是一件很快樂(lè)的事。再要補(bǔ)充一點(diǎn)的話(huà),就是因?yàn)楫?huà)素描需要對(duì)所描繪的生物進(jìn)行仔細(xì)觀察。在數(shù)碼相機(jī)被普遍應(yīng)用的現(xiàn)在,我知道有些人或許會(huì)覺(jué)得沒(méi)必要費(fèi)時(shí)費(fèi)力地去畫(huà)什么素描。實(shí)際上,照片確實(shí)有超越素描的優(yōu)點(diǎn)。但另一方面,我也認(rèn)為,無(wú)論照相技術(shù)如何發(fā)達(dá),素描仍舊不會(huì)失去其存在的意義。只是相較于數(shù)碼相機(jī)的輕巧便利,素描則顯得更費(fèi)時(shí)費(fèi)力,對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)更難上手。
我不擅長(zhǎng)繪畫(huà)。
有這樣想法的人一定存在吧。雖然前面我有寫(xiě)到畫(huà)素描令我感到很快樂(lè),但我并不覺(jué)得自己在繪畫(huà)方面天賦異稟,反而可以算是不得要領(lǐng)的類(lèi)型。只不過(guò),我就是碰巧喜歡上了繪畫(huà),也不管自己畫(huà)得好還是不好。而且,我從小就很喜歡生物。還有一個(gè)原因我是個(gè)機(jī)械白癡,在數(shù)碼相機(jī)之前的傳統(tǒng)手動(dòng)式相機(jī)鼎盛時(shí)期,我沒(méi)能很好地掌握相機(jī)的使用方法。因此,無(wú)可奈何之下,我便開(kāi)始畫(huà)生物素描了。我在比拼缺點(diǎn)數(shù)量方面絕對(duì)有不輸給他人的自信,再加上總是不得要領(lǐng),我很不擅長(zhǎng)跟別人學(xué)習(xí)某種技能。其實(shí),在小學(xué)時(shí)期,我應(yīng)該挺喜歡繪畫(huà)的,但去繪畫(huà)教室學(xué)習(xí)這件事卻讓我覺(jué)得很痛苦,因此沒(méi)能堅(jiān)持很長(zhǎng)時(shí)間。
所以,接下來(lái)我在本書(shū)中介紹的內(nèi)容,可以說(shuō)是我在學(xué)習(xí)生物素描的道路上進(jìn)行探索的結(jié)果。因此,對(duì)于究竟能否很好地傳達(dá)給各位讀者,甚至這些是否是值得傳授的內(nèi)容,我也不太自信。但是,像我這樣不得要領(lǐng)的人,最終也能畫(huà)出可以稱(chēng)之為素描的作品;我想,對(duì)于那些對(duì)繪畫(huà)沒(méi)什么自信的人來(lái)說(shuō),或許我的經(jīng)驗(yàn)反而有能夠幫助到他們的地方呢。
著者簡(jiǎn)介
盛口滿(mǎn)
1962年生,畢業(yè)于日本千葉大學(xué)理學(xué)部生物專(zhuān)業(yè)。博物學(xué)者,插畫(huà)家,自由創(chuàng)作人,綽號(hào)螳螂蜥蜴先生。1985年開(kāi)始在自由之森學(xué)園擔(dān)任生物老師;2000年離職,移居沖繩,現(xiàn)任沖繩大學(xué)教授。著有《我的收藏》《骨頭學(xué)!贰墩u恐龍學(xué)》《格齊昆蟲(chóng)記》《冬蟲(chóng)夏草之謎》等圖書(shū)。他的作品細(xì)致寫(xiě)實(shí)、充滿(mǎn)生機(jī)、貼近自然,在博物作家中獨(dú)樹(shù)一幟。他的博物圖書(shū)和自然素描教學(xué)作品都廣受歡迎。
譯者簡(jiǎn)介
柴季薇
畢業(yè)于北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,通過(guò)日本語(yǔ)能力測(cè)試,現(xiàn)任職于北京某移動(dòng)通信公司。
1 觀察生物的方法 9
1-1 何謂知道 9
1-2 歷史起源與生活習(xí)性 13
1-3 戴上眼鏡 14
1-4 穿上長(zhǎng)靴 16
1-5 創(chuàng)造一個(gè)圖騰 19
1-6 去挑戰(zhàn)吧 21
1-7 另一段歷史起源 23
2 野外記錄 25
2-1 野外記錄 25
2-2 野外記錄的鐵則 27
2-3 從蜘蛛與瓢蟲(chóng)的素描開(kāi)始 29
2-4 筆記本的類(lèi)型 31
2-5 筆的類(lèi)型 33
2-6 紅環(huán)牌繪圖筆 36
2-7 野外 38
3 生物素描的技法 43
3-1 科普雜志的制作 43
3-2 想要傳達(dá)的內(nèi)容與實(shí)際傳達(dá)的內(nèi)容 44
3-3 畫(huà)你想畫(huà)的生物 48
3-4 底稿的畫(huà)法 50
3-5 描線 52
3-6 關(guān)鍵是不要畫(huà)過(guò)頭 53
3-7 素描的三法則 56
3-8 三法則的具體實(shí)例 59
3-9 解剖鏡 65
4 畫(huà)生物野外的四季 69
4-1 春季的素描畫(huà)花 69
① 植物的歷史起源 69
② 蕨類(lèi)的素描 71
③ 重瓣花的秘密 75
④ 通過(guò)蔬菜看到的另一段歷史起源 78
⑤ 奇異種類(lèi)的花 82
4-2 夏季的素描畫(huà)昆蟲(chóng) 86
① 討厭的蟲(chóng)子分類(lèi) 86
② 昆蟲(chóng)規(guī)則 90
③ 足與顎的共性 95
④ 奇異種類(lèi)的昆蟲(chóng) 98
⑤ 昆蟲(chóng)素描的技法 103
小專(zhuān)欄:昆蟲(chóng)的多樣性Ⅰ 鍬甲的上顎 109
小專(zhuān)欄:昆蟲(chóng)的多樣性Ⅱ 剪刀蟲(chóng)(蠼螋)的剪刀 110
4-3 秋季的素描畫(huà)蘑菇 111
① 蘑菇的雙重含義 111
② 毒蘑菇之謎 113
③ 蘑菇與昆蟲(chóng) 116
④ 從蘑菇中尋找聯(lián)系 119
4-4 冬季的素描畫(huà)鳥(niǎo) 126
① 鳥(niǎo)類(lèi)生活習(xí)性的側(cè)面 126
② 在胃的內(nèi)部看到的生活習(xí)性 131
③ 胃石與歷史起源 137
④ 鳥(niǎo)類(lèi)素描的技法 139
5 總結(jié)人與自然的關(guān)系 147
后記151
索引153
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