自動化、智能化、多功能的臨床檢驗儀器在各級醫(yī)療機構(gòu)實驗室中廣泛應(yīng)用，是醫(yī)學(xué)檢驗發(fā)展zui突出的標(biāo)志。現(xiàn)代化臨床檢驗儀器和設(shè)備幾乎覆蓋了醫(yī)學(xué)檢驗的各個專業(yè)，使得臨床檢驗項目不斷拓展，極大提高了檢測的準(zhǔn)確性、可靠性、自動化程度及工作效益，其功能更加完善，有效降低了檢測差錯和成本。臨床檢驗儀器種類繁多、更新?lián)Q代快速、涉及面廣，這對儀器設(shè)備使用者提出了更高的要求。為適應(yīng)我國高等衛(wèi)生職業(yè)教育發(fā)展的需要，切實幫助相關(guān)專業(yè)學(xué)生、臨床檢驗和主管醫(yī)療器械的有關(guān)人員熟練使用各類現(xiàn)代化檢驗儀器及掌握其相關(guān)技術(shù)，華中科技大學(xué)出版社組織工作在醫(yī)學(xué)檢驗教育第一線的教師，以及長期從事臨床檢驗的專家共同編寫了本教材。 
本教材按照《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃(2014—2020年)》要求，以培養(yǎng)高端技能型職業(yè)人才為目標(biāo)，編寫中突出了實用性和針對性，結(jié)合高等衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)特點，在上一輪教材(全國高職高專醫(yī)藥院校藥學(xué)及醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)工學(xué)結(jié)合“十二五”規(guī)劃教材《醫(yī)學(xué)檢驗儀器與應(yīng)用》)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了優(yōu)化更新。沿用了基于工作過程系統(tǒng)化方式，力求反映當(dāng)今檢驗儀器發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，以“必需、夠用”為度，編寫體例上體現(xiàn)模塊驅(qū)動的職教課程特色，“教、學(xué)、做”一體化。臨床常用的檢驗儀器力求詳實，不常用的儀器點到為止，做到主次分明。教材編寫原則堅持“五性”，強調(diào)“三基”，適當(dāng)融入“四新”，把握“三個貼近”。為實現(xiàn)“基于工作過程的培養(yǎng)模式”的需要，編寫了本教材，本教材符合我國高等醫(yī)學(xué)技術(shù)教育的國情和各校的校情及就業(yè)崗位群的需要，適合高職高專醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、衛(wèi)生檢驗、藥品質(zhì)量檢驗、食品檢驗及相關(guān)專業(yè)使用。 
在內(nèi)容上，本教材共分為十一章，包括緒論，臨床實驗室基礎(chǔ)儀器，醫(yī)用分析化學(xué)儀器，臨床生物化學(xué)檢驗儀器，臨床血液檢驗儀器，臨床尿液、精液檢驗儀器，臨床免疫學(xué)檢驗儀器，臨床微生物檢測儀器，臨床分子生物學(xué)檢驗儀器，臨床即時檢測儀器及其他臨床檢驗儀器。新版教材既傳承了上一輪教材的知識內(nèi)容，又對現(xiàn)在和今后某些不常用的儀器、設(shè)備進(jìn)行了刪減，增加了一些先進(jìn)并代表專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展趨勢的相關(guān)儀器和設(shè)備。各章節(jié)主要涵蓋臨床檢驗儀器的基本概念和基本工作原理、儀器分類、基本結(jié)構(gòu)、特點及其功能，各類儀器的操作指南與應(yīng)用，儀器維護與注意事項及常見故障的排除等。在每一章節(jié)前后設(shè)置了章節(jié)介紹、學(xué)習(xí)目標(biāo)、章節(jié)小結(jié)和測試題，方便學(xué)生復(fù)習(xí)掌握。 
參加本教材編寫的11名編者來自國內(nèi)9所高校及醫(yī)院，他們以高度的責(zé)任感完成了各自承擔(dān)的任務(wù)，在此向各位編者所付出的辛苦工作表示感謝。編寫組參考了國內(nèi)、外近年出版的相關(guān)優(yōu)秀教材和專著，并邀請高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會成員及本領(lǐng)域知名專家進(jìn)行了編寫指導(dǎo)，我們深表感謝！在教材的編寫過程中，得到了華中科技大學(xué)出版社、各位編者院校，尤其是海南醫(yī)學(xué)院和鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大力支持，在此表示衷心的感謝！ 
由于臨床檢驗儀器發(fā)展日新月異，編者能力所限，教材內(nèi)容難免存在不足或有待商榷之處，敬請同行專家、使用本教材的廣大師生和其他讀者提出寶貴意見，以便再版時加以改進(jìn)。