《會計信息化教程》的編寫打破了以往以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學科教學模式，以“項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動”為基礎(chǔ)，共設(shè)置十個項目：項目一簡述了會計信息化基礎(chǔ)理論，項目二和項目三介紹了系統(tǒng)管理和基礎(chǔ)信息設(shè)置的相關(guān)內(nèi)容；項目四至項目九作為主體，具體介紹每個子系統(tǒng)的日常業(yè)務(wù)及期末處理；項目十簡述了報表處理的內(nèi)容。

　　《會計信息化教程》包括任務(wù)描述、知識鏈接、任務(wù)實施、拓展提高四大模塊，實現(xiàn)了“教”、“學”、“做”、“升”四個層次的有機結(jié)合；依據(jù)“項目導(dǎo)向”，按工作環(huán)境設(shè)置教學任務(wù)，很好地體現(xiàn)了“做中學、做中教”的職業(yè)教育教學理念。