目前國內已出版許多高質量的藥用植物圖鑒類書籍，如《當代藥用植物典》（趙中振、肖培根主編）、《中草藥彩色圖譜》（第四版）（徐國鈞、王強主編）、《中國藥用植物》（葉華谷等主編）、《藥用植物識別圖鑒》（曾慶錢、蔡岳文主編）、《南方藥用植物》（王玉生、蔡岳文主編）、《北方藥用植物》（丁學欣編著）、《觀賞藥用植物圖鑒》（孫寶啟、曹廣才、丁自勉主編）等，這些書籍均圖文并茂，各有特色，可為藥用植物資源的調研、研究開發(fā)、生產應用等提供理論與技術支持，發(fā)揮著重要的作用。而面向藥學、中藥學、環(huán)境與資源等相關專業(yè)學生的藥用植物野外實習教學，編寫內容與體系適合野外實習教學需要的教材性指導書籍并不多見。藥用植物學野外實習是藥用植物學課程教學項目中十分重要的內容，是實現(xiàn)理論與實踐相結合的重要途徑，也是全面提高藥學類專業(yè)學生知識與技能的重要訓練環(huán)節(jié)。但如何有效開展藥用植物學野外實習，提高實習教學的效果是一項值得探討與研究的教學課題。
　　基于上述思路與考慮，根據(jù)藥學類相關專業(yè)的教學大綱與人才培養(yǎng)目標，編者在積累多年藥用植物學野外實習經驗與素材的基礎上編寫本指導教材，旨在完善藥用植物學野外實習的教學內容與方法，提高學生藥用植物學的學習興趣與效果，為國內兄弟院校藥用植物學野外實習教學提供一定的參考，起到拋磚引玉的作用。本指導教材特點鮮明：作為藥用植物野外實習的學生用書，在介紹實習點相關概況、藥用植物野外采集、標本鑒定與制作的專業(yè)知識基礎上，配套實習點主要藥用植物較清晰的野外彩色照片（植株的整體、局部或特征性部位），力圖顯示或突出種的形態(tài)特征，有助于學生在實習過程中了解與鑒別不同科、屬的藥用植物；同時，對每一種藥用植物的形態(tài)特征描述依據(jù)《中國植物志》進行精簡，對部分相似種進行了簡要的區(qū)分性說明，有助于學生在野外實習時進行藥用植物的快速鑒別；此外，還介紹了各種植物的生長環(huán)境、國內分布及其主要功效，強調《中華人民共和國藥典》（以下簡稱《中國藥典》）（2015年版）收載藥材的基源植物，旨在使學生了解其藥用價值與資源利用潛力。
　　依托湖北省豐富的藥用植物資源，中南民族大學藥用植物學野外實習點采集的藥用植物主要以草本植物為主，少數(shù)為灌木、喬木，分裸子植物、被子植物（單子葉植物、雙子葉植物）、蕨類植物三大類編寫。裸子植物以鄭萬鈞系統(tǒng)，被子植物以恩格勒系統(tǒng)為分類標準。種的中文名、拉丁學名、形態(tài)特征、生長環(huán)境、分布均采用《中國植物志》中的描述，所有種的學名以《中國植物志》為準，其中對形態(tài)特征部分的描述進行了部分簡化�！吨袊�藥典》（2015年版）收載藥材基源植物的中文名、拉丁學名與《中國植物志》不一致的以《中國植物志》為準，藥用植物的藥用部位、主要功效主要采用《中國藥典》（2015版）、《全國中草藥匯編》《中華本草》中的相關文獻資料。
　　本書在編寫過程中，得到了中南民族大學藥學院楊光忠教授、萬定榮教授，武漢大學生命科學學院杜威博士，武漢植物園張炳坤研究員、徐文斌助理研究員等多位專家的指導與幫助，才能使本書得以順利完成出版。
　　同時，本書的出版得到了中南民族大學“十二五國家級民族藥學實驗教學示范中心”建設項目的資助與支持。
　　在此，對各位領導與專家表示衷心的感謝！
　　由于編者的業(yè)務能力與時間精力所限，書中尚有許多需要進一步完善的地方，以期在今后的再版工作中完善，此外，疏漏與不妥之處在所難免，敬請各位讀者諒解與批評指正。
　　編者
　　2017.4