好好學(xué)習(xí)，用功讀書(shū)，是每一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子的期許。而“你在為誰(shuí)讀書(shū)”不啻為億萬(wàn)學(xué)生、家長(zhǎng)深思的好問(wèn)題。本套圖書(shū)講述了一群初中學(xué)生，如何在“神秘來(lái)信”的指導(dǎo)下，在人生規(guī)劃、性格塑造、學(xué)習(xí)方法，以及心理健康方面，獨(dú)立成長(zhǎng)，自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮潛力，管好自己就去飛，一步步接近夢(mèng)想的故事。小說(shuō)加書(shū)信的形式，讀起來(lái)輕松自然，寓教于樂(lè)。經(jīng)典版本已暢銷200萬(wàn)冊(cè)，現(xiàn)重新升級(jí)，全彩美繪，內(nèi)容不變，形勢(shì)清新，更貼近青少年閱讀和審美需求。
一套書(shū)。父母放心、老師省心、學(xué)生開(kāi)心。
1.杜石：
我自己給孩子說(shuō)，讀書(shū)是為他自己，他不相信，覺(jué)得是為我們家長(zhǎng)在學(xué)。現(xiàn)在正在看這本書(shū)，我問(wèn)他學(xué)習(xí)為誰(shuí)呀？他說(shuō)forme.
2.Sdage：
教師與學(xué)生，父母與孩子，談話永遠(yuǎn)的主題：你為誰(shuí)讀書(shū)？認(rèn)清了這個(gè)問(wèn)題，讀書(shū)再也不那么辛苦；認(rèn)清了這個(gè)問(wèn)題，教書(shū)再也不那么累；認(rèn)清了這個(gè)問(wèn)題，為人父母也會(huì)輕松很多。本書(shū)值得家長(zhǎng)、孩子、老師仔細(xì)品讀。
3.毛毛mao：
買這本書(shū)主要是有感現(xiàn)在所帶班級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)上始終缺乏一種主動(dòng)性，有的學(xué)生在學(xué)校簡(jiǎn)直就是混日子，所以特意買了這本書(shū)給班里的學(xué)生看，看了這不是女會(huì)的學(xué)生還是有明顯的改變的，似乎已經(jīng)明白到底是為誰(shuí)讀書(shū)。
4.我愛(ài)Cok：
事先聲明：我不是托！這本書(shū)對(duì)我的學(xué)習(xí)啟發(fā)太大了，讓我陷入一個(gè)問(wèn)題中，我在為誰(shuí)讀書(shū)？是父母還是老師？都不是，是為了自己！這本書(shū)太棒了，還有心理測(cè)試，不得不看，尤其是聰明的頭腦，卻又不努力的孩子！
尚陽(yáng)，著名青少年教育專家、企業(yè)管理專家。曾榮獲中國(guó)企業(yè)十大企業(yè)咨詢專家、中國(guó)十大營(yíng)銷策略專家、中國(guó)十大企業(yè)培訓(xùn)師、中國(guó)十大青少年勵(lì)志暢銷書(shū)著者、浙江省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)等榮譽(yù)。他是真正的企業(yè)CEO，一次3小時(shí)的企業(yè)管理課時(shí)費(fèi)高達(dá)四五萬(wàn)元。他更是曾經(jīng)的“虎爸”，成功地培養(yǎng)出大兒子以后，卻把小兒子逼出了“精神問(wèn)題”。痛定思痛。他開(kāi)始了給孩子寫信的教育方式，一寫就是3年。終于，父子關(guān)系融洽了，孩子的自我管理能力提升了，小兒子*終考入了美國(guó)加州大學(xué)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)。從2005年起，尚陽(yáng)開(kāi)始將自己培養(yǎng)兒子的方法和如何激勵(lì)員工的方法結(jié)合起來(lái)，形成了獨(dú)特的一套青少年勵(lì)志理論。先后出版了：《你在為誰(shuí)讀書(shū)（1-4季）》《了不起的男孩（1-4季）》《不是為父母讀書(shū)（全二冊(cè)）》，風(fēng)行10余年，累計(jì)銷量300萬(wàn)冊(cè)。尚陽(yáng)*喜歡“不務(wù)正業(yè)”地前往各地中小學(xué)，給家長(zhǎng)、學(xué)生做專題演講，已免費(fèi)講座數(shù)百場(chǎng)，備受追捧。
序/
第一章/
對(duì)于盲目的船來(lái)說(shuō)，所有風(fēng)向都是逆風(fēng)/
你想成為什么樣的人，你將成為那樣的人/
把你的精神集中在十分鐘內(nèi)的距離/
趣味測(cè)試&魔鬼訓(xùn)練之理想篇/
第二章/
把磨難當(dāng)成一種祝福/
在絕望的時(shí)候再等一下/
網(wǎng)絡(luò)游戲？電子競(jìng)技？/
趣味測(cè)試&魔鬼訓(xùn)練之意志篇/
第三章/
懶惰，像生銹一樣，比操勞更能消耗身體/
并不是因?yàn)槭虑殡y我們不敢做，而是因?yàn)槲覀儾桓易鍪虑椴烹y的/
趣味測(cè)試&魔鬼訓(xùn)練之行動(dòng)力篇/
第四章/
愛(ài)心讓世界變成天堂/
一個(gè)人的感激，值百萬(wàn)美元/
一個(gè)人總是變得像他所愛(ài)的那個(gè)階層和群體/
趣味測(cè)試&魔鬼訓(xùn)練之愛(ài)心篇/
第五章/
失望的是我，對(duì)不起的卻是你自己/
認(rèn)識(shí)你自己/
自動(dòng)自發(fā)比天才更重要/
趣味測(cè)試&魔鬼訓(xùn)練之自信心篇/
第六章/
把你的精力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上/
請(qǐng)用你的所有，換取滿腔的熱情/
吹毛求疵，于事無(wú)補(bǔ)/
趣味測(cè)試&魔鬼訓(xùn)練之全力以赴篇/
第七章/
正直如樹(shù)，善良如水/
誠(chéng)信守信，魅力之本/
樂(lè)觀，靈魂的潤(rùn)滑劑/
寬容，讓天地變得寬闊/
適度的謙虛是一種開(kāi)放式的心態(tài)/
君子博學(xué)而日參省乎己/
第八章/
沒(méi)有不能溝通的事/
趣味測(cè)試&魔鬼訓(xùn)練之溝通篇/
第九章/
超越平庸，追求卓越/
精益求精，盡善盡美/
終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取/
趣味測(cè)試&魔鬼訓(xùn)練之追求卓越篇/
第十章/
再見(jiàn)理想/
愛(ài)在身邊/
尾聲/
尚策、志洲，以及所有腦子聰明又不肯用功的人！
序
“哎呀，下個(gè)星期就要期末考了，得趕快把書(shū)溫一遍！”
“兒子，這次考試你要是能進(jìn)前三，暑假我就帶你去新加坡�！�
“我一定要加油，好好學(xué)習(xí)，考上清華北大！”
……
讀書(shū)很苦，讀書(shū)很累，讀書(shū)很無(wú)味。
讀書(shū)，哪能跟小天王那激情四射、帥呆酷斃的《雙截棍》相提并論？更沒(méi)有爭(zhēng)論你是“玉米”還是“筆迷”來(lái)得興致勃勃、扣人心弦。
其實(shí)，你大可不必費(fèi)勁讀書(shū)，只要完成國(guó)家規(guī)定的九年義務(wù)教育，就盡到了一個(gè)合格公民的責(zé)任和義務(wù)。頭懸梁錐刺股干嗎呀？何苦跟自己的身體健康過(guò)不去呢？如果你真的這樣想、這樣做，也不違法。
頭腦聰明、思維敏捷，就是不肯用功。是不是跟你很像？楊略也是這樣。只是跟一般人比，作為富家子弟，他更有條件懷疑讀書(shū)的意義，他不知道是在為誰(shuí)讀書(shū)，或者說(shuō)他是簡(jiǎn)單地為讀書(shū)而讀書(shū)。當(dāng)一件事情變成了被動(dòng)完成的任務(wù)，就很難有趣味產(chǎn)生。于是，他沉迷于“誰(shuí)在用琵琶彈奏一曲東風(fēng)破”，他致力于在籃球場(chǎng)上盡情揮灑汗水，他極力逃避即將來(lái)臨的中考。
直到忽然有一天，他收到了一封寄信人不詳?shù)纳裰稚竦膩?lái)信；更神奇的是，神秘來(lái)信每個(gè)月初準(zhǔn)時(shí)翩然而至，且對(duì)楊略的一舉一動(dòng)明察秋毫；最神奇最可氣的是，楊略，居然被來(lái)信“修理”得口服心服、五體投地，按照信中的“招式”修煉起來(lái)；超級(jí)神奇超級(jí)令人難以置信的則是，楊略，這個(gè)自詡叛逆的少年，修煉之后竟然成了世俗人眼中的好孩子，考上了重點(diǎn)高中。
如果你想擁有同樣精彩的靈魂之旅，那么，翻開(kāi)這本書(shū)，挑戰(zhàn)你的悟性！問(wèn)問(wèn)你自己：我在為誰(shuí)讀書(shū)？
……
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