本書講述了池塘里的小蓮藕們跟著教作文的荷老師學(xué)習(xí)看圖寫話的故事。荷堂教學(xué),以清新活潑的敘述方式一一解答看圖寫話需要注意的一個個小問題,有方法,有練習(xí),還有例文提示,并以“嘮叨兩句”的形式讓孩子鞏固看圖寫話知識,不再害怕寫作文。
本書適合低年級小學(xué)生閱讀或家長輔導(dǎo)共讀,也可供小學(xué)語文老師、作文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人員參考。
一二三年級小學(xué)生喜愛的故事作文書,從每一個小故事中學(xué)習(xí)如何看圖寫話、看圖說話,從一二年級開始打好寫作基礎(chǔ),在趣味中學(xué)習(xí)好詞好句好段是如何寫成的,讓小學(xué)生在作文起步階段打好寫作基礎(chǔ),為爸媽在家對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)提供解決方案。
(1)故事性強(qiáng),短小精悍,畫面精美,讓孩子愛上寫作文。
寫好作文,培養(yǎng)興趣很關(guān)鍵。本書通過講述池塘里的小蓮藕們向池塘里教作文的荷老師學(xué)看圖寫話的故事,荷老師循循善誘,將處于作文起步階段看圖寫話時需要注意的一個個小問題以清新活潑的敘述方式一一解答,并配有大量精美插畫,能極大地激發(fā)孩子們的閱讀與寫作興趣,讓孩子愛上寫作文。
(2)緊抓看圖寫話階段知識點(diǎn),由淺入深設(shè)置學(xué)習(xí)版塊。
本書的故事中包含的看圖寫話技巧是由作文教學(xué)名師在教學(xué)中總結(jié)出來的,簡單有效,涵蓋寫人、寫物、寫景、多幅圖寫話等多個主題,使低年級孩子不再害怕看圖寫話。
(3)知名作者,圖書質(zhì)量杠杠的。
何捷,福州教育研究院小學(xué)語文教研員,全國新作文寫作聯(lián)盟盟主,福建省語文學(xué)會小學(xué)專委會秘書長,福建省作協(xié)成員!坝螒蜃魑摹薄鞍僮肿魑摹眲(chuàng)始人和倡導(dǎo)者,創(chuàng)建“寫作教學(xué)進(jìn)行時”兒童寫作課程體系。
胡元華,福州市語文學(xué)科帶頭人、福州市骨干教師,福州市讀書明星!缎W(xué)教學(xué)》雜志封面人物。發(fā)表百余篇教育教學(xué)類文章于各類期刊雜志,先后指導(dǎo)兒童發(fā)表習(xí)作百余篇。
何捷,福州教育研究院小學(xué)語文教研員,全國新作文寫作聯(lián)盟盟主,福建省語文學(xué)會小學(xué)專委會秘書長,福建省作協(xié)成員。“游戲作文”“百字作文”創(chuàng)始人和倡導(dǎo)者,創(chuàng)建“寫作教學(xué)進(jìn)行時”兒童寫作課程體系。已出版《何捷老師的游戲作文風(fēng)暴》等三十余部個人專著。
胡元華,福州市語文學(xué)科帶頭人、福州市骨干教師,福州市讀書明星!缎W(xué)教學(xué)》雜志封面人物。發(fā)表百余篇教育教學(xué)類文章于各類期刊雜志,先后指導(dǎo)兒童發(fā)表習(xí)作百余篇。
兩人合著的作文類暢銷專著“小蓮藕學(xué)寫作”系列、“作文笑傳”系列、“想當(dāng)然閱讀”系列,深受兒童喜愛,一次次掀起全班共讀的熱潮。
第1章 單圖寫話
01 看圖寫話,到底是個啥/003
02 看圖寫話,不怕不怕啦/008
03 看圖寫話,原來如此/013
04 看圖寫話,第一眼的心動/018
05 看圖寫話,心動后冷靜寫/024
06 看圖寫話,掃描標(biāo)號逐個寫/030
07 看圖寫話,就像“吃果果”/035
08 看圖寫話,“主角”優(yōu)先/041
09 看圖寫話,“配角”也精彩/047
10 看圖寫話,合起來講故事/052
11 看圖寫話,每句話都要用心/057
12 看圖寫話,先說后寫更輕松/063
13 看圖寫話,寫完后還能做什么/069
第2章 多圖寫話
14 看兩幅圖,寫好“上下集”/077
15 看“三連張”,寫好中間那一張/083
16 看“四連張”,寫好“連續(xù)劇”/089
17 有一幅,注定成為“看點(diǎn)”/095
18 每一幅,都配合著講故事/101
19 圖與圖,用“線”穿珍珠/107
20 看了圖,不著急寫的那一幅/113
21 少一幅,補(bǔ)齊關(guān)鍵的那一幅/119
22 看每幅圖,反復(fù)對照讀一讀/125
23 看圖寫話,原來是這么一回事/131