書稿結合北京師范大學亞太實驗學校近十年在學校課程體系構建方面的實踐與研究，系統(tǒng)梳理學校課程體系設置，探尋符合學校辦學理念、育人目標、學生核心素養(yǎng)的課程開發(fā)策略和原則，提出了"生命浸潤"課程體系構建及推進的思路與方法。下冊包括：5.傳統(tǒng)文化教育融入學校課程；6.活動課程、銜接課程和國際課程；7.課程資源建設、多學科融合、主題實踐活動和校園文化；8.課程管理和評價、教師成果和學生成果。本成果是北京師范大學亞太實驗學校建校二十五周年課程研究成果，也是北京市課程自主創(chuàng)新遨游計劃項目試驗研究成果，具有一定的研究和參考價值。