《陳定昌院士傳記》：
　　勤工儉學是清華大學實施“教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合”的活動形式之一。1957年9月，陳定昌入讀清華大學后，學校為落實勤工儉學的辦學方針，讓學生們走向社會，向工農(nóng)兵學習，學思想，練技術(shù)，決定停課2～3個月，號召學生到國營第718廠搞勤工儉學，爾后在取得實踐經(jīng)驗的基礎上，把實踐教學的重要基地——校辦工廠辦好。
　　國營第718廠坐落于北京市朝陽區(qū)酒仙橋4號，是國家老牌的電子元器件制造基地。陳定昌他們懷著新鮮好奇、躍躍欲試的心情，來到工廠，開始了艱苦的勤工儉學生活。
　　起初，陳定昌被分配當電焊工，一個月后轉(zhuǎn)入元器件生產(chǎn)車間。車間領導發(fā)現(xiàn)陳定昌手快，操作熟練，就讓他學習裝配云母電容，為回校擔任校辦工廠元器件生產(chǎn)技術(shù)員做準備。
　　云母電容是一種電子元件。云母是絕緣物質(zhì)，將用金屬箔做的電極板和云母一層一層地疊合后，再壓鑄封固在環(huán)氧樹脂中，成為云母電容。裝配云母電容，首先要把兩邊的多層電極接好，然后用一個卡子卡住并送到裝塑機里，再加上一個塑料殼。整個裝配完全靠人工操作。
　　云母電容裝配工作，顯然比較適合女工，所以，全車間清一色的娘子軍。陳定昌來后，則是百花叢中唯一的男性。裝配任務實行量化管理，完成每天計件定額并不輕松，工作時間之外的加班，幾乎成為全部人員的常態(tài)。
　　盡管裝配工作對勤工儉學的學生無定額要求，只是“練兵”，但陳定昌深知實習后回校辦工廠當技術(shù)員的責任重大，因此下決心盡快熟練掌握裝配技術(shù)和工作流程。
　　起初他在動作上不熟練，速度也不夠快。他便仔細分析各個操作環(huán)節(jié)，并認真觀察別人是如何操作的，且經(jīng)常向領班請教。當他得知全車間唯有一名女工能在工作時間內(nèi)完成定額，就站在這名女工身后學習觀察，慢慢地看出了門道，并逐步掌握了其中的竅門。
　　智者的日子是放在思考里，方法是完成任務的基本條件。陳定昌對裝配方法加以整理和提煉，自創(chuàng)出一手拿鑷子、另一手進行推壓的裝配方法，使裝配速度提高了數(shù)倍，且質(zhì)量完全合格。在車間勞動競賽中，他取得了第二名的佳績，還被評為男“三八紅旗手”。陳定昌的努力和聰慧，在工作實踐中再次得到了驗證和發(fā)揮。
　　熟練完成裝配云母電容工序后，陳定昌又被派往密封車間學習云母電容密封。其密封過程是用一臺注塑機，將放在模子里裝配好的芯片進行封固。封固模子要靠腳踩壓來開關，在打開瞬間時要快速取出密封好的云母電容，如果手腳配合不好，手就可能被夾住受傷，此項工作風險較大。但心靈手巧的陳定昌很快便掌握了其中的技巧，與老師傅配合默契，顯著提高了工作效率。
　　從大學到工廠車間，從學習到與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，僅僅幾個月的勤工儉學，陳定昌看到了工人師傅平凡中的偉大，親身感受到他們堅韌不拔的精神和愛黨愛國的高貴品質(zhì)，雖然每天的工作定額很高，但大家都努力完成，毫無怨言。工人師傅苦干、實干加巧干的精神，使陳定昌深受教育。
　　勤工儉學結(jié)束后，陳定昌帶著熟練的裝配技術(shù)和工人師傅的優(yōu)秀品質(zhì)回到學校，在無線電電子學系的“元器件工段”當技術(shù)員，負責指導裝配云母電容，把做好的電容裝配到脈沖示波器、信號發(fā)生器上，供學校研發(fā)和教學使用。
　　勤工儉學，使陳定昌收獲很多，既學習了技術(shù)，增強了動手能力，又鍛煉了思想，磨練了意志，并與工人師傅增進了感情，建立了友誼，成為了朋友。一年后，他又回到工廠，與工人師傅們共敘友情，分享工作和生活中的快樂，相互鼓勵，在各自崗位上努力工作和學習，為建設祖國貢獻力量。
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