中國金融人才的缺口依舊不小
侯炳輝
清華大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師
　　世界發(fā)展的速度越來越快。前段時間，在人工智能領(lǐng)域富有影響力的于爾根·施密德胡伯博士在一次演講中提到，他對宇宙歷史中重大事件之間的間隔時間進行了研究，發(fā)現(xiàn)了一個驚人的現(xiàn)象：每個大事件到來的時間間隔是前一個的1/4，這種指數(shù)級的時間縮減速度也影響著我們的日常生活�，F(xiàn)在的年輕人可能沒有特別切身的感受，中國在20世紀(jì)80年代還是全世界最貧困的國家之一，到現(xiàn)在短短30多年時間，已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟體，2016年以美元計價的GDP是1980年的36.6倍。這里面固然有全球科技革命帶來生產(chǎn)力變革的因素，但這種卓爾不群的表現(xiàn)更歸功于中國人的努力和我們做出的制度選擇。
　　中國經(jīng)濟的起飛離不開市場經(jīng)濟的發(fā)展，而市場經(jīng)濟的發(fā)展不僅讓老百姓的主動性得到了很大激發(fā)，也讓“經(jīng)濟”這個字眼逐漸為普通人所熟知。經(jīng)濟，不僅滲透在我們生活的方方面面：政府推進“營改增”稅制改革，中國人民銀行加息降息，菜市場上生態(tài)蔬菜脫銷漲價，公司業(yè)績良好準(zhǔn)備A股上市，人們漲薪之后準(zhǔn)備拿閑錢投資債券股票，社會福利與保障制度不斷完善……而且，上述這些與經(jīng)濟有關(guān)的話題也是我們茶余飯后就會關(guān)注和談?wù)摰氖虑椤?br /> 　　作為直接跟“錢”打交道的行業(yè)，金融業(yè)在中國經(jīng)濟發(fā)展中的重要性越發(fā)凸顯，2016年金融業(yè)占GDP比例為8.35%。大量的優(yōu)秀企業(yè)通過銀行貸款、債券、股票等金融工具，獲得了研發(fā)推廣產(chǎn)品所需資金，金融業(yè)在優(yōu)化資源配置、降低企業(yè)融資成本方面發(fā)揮了不可或缺的作用。同時隨著“一帶一路”、人民幣國際化等國家戰(zhàn)略的實施，掌握全球金融市場資產(chǎn)定價話語權(quán)對中國意義非凡。這些目標(biāo)都對中國金融的發(fā)展提出更高的要求，而我們現(xiàn)在仍有一定差距。今年3月份發(fā)布的“全球金融中心指數(shù)”，上海、北京、深圳分列第13、16、22位，有分析指出人力資本是目前最大的差距因素，中國金融人才的缺口依舊不小，尤其是通曉法律、產(chǎn)業(yè)、外語等方面的復(fù)合型人才極為欠缺，所幸的是，各地已出臺了不少的優(yōu)惠政策吸引和培養(yǎng)這種復(fù)合型的人才。
　　因此，就現(xiàn)代社會而言，就中國實現(xiàn)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的需要而言，經(jīng)濟方面的基本認知教育，逐漸變得與科學(xué)教育、語言教育、工程教育、藝術(shù)教育同樣重要。盡早地接觸了解經(jīng)濟這個龐大復(fù)雜的系統(tǒng)的運行，知道一些常識，掌握一些原理，培養(yǎng)經(jīng)濟直覺，對將來從事專業(yè)的財經(jīng)工作、其他領(lǐng)域的管理工作以及個人的職業(yè)規(guī)劃、投資決策都大有裨益。
　　“清華少兒財商啟蒙系列”正是為了這樣的目的編寫的。這套書以情景案例的形式，讓小朋友在日常與錢打交道的活動中，通過自己的親身體驗，去思考和探尋經(jīng)濟運行的規(guī)律和本質(zhì)。這種教育方式本質(zhì)上與哈佛商學(xué)院等頂級商學(xué)院的課程設(shè)置異曲同工，兼具實操性和啟發(fā)性。
　　希望每個打開這套書的小朋友，都能從這些有趣的故事中得到有益的智慧。
掌握最基本的經(jīng)濟學(xué)知識，甚至比學(xué)好物理化學(xué)更重要
張琦
中國社會科學(xué)院經(jīng)濟研究所副研究員、碩士生導(dǎo)師
　　經(jīng)過近40年的改革開放，中國已經(jīng)基本實現(xiàn)了從計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型，無論是經(jīng)濟總量還是人均收入都獲得了巨大的增長。但是，經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)型的同時，人們的經(jīng)濟思維是否也同步轉(zhuǎn)型了？恐怕未必。從我們的直觀感受來看，現(xiàn)今大多數(shù)60歲以上、成長在計劃經(jīng)濟時期的中國人，對于金融、股票、稅收的概念仍然十分陌生，而電子支付對于他們來說更是令人畏懼的事物。例如，他們對于金融的理解，很大程度上仍停留在“把錢存銀行”這一層面，哪怕剔除通貨膨脹之后實際存款利率為負，也仍然堅持“把錢存銀行”。這當(dāng)然有客觀因素，如我國資本市場尚不發(fā)達，以銀行為主的間接融資比重過大，人們的投資渠道過于狹窄，等等；但不可否認，主觀理念也很重要，對于大多數(shù)成長在計劃經(jīng)濟年代的人來說，唯一能夠想到的理財途徑就是銀行儲蓄。20世紀(jì)90年代上海證券交易所開市時，年輕一點的上海人對股票的知識，僅來自茅盾先生在小說《子夜》中對股票交易所的描寫。改革開放以來，雖然收入提高了，財富增加了，但人們對市場經(jīng)濟的認知水平卻沒有自動同步提高。
　　因此也就不難理解，為什么許多中國人在投資理財上一方面表現(xiàn)得非常保守，另一方面卻又很容易相信各種傳銷、集資、保健品等龐氏騙局。這些看似矛盾的現(xiàn)象背后，一個很重要的原因就是人們?nèi)狈ψ罨�本的�?jīng)濟學(xué)和金融學(xué)常識。這就涉及國民教育的問題。在我國目前的教育體系當(dāng)中，中小學(xué)階段是沒有經(jīng)濟學(xué)課程的；即便到了大學(xué)階段，除經(jīng)濟學(xué)相關(guān)專業(yè)之外，其他專業(yè)開設(shè)的經(jīng)濟學(xué)課程也僅限于《馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)原理》。而且，目前我國高校為這一課程選用的各種版本的教材，其理論體系和部分內(nèi)容仍沿用了蘇聯(lián)于20世紀(jì)50年代編寫的《政治經(jīng)濟學(xué)教科書》。因此非經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的大學(xué)生受到的經(jīng)濟學(xué)教育，仍僅限于“商品價值和使用價值”“剩余價值”“勞動二重性”等抽象概念。學(xué)生學(xué)過之后，對現(xiàn)實經(jīng)濟的理解仍是一頭霧水。
　　雖然有經(jīng)濟學(xué)家建議我國在中學(xué)階段開設(shè)經(jīng)濟學(xué)課程，但這在短期內(nèi)恐怕無法實現(xiàn)。而我們知道，青少年階段所學(xué)的知識，對人一生的影響是巨大的。在我看來，最基本的經(jīng)濟學(xué)知識，應(yīng)該和加減乘除一樣，成為每個人必備的生存素質(zhì)，它甚至比物理化學(xué)更重要。近年來，隨著人均收入的提高，人們對子女教育的需求呈現(xiàn)井噴式增長，無論是“學(xué)區(qū)房”價格的瘋漲，還是各種“培訓(xùn)班”“特長班”的火爆，都反映出中國家長對子女教育重視到了何種地步。但是，目前人們對子女“特長”的培養(yǎng)仍集中于琴棋書畫、英語、數(shù)學(xué)等“技能”層面，針對少年兒童在經(jīng)濟學(xué)以及“理財”方面的培養(yǎng)，幾乎處于空白狀態(tài)。中國家長對子女在“錢”方面的教育，往往呈現(xiàn)兩個極端，要么極力強調(diào)賺錢不易從而要求孩子處處勤儉，要么以“給孩子最好的成長環(huán)境”為由，不惜用錢滿足孩子的一切需求。應(yīng)當(dāng)說，這兩種教育方式都不太恰當(dāng)，無助于孩子養(yǎng)成正確的理財觀念。如果能對子女進行正確的財商教育，或許就能避免出現(xiàn)“小學(xué)生花光父母積蓄打賞網(wǎng)絡(luò)女主播”這樣的荒唐現(xiàn)象。
　　清華大學(xué)出版社引進出版的《錢可以這樣用》這套書，可以說填補了國內(nèi)經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域少兒讀物的空白。這套叢書以圖畫書的形式，介紹了現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)和金融學(xué)的基本知識，內(nèi)容涵蓋價格機制、銀行、股票、貨幣、稅收、電子支付等各個方面，且均由經(jīng)濟學(xué)家指導(dǎo)，融趣味性、可讀性和知識性于一體。同時，這套叢書翻譯得也很準(zhǔn)確，并且編者還增加了有關(guān)中國經(jīng)濟的相關(guān)知識，是一套不可多得的少兒經(jīng)濟學(xué)啟蒙讀物。
　　在此，作為少兒家長的我，愿意和家長朋友們分享這套叢書。