我們從事研究生英語讀寫課程教學多年，一直想找一套適合理工科高校公外研究生使用的教材，也進行了很多的嘗試，一直都沒有很滿意的結果。直到接觸到了培生教育集團出版的Northstar系列教材，我們驚嘆于該系列教材理論及實踐經(jīng)驗豐富的編著團隊陣容，折服于他們獨具匠心、深入淺出的內(nèi)容設計，更欽佩他們事無巨細、精益求精的工作態(tài)度。我們當即決定在Northstar系列讀寫教材中選出一本與公外研究生英語水平相當?shù)慕滩倪M行改編，將這套在國際上應用多年的經(jīng)典教材本土化、精簡化，從而更能滿足我們目前教授的大部分學生需求。
　　本套教材分為話題導入（Focus on the Topic）、閱讀理解（Focus on Reading）和文章寫作（Focus on Writing）三個板塊。閱讀理解板塊所選閱讀材料都是原版的報刊文章或媒體報道，內(nèi)容緊隨時代，涉及社會、人物、生活、軍事、藝術等方方面面，非常符合年輕人的閱讀需求。語言文字既沒有晦澀難懂的術語，又都是地道的高頻用詞，輕松易懂，原汁原味。閱讀這樣的文章不會讓學生產(chǎn)生厭煩感。練習部分既可以起到文章導入的作用，又能達到加深理解、鞏固學習的效果，內(nèi)容設計難易適中、系統(tǒng)性強，強調(diào)思辨性思維，注重實際應用，突出語言的交際性和靈活性。文章寫作板塊內(nèi)容涵蓋閱讀理解中詞匯的練習，幫助學生積累和鞏固寫作中需要使用的文字和表達。針對寫作的訓練，教材理論和實踐相結合，既有文字解釋介紹又有范文示例，并配有形式多樣、各有側(cè)重的練習，學生可以在做好充分準備后，再開始文章寫作，起到事半功倍的作用。
　　在改編過程中，我們保持了原版教材的主旨思想和主體內(nèi)容，鑒于我國高校的普遍學時安排和國情政策，將十個單元縮減為八個單元。每個單元對中國學生普遍較強的語法部分和閱讀理解等部分練習進行了刪減。為了強調(diào)中國傳統(tǒng)文化傳播與英語教學結合的理念，我們還在練習中加入了與話題相關的中譯英翻譯練習，以期學生能夠使用英語進行中國文化和國情的引介。另外，在附錄部分，為了幫助學生更好地理解閱讀文章，改編教材還增加了詞匯表供學生參考和學習。
　　對原版經(jīng)典教材的改編是面向不同學習者的一次量體裁衣的過程，符合目前廣受教育界關注的因材施教理念，為理工科高校的公外研究生提供了一套針對性強、形式多樣、問題反饋及時且注重思辨能力培養(yǎng)的教材。在改編的過程中，我們也在品讀經(jīng)典教材的用意和理念，與此同時反思自己的教學授課，體會在我們的教學實踐中，學生給我們的反饋和真實需求。編寫的過程雖然漫長和艱苦，但回顧以往經(jīng)歷，總還是覺得受益匪淺，感觸良多。希望這本教材能夠?qū)�學生的英語學習有所幫助，也期待同行們的指正和批評。
　　最后，我們要真誠感謝上海交通大學出版社對本套教材編寫出版工作的大力支持和協(xié)助。