《安全知識(shí)教育/中等職業(yè)學(xué)校教材》以問(wèn)答式編寫體例分7篇介紹職校生需要學(xué)習(xí)和了解的安全知識(shí)。內(nèi)容包括安全生產(chǎn)與管理常識(shí)、電氣安全技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、防火防爆和危險(xiǎn)品安全知識(shí)、機(jī)械安全知識(shí)、焊接（切割）安全知識(shí)、汽車維修安全知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)與安全知識(shí)。結(jié)合每篇內(nèi)容，書中共列舉了54個(gè)由于不安全生產(chǎn)與管理引發(fā)的事故案例，并進(jìn)行了事故分析。
《安全知識(shí)教育/中等職業(yè)學(xué)校教材》為中等職業(yè)學(xué)校教材，也可作為新工人的培訓(xùn)教材。
第一篇 安全生產(chǎn)與管理常識(shí)
安全知識(shí)
1．什么是安全？
2．什么是安全生產(chǎn)？
3．安全生產(chǎn)的意義是什么？
4．我國(guó)安全生產(chǎn)的方針是什么？
5．什么是安全生產(chǎn)管理？
6．什么是安全教育？
7．安全生產(chǎn)教育的內(nèi)容有哪些？
8．什么是安全生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)教育？
9．什么是安全生產(chǎn)的“三級(jí)”教育？
10．什么是“三違”現(xiàn)象？
11．什么是“五項(xiàng)規(guī)定”？什么是“五同時(shí)”？
12．什么是安全生產(chǎn)責(zé)任制？
13．職工的安全生產(chǎn)職責(zé)是什么？
14．什么是“三不傷害”？
15．什么是違章 違紀(jì)？
16．違章 違紀(jì)的動(dòng)機(jī)是什么？
17．建筑施工現(xiàn)場(chǎng)的主要安全事故有哪些？
18．進(jìn)入建筑施工現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)遵循哪些基本安全紀(jì)律？
19．什么是特種作業(yè)？
20．什么是有意識(shí)不安全行為？
21．什么是無(wú)意識(shí)不安全行為？
22．哪些行為屬于不安全行為？
23．哪些屬于不安全狀態(tài)？
24．常見(jiàn)的“不安全”的心理狀態(tài)有哪些？
25．什么是安全色？
26．國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的對(duì)比色是什么？
27．什么是安全標(biāo)志？
28．安全標(biāo)志分為哪幾類？
29．什么是事故？預(yù)防事故的基本原則是什么？
30．傷亡事故如何分類？
31．傷亡事故發(fā)生后，怎樣進(jìn)行事故報(bào)告？
32．在處理傷亡事故時(shí)實(shí)施“四不放過(guò)”的原則是什么？
33．什么是安全文化？
34．什么是安全意識(shí)？
35．什么是勞動(dòng)保護(hù)？
36．勞動(dòng)保護(hù)工作的主要任務(wù)是什么？
37．職工在勞動(dòng)安全衛(wèi)生方面有哪些權(quán)利？
38．職工在勞動(dòng)安全衛(wèi)生方面有哪些義務(wù)？
39．職工應(yīng)掌握哪些勞動(dòng)安全衛(wèi)生知識(shí)和技能？
40．女職工勞動(dòng)保護(hù)有哪些規(guī)定？
41．未成年工勞動(dòng)保護(hù)的規(guī)定有哪些？
42．安排中職生實(shí)習(xí)必須遵守“五不得”的含義是什么？
……
第二篇 電氣安全技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)
第三篇 防火防爆和危險(xiǎn)品安全知識(shí)
第四篇 機(jī)械安全知識(shí)
第五篇 焊接（切割）安全知識(shí)
第六篇 汽車維修安全知識(shí)
第七篇 網(wǎng)絡(luò)與安全知識(shí)
參考文獻(xiàn)
第一篇安全生產(chǎn)與管理常識(shí)
安全知識(shí)
最珍貴的是生命，最幸福的是安全。
規(guī)程是生命之本，違章是安全禍根。
安全是效益的基石，隱患是事故的根源。
1．什么是安全？
隨著人類社會(huì)的發(fā)展，安全已成為人類生存和發(fā)展的最基本條件，這已為整個(gè)人類所共識(shí)。安全的含義為沒(méi)有危險(xiǎn)、不受威脅、沒(méi)有事故發(fā)生。
安全本質(zhì)的含義有兩個(gè)方面：一是預(yù)知、預(yù)測(cè)、分析人們活動(dòng)的各個(gè)領(lǐng)域存在的固有和潛在的危險(xiǎn)；一是為限制、控制、消除這些危險(xiǎn)而采取的方法、手段和行動(dòng)。本質(zhì)安全是安全生產(chǎn)、預(yù)防為主的根本體現(xiàn)，也是安全生產(chǎn)管理的最高境界。
當(dāng)人們講到安全的時(shí)候，實(shí)際上是在研究危險(xiǎn)；當(dāng)人們提示危險(xiǎn)，消除危險(xiǎn)的時(shí)候，其目的是要保證安全。不能預(yù)知、掌握、控制或消除危險(xiǎn)的所謂平安無(wú)事，是虛假的安全，不可靠的安全；僅憑人們自我感覺(jué)的安全，是危險(xiǎn)的“安全”。宏觀上講，人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)科研活動(dòng)不存在絕對(duì)安全。安全具有嚴(yán)格的時(shí)間、空間界限，具有確切的對(duì)象。
安全問(wèn)題是人類生存永遠(yuǎn)處于第一位的問(wèn)題。安全問(wèn)題之所以存在，一方面是因?yàn)槿祟愒谔剿髯匀�、改造自然的過(guò)程中有盲區(qū)、有無(wú)知、有冒險(xiǎn)：另一方面是因?yàn)槿说闹橇�、知識(shí)的貧乏而引起的種種失誤，以及社會(huì)的、心理的、教育的等因素影響，使人們會(huì)不自覺(jué)地制造各種危險(xiǎn)。
……
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