本書以拒絕表現(xiàn)為主題，從社會應(yīng)用語言學(xué)的視角出發(fā)，通過科學(xué)的研究方法為中日兩國語言對比研究開辟一個新的途徑，發(fā)現(xiàn)中日兩國拒絕表現(xiàn)結(jié)構(gòu)的共同點以及差異點，*終指出中日兩國拒絕表現(xiàn)的沖突與兼容之處。
在中日兩國語言中，既有相同的語言表現(xiàn)，也有很多不同的語言表現(xiàn)。是否擁有語言運用能力、根據(jù)不同場合和不同人物能夠選擇適當(dāng)?shù)恼Z言表現(xiàn)進行交流，是關(guān)系到雙方能否順利交際的重要因素。本書主要從漢日對照語用學(xué)的視角出發(fā)，對拒絕表現(xiàn)中的語義程序的出現(xiàn)頻率、語義程序的平均值，以及語義程序的結(jié)構(gòu)（步驟）等三部分進行考察分析，將禮貌得體性用語作為焦點，發(fā)現(xiàn)在不同場合及不同人物的情況下中日兩國拒絕表現(xiàn)特征中的異同點。
文鐘蓮，1967年生于遼寧沈陽。1989年大連外國語大學(xué)日語系畢業(yè)，1991-1992年在北京外國語大學(xué)日本學(xué)研究中心學(xué)習(xí)碩士研究生主要課程，2000-2008年赴日本筑波大學(xué)、御茶水女子大學(xué)攻讀碩士、博士課程，2007年獲人文科學(xué)（應(yīng)用語言學(xué)）博士學(xué)位，2012年作為亞洲女性研究者赴日進行訪問研究。曾任教于中國醫(yī)科大學(xué)、沈陽航空航天大學(xué)，現(xiàn)為上海電力學(xué)院光明學(xué)者特聘教授，任日語系主任、日語語言文學(xué)學(xué)科帶頭人，上海市高等教育學(xué)會、上海市教育系統(tǒng)工會理論研究會會員。在長年的教學(xué)、科研工作中獲得了十余項國家級、省部級個人榮譽稱號，所帶領(lǐng)的教學(xué)團隊在2016年榮獲校級優(yōu)秀教學(xué)團隊稱號。
主要研究方向為應(yīng)用語言學(xué)、二語習(xí)得研究、跨文化交際學(xué)等，出版1部學(xué)術(shù)專著，在CSSCI、全國中文核心期刊等國內(nèi)外核心學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表了近50篇論文。主持十余項教育部等省部級及國外財團的科研立項。近年來，成功申報上海市教委重點課程項目、校級重點核心課程和重點教改立項。
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