本書敘述從希臘羅馬時代至近代西方的教育發(fā)展史為主，也涉及中國、日本和暹羅等國家。主要論述近代國家教育制度的興起、各國所設施教育制度的不同，以及近代教育理念的興起和近代學校的勃興等，所論范圍極廣。作者將教育史視為整個人類文化中的一部分，注重教育本身的實施組織和進步，是一部理論與實踐結(jié)合的教育史經(jīng)典之作。