“zui新五年高考滿分作文”已經(jīng)連續(xù)作了多年,該書在精選全國各地五年高考滿分高分作文的同時(shí)組織各地閱卷組專業(yè)人士撰寫了滿分思路和給分理由等,另有對(duì)第二年高考作文命題趨勢(shì)和閱卷動(dòng)向做的精準(zhǔn)分析,對(duì)考生備考有很好的輔助作用。從身邊的教師朋友和幾大銷售網(wǎng)站的讀者反饋來看,對(duì)該書的評(píng)價(jià)都非常不錯(cuò),可見其已積累了一定的口碑和人氣。是老師和考生備考的好幫手。 《2017高考滿分作文精選》是我們今年新增加的品種,選取了當(dāng)年全國高考各地優(yōu)秀的滿分高分作文近200篇,期望也能得到讀者的喜歡。
附兩省高考作文教師閱卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
各省閱卷組長精心點(diǎn)評(píng),隆重推薦,保證真作文
各省市地區(qū)作文題一網(wǎng)打盡
★作文真題★滿分思路★滿分作文★給分理由
嚴(yán)格的滿分作文精選標(biāo)準(zhǔn):合乎新課標(biāo)理念
完整的閱卷內(nèi)幕精準(zhǔn)揭秘:四大板塊黃金搭檔
科學(xué)的命題動(dòng)向預(yù)測(cè)分析:全新一年精準(zhǔn)把脈
幾大銷售網(wǎng)站讀者對(duì)本系列圖書的留言摘選:
總編馬俊強(qiáng),語文教學(xué)研究專家,主編過多本語文教學(xué)類用書。
1、全國新課標(biāo)Ⅰ卷·材料作文(中國關(guān)鍵詞)/ 000
【作文真題】【滿分思路】【滿分作文�6�1高分作文】【給分理由】
外修文化之“城”,內(nèi)養(yǎng)精神之“劇”
月河鎮(zhèn)的一天
中國,在共享中筑共贏之夢(mèng)
千里莼羹,未下鹽豉
以和為貴 萬物共榮
絲路駝鈴 駛向和平
我所認(rèn)識(shí)的中國
中國,中國
世界以東,朝氣中國
便利中國 高效中國
寫給外國友人的一封信
科技中國 大美中華
給外國友人的一封信
盡享中國的“速度與激情”
從亙古來,到未來去
文化古國,傲然挺立
中國,成長中
創(chuàng)新科技點(diǎn)亮美麗中國
包容�6�1多樣�6�1簡單
古老與現(xiàn)代共存共生
中華印象:進(jìn)步的中國——致外國青年朋友的一封信
我想和你說——致外國朋友喀秋莎的一封信
大美中華,有容乃大
大國風(fēng)范
鄉(xiāng)村魅力
走近中國,遇見更好的自己——給外國朋友的一封信
這個(gè)中國,不一樣
傳承文化基因,鑄就盛世華章
指尖上的中國
穩(wěn)步發(fā)展,負(fù)重前行
高鐵雨簾下
我眼中的中國
兩種速度,兩種人生
中華美食,美麗中國
正視不足,共享幸福
美食展文化,安全作保障
低碳共享,創(chuàng)綠色中國
2、全國新課標(biāo)II卷·材料作文(中國名句)/ 000
【作文真題】【滿分思路】【滿分作文�6�1高分作文】【給分理由】
大師風(fēng)范
折桂送月
月是今日明
既見君子,云胡不喜?
自是故鄉(xiāng)月最明
找自己
受宏光于天下,報(bào)天下以風(fēng)流
于“正視”中“正氣”
中華兒女當(dāng)自強(qiáng)
書生少年氣,輝煌看今朝
何須淺碧深紅色,自是花中第一流
獨(dú)唱
談國與家
先為正視,后圖自強(qiáng)
紫藤花開
胸懷家國勇?lián)?dāng)
實(shí)現(xiàn)理想,點(diǎn)亮人生
內(nèi)外兼修,謙謙君子
3、全國新課標(biāo)Ⅲ卷·選題作文(副標(biāo)題“我看高考”∕副標(biāo)題“我的高考”)/ 000
【作文真題】【滿分思路】【滿分作文�6�1高分作文】【給分理由】
教育之光 時(shí)代之影——我看高考(一)
予我洗禮,翼彼新苗——我看高考(二)
恢復(fù)高考40年,恢復(fù)了什么?——我看高考(三)
嬗 變——我看高考(四)
高考,星光燦爛時(shí)——我看高考(五)
更喜高考千里雪,學(xué)子過后盡開顏——我看高考(六)
高考只是人生的一個(gè)站點(diǎn)——我看高考(七)
順歷史潮流,助中國發(fā)展——我看高考(八)
仰望星空,俯拾禮物——我的高考(一)
去北京的路——我的高考(二)
花開自有時(shí)——我的高考(三)
花開不敗——我的高考(四)
一次飛翔——我的高考(五)
托起夢(mèng)想——我的高考(六)
4、北京卷·選題作文(命題“說紐帶”∕命題“共和國,我為你拍照”)/ 000
【作文真題】【滿分思路】【滿分作文�6�1高分作文】【給分理由】
說紐帶(一)
說紐帶(二)
說紐帶(三)
說紐帶(四)
說紐帶(五)
說紐帶(六)
說紐帶(七)
說紐帶(八)
共和國,我為你拍照(一)
共和國,我為你拍照(二)
共和國,我為你拍照(三)
共和國,我為你拍照(四)
共和國,我為你拍照(五)
共和國,我為你拍照(六)
共和國,我為你拍照(七)
共和國,我為你拍照(八)
共和國,我為你拍照(九)
5、上海卷·材料作文(預(yù)測(cè))/ 000
【作文真題】【滿分思路】【滿分作文�6�1高分作文】【給分理由】
百般態(tài)度,萬般境界
預(yù)測(cè)人生
盡人事,以聽天命
預(yù)測(cè)與立命
善聽預(yù)測(cè),理性選擇
預(yù)測(cè)未來,活在當(dāng)下
預(yù)測(cè)不了的桃花源
活在當(dāng)下,莫問前程
來一場說走就走的旅行
善預(yù)可知,善待未知
預(yù)先與推測(cè)
莫讓預(yù)測(cè)成為預(yù)設(shè)
青春盡志無悔
深思慎取
生活難預(yù)測(cè)
6、天津卷·話題作文(重讀長輩這部書)/ 000
【作文真題】【滿分思路】【滿分作文�6�1高分作文】【給分理由】
長輩之風(fēng),山高水長
長輩之理,人生之寶
重讀長輩這本書
一碗紅豆餡
重讀祖父這本書
接過父輩的旗幟
閱讀須知
重讀父母這部書
生動(dòng)鮮活的名片
爺爺?shù)摹翱陬^禪”
“善”“傻”家風(fēng)一脈流傳
代溝
重拾舊時(shí)光
讀你千遍也不厭倦
7、山東卷·材料作文(書店與顧客)/ 000
【作文真題】【滿分思路】【滿分作文�6�1高分作文】【給分理由】
和諧唯善
讓閱讀之風(fēng)滋養(yǎng)中華之魂
深夜亮著溫暖的燈光
從書店中感受現(xiàn)代人文關(guān)懷
職責(zé)之下,人性守望
承擔(dān)文化責(zé)任,撐起書香社會(huì)
留給我夜讀者的人性暖燈
深夜書店,溫暖心靈——致書店工作人員的一封信
善待閱讀,擁抱未來
深夜書房,守望人文
深夜書店
從書店走向明天
由“深夜書店”引發(fā)的口水戰(zhàn)
讓書店成為天堂的模樣
人性的美好
為城市夜空點(diǎn)亮閱讀的燈光
藏書之處本是靈魂港灣
24小時(shí)書店,點(diǎn)亮文化的希望之燈
重拾散落的精神碎片
讓深夜書燈照亮全民閱讀之路
本就應(yīng)該
書店的燈光永不熄滅
8、江蘇卷·材料作文(車)/ 000
【作文真題】【滿分思路】【滿分作文�6�1高分作文】【給分理由】
儒生一生只為“車”
車中窺人
不要搭錯(cuò)車
車,人的別名
大地上的騎行者
把地面還給雙腳
載上生活緩緩歸
轉(zhuǎn)彎口的車
綠皮火車的成長道路
車來,車往
車上人間
馬車并未消失
單車的命運(yùn)
木車上的人生
前方
我的爸爸,他沒有一輛自行車
與車共舞
距離產(chǎn)生情
噪聲漸大的時(shí)代馬車
人力先行,完勝時(shí)代
小車攤
車行向遠(yuǎn),情翩悄臨
是誰偷走了黃包車
貨車上的月光
車如流水情如月
爺爺?shù)哪欠輦鹘y(tǒng)
舊車
9、浙江卷·材料作文(有字之書·無字之書·心靈之書)/ 000
【作文真題】【滿分思路】【滿分作文�6�1高分作文】【給分理由】
在書本與大地中澆灌心靈
善讀心靈之書
兼讀三書,精讀心書
讀心為魂
人生之書
人生突圍
心有三書,不忘初衷
閱生命之蕓香,偕心靈以共舞
人道實(shí)為讀“書”之途
入書一游,且攜身心
請(qǐng)先讀懂自己的心
閱盡云煙,化育性天
人生能讀唯有心靈之書
以心為書,方為高境
人生如書,逐級(jí)而讀
讓心靈在“有字”與“無字”間徜徉
2017全國新課標(biāo)Ⅰ卷
(適用地區(qū):河北、山西、河南、湖北、湖南、廣東、安徽、江西、福建)
【作文真題】→寫作(60分)
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)
據(jù)近期一項(xiàng)對(duì)來華留學(xué)生的調(diào)查,他們較為關(guān)注的“中國關(guān)鍵詞”有:一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動(dòng)支付。
請(qǐng)從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國,寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關(guān)鍵詞,使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián);選好角度,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。
【滿分思路】
★思路A:運(yùn)用求同思維和正向思維,精選兩三個(gè)主題相同且性質(zhì)正面的“中國關(guān)鍵詞”,使之形成“同一主題、謳歌贊美中國”式有機(jī)關(guān)聯(lián)。如由“長城+京劇+中華美食”這一組合,可談文化中國或文明中國;由“高鐵+移動(dòng)支付+共享單車”這一組合,可談科技中國或創(chuàng)新中國;由“中華美食+廣場舞”這一組合,可談熱情中國或幸福中國;由“共享單車+移動(dòng)支付”這一組合,可談時(shí)尚中國或發(fā)展的中國;由“一帶一路+大熊貓”這一組合,可談和平友好的中國;由“一帶一路+高鐵”這一組合,可談互惠共贏的中國。除此之外,還可通過巧妙組合,談富強(qiáng)中國、藝術(shù)中國、綠色中國、美麗中國、和諧中國、好客的中國、開放的中國、自信的中國等;或上升到中國精神、大國氣象、大國責(zé)任、大國擔(dān)當(dāng)?shù)取?br />
★思路B:運(yùn)用求同思維和反向思維,精選兩三個(gè)主題相同且性質(zhì)反面的“中國關(guān)鍵詞”,使之形成“同一主題、質(zhì)疑批判中國”式有機(jī)關(guān)聯(lián)。如由“空氣污染+食品安全”這一組合,可談問題中國。考生可憑借強(qiáng)烈的清醒意識(shí)和高度的憂患意識(shí),冷靜地直面中國發(fā)展中的問題,客觀地正視祖國前進(jìn)中的矛盾,未雨綢繆,為中國特色社會(huì)主義事業(yè)出謀劃策、添磚加瓦?梢,此題在引領(lǐng)價(jià)值觀的同時(shí),還為批判性思維的發(fā)揮預(yù)留了很大空間。
★思路C:運(yùn)用求異思維和辯證思維,精選兩三個(gè)相互對(duì)立又相互統(tǒng)一的“中國關(guān)鍵詞”,使之形成“多個(gè)側(cè)面、全面認(rèn)識(shí)中國”式有機(jī)關(guān)聯(lián)。如可將傳統(tǒng)的“京劇”與現(xiàn)代的“廣場舞”、古時(shí)的“長城”與當(dāng)下的“一帶一路”、城市的“共享單車”與鄉(xiāng)村的“美麗鄉(xiāng)村”、物質(zhì)方面的“中華美食”與精神方面的“美麗鄉(xiāng)村”并置而觀,也可將文化悠久的“中華美食”與“食品安全”的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)作勾連。
★思路D:運(yùn)用因果思維或互補(bǔ)思維,精選兩三個(gè)互為因果或互為補(bǔ)充的“中國關(guān)鍵詞”,使之形成“互為因果或互為補(bǔ)充、促進(jìn)中國或世界發(fā)展”式有機(jī)關(guān)聯(lián)。如由“空氣污染+共享單車+移動(dòng)支付”這一組合,可談“為有效應(yīng)對(duì)空氣污染而創(chuàng)造出共享單車,為便捷使用共享單車而又創(chuàng)造出移動(dòng)支付”。當(dāng)然,考生還可作出更多有新意、有創(chuàng)造性乃至意料之外又情理之中的關(guān)鍵詞組合。
【滿分作文�6�1高分作文】
外修文化之“城”,內(nèi)養(yǎng)精神之“劇”
在一系列的“中國關(guān)鍵詞”中,“長城”與“京劇”不僅使我有驕傲之情,還讓我多了一份厚重與莊重之感。一剛一柔,一豪一婉,如陰陽之遘會(huì),構(gòu)成了獨(dú)特的中國文化。欲讀懂中國,便須在這似悖實(shí)和的兩種文化中細(xì)數(shù)落花、緩尋芳草,然后方可茫然而來,朗然而歸。
長城和京劇自然有其相似性,前者是中國建筑藝術(shù)的仙葩,后者是中國音樂藝術(shù)的金玉,它們都是中國文化的偉大分脈,但其最本質(zhì)的聯(lián)系卻是:長城構(gòu)成了中國文化的剛毅和長久,京劇凝聚了中國文化的柔和與安寧。它們互補(bǔ),同時(shí)互相融合,這是中國人性格的兩面,也是中國文化的兩種表現(xiàn)形式。
李澤厚先生在《美的歷程》中指出,建筑藝術(shù)本身便被賦予了審美功能,也是一種“有意味的形式”,長城便是如此。它綿延橫亙,威嚴(yán)肅穆,是一種壯美,也彰顯了中國的硬性性格。但我之所以稱其為“文化之城”,除了其體現(xiàn)的堅(jiān)毅,還因?yàn)樗鼛淼拈L久。長城不僅在軍事上有防御功能,它還保證了中國內(nèi)部文化的整體性和生命力,使其免受鐵蹄之踐踏、蠻夷之同化,進(jìn)而使中華文明成為四大古文明中唯一沒有中斷的文明。一片片秦磚漢瓦,就這樣孕育和保衛(wèi)了其他文明,它是中國文化的外在保障,偉岸、堅(jiān)強(qiáng),是陽剛的中國文化,在其打造的屏障內(nèi),分娩出無數(shù)同樣偉大的文化,包括京劇。
余秋雨在《中國文化47堂課》中說到,中國的文化,歸結(jié)于音樂藝術(shù),即《論語》所謂的“游于藝“成于樂”。京劇便很好地完成了這項(xiàng)文化責(zé)任。我以為,京劇的底色是莊重,這也應(yīng)是中國人的底色。自遠(yuǎn)古便有的音樂習(xí)慣,如“簫韶九成。風(fēng)凰來儀”等,在京劇中得以顯示其精神價(jià)值。在由長城等剛性文化打造的內(nèi)核中,京劇聚集了一切柔情、萬般風(fēng)神。正如《霸王別姬》電影所言,京劇的特點(diǎn)是無聲不歌,無動(dòng)不舞。細(xì)致、柔和、莊重是厚實(shí)的文化內(nèi)核中珍貴的精神價(jià)值。莊重的藝術(shù)會(huì)形成莊重的品格,從而形成一個(gè)溫文爾雅又莊嚴(yán)可敬的民族。所以,京劇本身就有引領(lǐng)國民走向風(fēng)度,走向雅致,走向智慧和修養(yǎng)的文化使命和精神期盼。
一個(gè)民族的文化,必須由陰陽兩極同時(shí)支撐,中國用幾千年的時(shí)間找到了這種平衡,陽陰互彰、剛?cè)岵?jì)也成為了中國的文化密碼。若想讀懂中國,應(yīng)首先發(fā)現(xiàn)和思考這種平衡。中國外修文化之城,此乃勇士之為; 內(nèi)修精神之劇,此乃君子之樂,剛?cè)峒嫘,外勇?nèi)雅,這就是我所認(rèn)識(shí)的中國。
【給分理由】
作者采用“長城+京劇”這一組合,使之形成“多個(gè)側(cè)面、全面認(rèn)識(shí)中國”式有機(jī)關(guān)聯(lián),為外國青年呈現(xiàn)了自己所認(rèn)識(shí)的“剛?cè)峒嫘蓿庥聝?nèi)雅”的中國,讀者意識(shí)很強(qiáng),組合別具一格,認(rèn)識(shí)與眾不同,立意深刻高遠(yuǎn)。作者緊扣命題的“選好關(guān)鍵詞,使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)”這一要求,用獨(dú)到的觀點(diǎn)、深刻的認(rèn)識(shí)很好地完成了這一“規(guī)定動(dòng)作”。作者認(rèn)為,這兩個(gè)“中國關(guān)鍵詞”最本質(zhì)的聯(lián)系是:長城構(gòu)成了中國文化的偉大的剛毅和長久,京劇凝聚了中國文化的柔和與安寧;它們互補(bǔ),同時(shí)互相融合,這是中國人性格的兩面,也是中國文化的兩種表現(xiàn)形式。能如此從中國民族性格和中國文化特質(zhì)的角度深入思考其有機(jī)關(guān)聯(lián),這在考場作文中實(shí)不多見。首段總說“欲讀懂中國,須知長城和京劇”,第二段闡釋“長城和京劇的有機(jī)關(guān)聯(lián)”,第三段巧用李澤厚觀點(diǎn)引出對(duì)“長城”的理性分析,第四段妙用余秋雨見解引出對(duì)“京劇”的理性透視,尾段進(jìn)一步總說“若想讀懂中國,應(yīng)首先發(fā)現(xiàn)和思考這種平衡”同時(shí)深化主旨:全文思路清晰,分析頗有思想含金量,選材典型,結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán),語言富有文采且有古雅之氣。
【滿分作文�6�1高分作文】
月河鎮(zhèn)的一天
五月的月河鎮(zhèn)已進(jìn)入暖春,依舊是白墻青瓦老房子在晨光中透露著歲月抹不去的韻味,石板橋下的小河向東流去,像一條絲帶環(huán)繞著月河鎮(zhèn)。
市集上傳來的叫賣聲,聲聲入耳,各類早餐的香味牽動(dòng)著早起趕集者那疲憊的胃!白套獭,食物在油鍋里翻身,發(fā)出陣陣聲響,那是雜菜香煎包,早餐的必備!肮緡9緡!,文火上的瓷煲里是滾著新鮮魚片的白粥。加入幾撮姜絲,灑上幾粒細(xì)鹽,入口滿滿是魚香味。
鎮(zhèn)上的人誰都認(rèn)識(shí)誰,生得俊秀的小孩兒總被相識(shí)的阿姨們?nèi)o各類早餐:“拿著吧,小心別餓著!边@是月河鎮(zhèn)日常的交流,人情在晨光中盡情地表現(xiàn)出和諧友愛。
中午,太陽漸漸高升。每家每戶的廚房都準(zhǔn)備了各式各樣的食材,自家后院種的各種蔬菜都會(huì)在這里變樣。切片,切絲,腌制,下鍋,翻炒,調(diào)味,收汁,上盤。
每到這時(shí)候,香氣又再一次散滿整個(gè)小鎮(zhèn)。門前的大黃狗都張開了口,饞得深深吸一口。嗯,有宮保雞丁、清蒸鱸魚、魚香茄子,啊,還有那甜酸豬蹄。
家里的小孩這時(shí)都會(huì)幫忙擺碗筷,等著菜肴上桌,迫不及待地對(duì)家里的長輩說一句“起筷吧”,便狼吞虎咽地吃了起來。吃著碗里的還望著鍋里的,滿腦子都在想怎樣吃得最多最好吃的。
下午,烈日當(dāng)空。鎮(zhèn)里的人們躲在家里涼快。有些老人坐在樹下的藤椅上,聽著那收音機(jī)里咿呀咿呀的京劇,不成調(diào)地跟著哼唱,不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭,揮揮手,想象自己便是那劇中的人物,收復(fù)江山,氣若江河。小孫子尚不懂事,搖著老人的手臂問道:“姥爺,這是什么調(diào)子?”老人笑嘻嘻地道:“小滑頭,這是京劇,咱們的國粹!毙O子又問:“什么是國粹,可以吃嗎?”天真爛漫的樣子引得老人大笑,“國粹是國家的寶貝,不能吃!薄暗苈爩(duì)不對(duì)?那我以后去學(xué),學(xué)了唱給姥爺聽好不好?”小孫子的一番話讓老人十分暖心,抱在懷里連聲稱好。
晚飯后,作為娛樂活動(dòng)的廣場舞在小鎮(zhèn)的中心廣場開展了起來。相識(shí)的人們聚成一片跟著節(jié)拍舞動(dòng)了起來。無論男女老少,都在展示著自己的舞姿,引得他人喝彩。
剛好是十五,天空中掛著一輪滿月,有人家在院子里擺上一張桌子,拿出自家釀的米酒,扇著蒲扇,賞著月色。有文化的人脫口而出一句詩,十分應(yīng)景。
夜色漸深,小鎮(zhèn)又將恢復(fù)寧靜,月河鎮(zhèn)的人們?cè)谒瘔?mèng)中等待著新的一天。
親愛的外國朋友,你愿意來月河鎮(zhèn)一游嗎?它,一定會(huì)給你帶來不一樣的感受。
【給分理由】
作者并未像大多數(shù)考生那樣選寫議論性文體,而是寫了一篇頗有特色、頗為精彩的記敘描寫性散文。作者采用“早上和中午的‘中華美食’+下午的‘京劇’+晚上的‘廣場舞’”這一組合,使之形成“同一主題、謳歌贊美月河鎮(zhèn)”式有機(jī)關(guān)聯(lián),并以小見大,以小鄉(xiāng)鎮(zhèn)月河鎮(zhèn)的風(fēng)貌人情為外國青年呈現(xiàn)出人民生活富裕幸福、人際之間和諧友愛的大中國,構(gòu)思巧妙新穎,認(rèn)識(shí)獨(dú)具慧眼,立意頗有高度,筆端飽含深情。文章開頭用白描手法寫月河鎮(zhèn)的概貌,引人入勝;主體部分以時(shí)間為線索,運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫手法,具體描述月河鎮(zhèn)人民一天中各個(gè)不同時(shí)間段的生活場景,畫面感極強(qiáng),富有生活氣息;結(jié)尾點(diǎn)出寫作對(duì)象“外國朋友”,屬于回應(yīng)寫作要求之筆,不可缺少。全文語言流暢,描述精彩,層次分明,布局精致。