華生曾師從著名哲學家杜威,25歲擔任芝加哥大學心理實驗室主任,35歲創(chuàng)立行為主義心理學,引起了20世紀初心理學的一場持久革命,然而正事業(yè)頂峰,他因與自己女研究生的不倫之戀而被迫辭去教職,身敗名裂的華生轉(zhuǎn)身投入商界,致力于把他的心理學理論應用于商業(yè)廣告,華生大獲成功,成為名揚全美的廣告人師,并又一次給廣告業(yè)帶來一場革命,行為主義理論方法至今仍被廣泛應用于人文社會科學、工商業(yè)和社會生活。
科學元典是科學史和人類文明史上劃時代的豐碑,是人類文化的優(yōu)秀遺產(chǎn),是歷經(jīng)時間考驗的不朽之作。它們不僅是偉大的科學創(chuàng)造的結(jié)晶,而且是科學精神、科學思想和科學方法的載體,具有永恒的意義和價值。 彩色插圖·超值珍藏,科學元典是科學史和人類文明史上劃時代的豐碑,是歷經(jīng)時問考驗的不朽之作,讓我們一起仰望先賢,回眸歷史,體悟原汁原昧的科學發(fā)現(xiàn)。 彩色插圖·超值珍藏。
弁言
《行為主義》導讀
第一講 什么是行為主義?
第二講 如何研究人類的行為
第三講 人體(I)
第四講 人體(Ⅱ)
第五講 是否存在人類的本能?(I)
第六講 是否存在人類的本能?(Ⅱ)
第七講 情緒(工)
第八講 情緒(Ⅱ)
第九講 我們的人類習慣
第十講 言語和思維
第十一講 我們總是用語詞思維嗎?
第十二講 人格
有機體是不是處于一種順應(adjusted)的狀態(tài)呢?最近,從一些心理學家和精神分析學家(psychoanalyst)口中,我們經(jīng)常聽到“順應”(adjust-ments)這個詞,并知道了個體必須不斷地順應。有時,你會對這些著名學者的意思感到疑惑。行為主義者認為,僅僅順應的人是一個死人--一個對任何刺激都沒有反應的人。事實表明,個體對刺激A作出反應(習得的或非習得的反應,或是兩者的結(jié)合),以這樣一種方式(即他接著必須對刺激B作出反應)來改變他的環(huán)境,于是就會出現(xiàn)兩種情況:刺激B實際上去除了刺激A;或者,由于對刺激B的反應,他可能這樣來改變他的環(huán)境,即他忽略刺激A的范圍。在第一種情形里,A被消除了;在第二種情形里,A在新的環(huán)境中停止了對機體的有效刺激。這是不是聽起來很復雜?讓我們舉個例子,饑餓者首先出現(xiàn)的是胃的痙攣(刺激A),個體開始活動,他進入一個食物充足的環(huán)境--換言之,他進入了餐室開始吃東西(刺激B)。饑餓者的痙攣(刺激A)立刻停止。你將看到,這就意味著“順應”作用。事實上,他不再遭受饑餓的刺激,但在吃飽了以后,另外的刺激(非食物的刺激)立刻發(fā)生影響,引起了其他的反應--這證明了我的論點,即有機體不會也不可能被順應,這是毋庸置疑的。
讓我舉例說明另一個事實--個體對刺激A作出反應會引起環(huán)境的改變,這時刺激A不再發(fā)生作用。個體X躺在床上準備睡覺,街上的弧光燈通過一個遮光物的縫隙照進來。他扭動了一下,光線仍然照在他的眼睛上,他繼續(xù)扭動,光線仍照在他的眼睛上,這時他會把頭縮進被子里面,但熱很快又使他鉆出被子,光線仍照著他,于是他起身,做了一件明智的事--在遮光物的縫隙處釘上一張厚紙。這一對刺激A作出的反應使他進入了一個新的環(huán)境,在這一環(huán)境中不再把A作為一個刺激。因此,前面的兩種情形經(jīng)分析不是完全不同的。個體擺脫了刺激!但他擺脫的僅僅是其中一個刺激!另外一些刺激仍會有效地作用于他。心理學家所謂的“順應不良”(malad-justment)通常是指兩種對立傾向的刺激抑制了有機體擺脫促成刺激的范圍。盡管這樣,“順應”這一術語仍是合適的,我們可以用它來說明我們的意思:個體通過他的活動使一個刺激平息或擺脫它的范圍。我們解釋“順應”的用意在于有些事情與我們有關學習的試驗結(jié)果是相類似的--動物獲取食物、性、水或者擺脫一個產(chǎn)生消極反應的刺激等等。
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