第2章雅思寫作速成大法
考生常犯錯誤
IELTS1格式
不要創(chuàng)造作文標題(Title)。直接在答題紙上從第一段Introduction開始寫起。不要抄寫題目,照抄題目會被扣分,而且對于部分同學而言會面臨英式美式混用。統(tǒng)一按照齊頭式寫作。即每段頂格寫,段落之間空出一行。好處是:美觀整潔,能有效占據(jù)篇幅,并便于考官判斷文章字數(shù)。
IELTS2縮寫
不要使用can’t,couldn’t,it’s等縮寫,應寫作cannot,could not,it is等。請注意,在英文中can’t的寫法只有cannot連在一起的形式,翻譯為:不可以。Can not分開的形式,通常被理解為:可以不。
如:
I cannot do it.我不可以做。
I can not do it.我可以不做。
可以使用全球通用的首字母縮寫詞組,如KFC,IQ等詞,但是國內通用的縮寫則不能使用,如CET-4。
IELTS3移行斷詞
在抄寫或默寫短句、單詞、句型和段落的時候,并不是一行最后面寫不開一個單詞的時候就換行,其實英語單詞移行有一定規(guī)則:
。1)移行處要用連字符號“-”,只占一個印刷符號的位置并放在該行的最后。
(2)移行時一般按照音節(jié)進行,故只可在兩音節(jié)之間分開,不能把一個完整的音節(jié)分寫在上下兩行。例如:Octo-ber(正),Octob-er(誤)。
。3)復合詞要在構成該詞的兩部分之間移行。如:some-thing,bed-room等。
。4)如果復合詞原來就有連字符號,則就在原連字符號處分行。如:good-looking等。
(5)兩個不同的輔音字母在一起時,移行時前后各一個。如:cap-tain,ex-pose等。
。6)當兩個音節(jié)間只有一個輔音字母時,如果該輔音字母前的元音字母按重讀開音節(jié)的規(guī)則發(fā)音,該輔音字母移至下一行。如:fa-ther等。但如果元音按重讀閉音節(jié)的規(guī)則發(fā)音,則該輔音字母保留在上一行末尾。例如:man-age等。
(7)當遇到雙寫輔音字母時,一般把它們分成前后各一個。例如:mat-ter等。
(8)當重讀音節(jié)在后面時,元音字母前的輔音字母通常移到下一行。如:po-lite等。
。9)單音節(jié)詞不可移行。如:length,long,dance等。
(10)前綴或后綴要保持完整,不可分開寫。如:unfit,disappear等。
。11)阿拉伯數(shù)字不分開移行書寫。
。12)不論音節(jié)多少,專有名詞不宜分寫。例如:Nancy,Russia等。
。13)縮寫詞、略寫詞或某些詞的縮寫形式不可移行書寫。例如:U.N.(聯(lián)合國),P.R.C.(中華人民共和國),isn’t。
。14)不能構成一個音節(jié)的詞尾不分寫。例如:stopped等。
(15)字母組合或輔音連綴不可移行。例如:machine,meat等。
。16)兩個在一起的元音字母不按組合規(guī)則發(fā)音時,可以移行。例如:re-ality等。
(17)某些詞尾可構成音節(jié),但容易造成原音節(jié)的殘缺者不宜分行書寫。例如:wretched不能寫成wretch-ed.
IELTS4風格
雅思作文屬于學術英語寫作范疇,和我們的日常口語表達有較大區(qū)別。雅思官網的學習中心特意提到:考生要寫Semi-formal style的作文。這種半正式的學術作文的基本特點是。
。1)客觀冷靜的敘述風格(Impersonal Style)實現(xiàn)手段。
、俣嘤玫谌朔Q(they、people、it、this)。請比較。First Person:I assumed that...
Third Person:It was assumed that...
、诙嘤檬挛锒莻人作為主語。請比較。
Person as subject:In this report I would show...
Thing as subject:This report presents...
。2)正式的詞匯(Formal Vocabulary)
雅思官網給出了以下信息:Formal English uses complex vocabulary than everyday speech.Examples are multi-syllable words like compensate,ascend and interrogate.It also prefers one-part verb(e.g.establish)instead of simpler,phrasal verbs(e.g.set up).Slang and colloquial vocabulary are avoided.這段話表明,同樣表達“上升”和“開始”,應該用多音節(jié)詞“ascend”和“commence”才會更加正式,而單音節(jié)詞“rise”和“start”則不被推薦。而且,能用一個詞表達,就不用動詞短語。再者,俚語和口語是絕對要避免的。
(3)長而復雜的句式(Longer complex sentences)
還是雅思官網的例子:To discuss problems with parents is difficult.Other family members might be able to listen more sympathetically and give advice.這兩句話雖有聯(lián)系,但是句間零散并無鏈接,語意不清,并非學術化的語言。建議改為:
It is difficult to discuss problems with parents,whereas other First Person:I assumed that...
Third Person:It was assumed that...
、诙嘤檬挛锒莻人作為主語。請比較。
Person as subject:In this report I would show...
Thing as subject:This report presents...
。2)正式的詞匯(Formal Vocabulary)
雅思官網給出了以下信息:Formal English uses complex vocabulary than everyday speech.Examples are multi-syllable words like compensate,ascend and interrogate.It also prefers one-part verb(e.g.establish)instead of simpler,phrasal verbs(e.g.set up).Slang and colloquial vocabulary are avoided.這段話表明,同樣表達“上升”和“開始”,應該用多音節(jié)詞“ascend”和“commence”才會更加正式,而單音節(jié)詞“rise”和“start”則不被推薦。而且,能用一個詞表達,就不用動詞短語。再者,俚語和口語是絕對要避免的。
。3)長而復雜的句式(Longer complex sentences)
還是雅思官網的例子:To discuss problems with parents is difficult.Other family members might be able to listen more sympathetically and give advice.這兩句話雖有聯(lián)系,但是句間零散并無鏈接,語意不清,并非學術化的語言。建議改為:It is difficult to discuss problems with parents,whereas other family members might be able to listen more sympathetically and give advice.
IELTS5套用模板
雅思考試反對生硬的模板句(如大學四六級和考研作文所用到的填空式作文模板),而非文章固定的“框架結構”。無論是國外還是國內,所有的學術論文的框架結構都是固定的:背景——立論——論證——結論,但是在相同框架下會有不同的句型和邏輯可以使用,而考生可以根據(jù)自己的寫作風格在正確的框架結構下確立自己常用的句型,并在雅思作文中用這些句型固定自己的寫作思路。
反之,如果使用填空式的作文模板,考官就會發(fā)現(xiàn)文中某些句子(考生自己寫的)明顯功力不夠,而某些句子(模板框架)語法復雜句型生硬,從而按照評分細則中的“Memorised”進行扣分。
IELTS6機經與預測
機經是歷年雅思考試真題題目匯總,最新機經請查詢公眾微信號IELTS7UP。要特別注意的是:雅思機經幾乎不會100%重復原題,而往往會將往期考題做出細微的改動后再次出現(xiàn)。