納米材料與納米技術的靈感，來自于諾貝爾獎獲得者Richard Feynman于1959年所作的《在底部還有很大空間》的演講。他以“由下而上的方法”（bottom up）出發(fā)，提出從單個分子甚至原子開始進行組裝，以達到設計要求。他說道，“至少依我看來，物理學的規(guī)律不排除一個原子一個原子地制造物品的可能性�！辈㈩A言，“當我們對細微尺寸的物體加以控制的話，將極大地擴充我們獲得物性的范圍�！�

　　預言至今，納米材料與納米技術研究領域迅速拓寬，內涵不斷擴展。目前，普遍接受的定義為基本單元的顆�；蚓Я３叽缰辽僭谝痪S上小于100nm，且必須具有與常規(guī)材料截然不同的光、電、熱、化學或力學性能的一類材料體系。納米材料的奇異性是由于其構成基本單元的尺寸及其特殊的界面、表面結構所決定的。納米科技是面向尺寸在1~100nm之間的物質組成的體系的運動規(guī)律和相互作用以及在應用中實現(xiàn)特有功能和智能作用的技術問題，發(fā)展納米尺度的探測和操縱。它從思維方式的概念表明生產和科研的對象將向更小的尺寸、更深的層次發(fā)展，將從微米層次深入至納米層次。納米技術未來的目標是按照需要，操縱原子、分子構建納米級的具有一定功能的器件或產品。納米科學與技術主要包括：納米體系物理學、納米化學、納米材料學、納米生物學、納米電子學、納米加工學、納米力學、納米測量學八個相對獨立又相互滲透的學科。納米科學與技術又分為納米材料、納米器件、納米尺度的檢測與表征三個研究領域。納米材料的制備和研究是整個納米科技的基礎。掃描隧道顯微鏡（STM）在納米科技中占有重要的地位，它貫穿到七個分支領域中，以其為分析和加工手段所做的工作占一半以上。

　　納米材料與納米技術的發(fā)展為新材料開發(fā)開拓了一條全新的途徑，并注入了新的活力，必將推動信息、能源、環(huán)境、生物、農業(yè)、國防等領域的技術創(chuàng)新，稱為繼工業(yè)革命以來三次主導技術引發(fā)的產業(yè)革命之后的第四次浪潮的基礎。為了讓大學生、碩士生了解和認識納米材料與納米技術的基本知識、方法、概念和發(fā)展趨勢，我們?yōu)榇髮W高年級本科生和碩士生開設了納米材料與納米技術選修課，本書就是在這門選修課講義的基礎上編寫而成的。通過本課程的學習，讓學生能夠基本了解和認識到納米材料與納米技術的方方面面，掌握相關內容的原理，為其奠定一定的納米材料與納米技術的理論基礎，有利于以后開展相關工作。