前言
為建立健全教育質(zhì)量保障體系，提高職業(yè)教育質(zhì)量，教育部于2014年頒布了中等職業(yè)學校專業(yè)教學標準（以下簡稱專業(yè)教學標準）。專業(yè)教學標準是指導和管理中等職業(yè)學校教學工作的主要依據(jù)，是保證教育教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)規(guī)格的綱領(lǐng)性教學文件。在教育部辦公廳關(guān)于公布首批《中等職業(yè)學校專業(yè)教學標準（試行）》目錄的通知（教職成廳[2014]11號文）中，強調(diào)專業(yè)教學標準是開展專業(yè)教學的基本文件，是明確培養(yǎng)目標和規(guī)格、組織實施教學、規(guī)范教學管理、加強專業(yè)建設(shè)、開發(fā)教材和學習資源的基本依據(jù)，是評估教育教學質(zhì)量的主要標尺，同時也是社會用人單位選用中等職業(yè)學校畢業(yè)生的重要參考。
本書特色
本書根據(jù)教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學校專業(yè)教學標準（試行）信息技術(shù)類（第一輯）》中的相關(guān)教學內(nèi)容和要求編寫。
本書以崗位工作過程來確定學習任務和目標，綜合提升學生的專業(yè)能力、過程能力和職位差異能力，以具體的工作任務引領(lǐng)教學內(nèi)容。本書共9章，通過30多個實用而經(jīng)典的范例，循序漸進地介紹Maya的基本功能，以及動畫的制作方法與技巧。
本書是數(shù)字媒體技術(shù)應用專業(yè)的專業(yè)核心課程教材，也可作為Maya培訓班的教材，還可以供數(shù)字媒體技術(shù)應用人員參考學習。本書配有教學指南、電子教案和案例素材，詳見前言。
課時分配
本書參考課時為128學時，具體安排見本書配套的電子教案。
本書作者
本書由姜全生、李瑞良主編，王春曉、史文萱、鐘曉敏副主編。由于編者水平有限，書中難免存在疏漏之處，敬請廣大讀者批評指正。