有時(shí)候我也會(huì)追問(wèn)自己：市面上已經(jīng)有那么多關(guān)于如何成就事業(yè)、如何自我修煉的書(shū)籍和文章，再寫(xiě)這么一本又有多大意義？然而曾經(jīng)有一位讀者的觀(guān)點(diǎn)支撐了我：我并非想學(xué)到更多新的東西，知道這世上有人與我觀(guān)點(diǎn)相同就好了。
相對(duì)于其他職場(chǎng)書(shū)的作者來(lái)說(shuō)，我的視角可能稍微有些不同與我已經(jīng)通過(guò)自我?jiàn)^斗獲得成功這種視角相比，我的視角更多來(lái)自自身碰壁后的反省以及作為企業(yè)咨詢(xún)服務(wù)人員的第三方評(píng)估視角，特別是后者。面向企業(yè)的時(shí)候更容易了解到這一點(diǎn)：一個(gè)被企業(yè)認(rèn)為是好員工的人應(yīng)該具備哪些行為特點(diǎn)。
在工作這個(gè)領(lǐng)域，我是一個(gè)后知后覺(jué)的人，從我面向個(gè)人所做的職業(yè)咨詢(xún)的一些經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，一個(gè)年輕人可能犯的職場(chǎng)錯(cuò)誤我很可能都犯過(guò)，比如：內(nèi)向羞怯不想和人打交道、因?yàn)椴磺‘?dāng)?shù)谋磉_(dá)而觸怒他人還不知道、對(duì)人際關(guān)系看法的一些誤區(qū)、急功近利、設(shè)立不切實(shí)際的目標(biāo)、不知道該如何磨煉技能才能進(jìn)步、高不成低不就等等。撰寫(xiě)本書(shū)這些文字的過(guò)程，與其說(shuō)是指導(dǎo)，不如說(shuō)是分享自己成長(zhǎng)的過(guò)程；與其說(shuō)是分享，不如說(shuō)是從第三方的視角審視過(guò)去的自己，并且與自己和解的過(guò)程。
從知識(shí)獲取的角度來(lái)說(shuō)，將一個(gè)單一觀(guān)點(diǎn)透徹闡述而成文顯然是一種更容易理解也更容易閱讀的方式。但我力圖傳達(dá)的是，職業(yè)生命考驗(yàn)的除了一個(gè)人的專(zhuān)業(yè)技能、軟技能、經(jīng)驗(yàn)、天賦甚至是運(yùn)氣之外，有一點(diǎn)我們提得不多但非常非常重要，就是平衡性。在工作中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有一類(lèi)人才幾乎一眼可以識(shí)別，他們主要的特點(diǎn)是在工作能力、人際交往以及性情上沒(méi)有明顯短板。而我們大多數(shù)人只是普通人，希望有所作為可是又有一些畏難和怠惰心理、多少有一些自己的執(zhí)念和性格局限、有某些能力上的缺陷、會(huì)被情緒影響而不是為了自己的目標(biāo)精心設(shè)計(jì)自己的行為和表現(xiàn)（甚至看不上這個(gè)做法）。
我們習(xí)慣于讓年輕人相信努力和奮斗，讓他們相信能力可以帶來(lái)職業(yè)的安全感，讓人們相信職業(yè)道路是一條雖然艱難但一直向上的道路。但人們?cè)谡鎸?shí)的工作生涯中感受到的其實(shí)并不是這樣，這導(dǎo)致我們經(jīng)常會(huì)想我是不是沒(méi)有找到那種最有效、一用就靈的絕妙辦法。然而并沒(méi)有這種絕妙辦法。
事實(shí)上，有些人在工作中取得閃耀的成果確實(shí)是因?yàn)樗麄冞\(yùn)氣好、起點(diǎn)高、平臺(tái)優(yōu)秀、天賦過(guò)人等等。普通人最終還得接受自己是一個(gè)普通人的事實(shí)，而普通人的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)來(lái)自持續(xù)地學(xué)習(xí)與磨煉，復(fù)盤(pán)與反省，忍耐并等待屬于自己的風(fēng)口來(lái)臨。每個(gè)人也許都可以通過(guò)閱讀和與他人的交流獲得一些信息，但最終成年人的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)來(lái)自實(shí)踐，把所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，把所思應(yīng)用于實(shí)踐也許會(huì)起到很好的效果，也許會(huì)被實(shí)踐證明行不通，但只有經(jīng)歷這樣的過(guò)程，我們所擁有的信息才會(huì)成為我們的閱歷、行為的一部分，對(duì)我們的發(fā)展起到真正的作用。
前 言
PRAT 1 工作的基本法則
Lesson 1價(jià)值觀(guān)引導(dǎo)你的職場(chǎng)方向
一個(gè)焦慮的時(shí)代
選擇職業(yè)OR 被職業(yè)選擇
厘清你的職場(chǎng)原則
投入到具體的事情中去
在理性與感性之間觸摸工作之道
Lesson 2起點(diǎn)注定不平等
有時(shí)候人生就是不公平的
你真正想要的是什么
簡(jiǎn)歷上無(wú)法體現(xiàn)，卻不得不重視的閱歷
堅(jiān)定地站在自己的重心上
Lesson 3一些難以實(shí)現(xiàn)的職場(chǎng)理想
錢(qián)多事兒少離家近
工作與生活平衡
想成為公司里不可替代的人
公司應(yīng)當(dāng)提供愉悅的工作氛圍
公司制度應(yīng)當(dāng)以人為本
公司應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)創(chuàng)新與突破
前輩的經(jīng)驗(yàn)都過(guò)時(shí)了，我和他們是完全不同的年輕人
Lesson 4了解組織的邏輯
Lesson 5掌握原理比熟練技巧更重要
PART2 職業(yè)規(guī)劃
Lesson 6為什么企業(yè)要問(wèn)我的職業(yè)規(guī)劃
Lesson 7職業(yè)規(guī)劃有什么用
Lesson 8做好職業(yè)規(guī)劃的關(guān)鍵
Lesson 9如何使用外部職業(yè)顧問(wèn)與職業(yè)意見(jiàn)
需要明確自己只是想吐槽還是需要尋求解決辦法
不能把職業(yè)顧問(wèn)當(dāng)作朋友看待
不建議提太大或者太小的問(wèn)題
不建議提選擇類(lèi)的問(wèn)題
非專(zhuān)業(yè)的職業(yè)顧問(wèn)一般不會(huì)按照嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟襟E進(jìn)行正式咨詢(xún)，
只會(huì)給出一些建議
從來(lái)就沒(méi)什么救世主，只有自己救自己
職業(yè)顧問(wèn)不是了解所有行業(yè)和崗位要求的人
很多時(shí)候職業(yè)問(wèn)題并不僅僅是職業(yè)問(wèn)題，功夫在詩(shī)外
PART3進(jìn)入職場(chǎng)
Lesson 10如何匹配自己的職業(yè)目標(biāo)
要不要把興趣變成工作
地域、行業(yè)、崗位的選擇
性格與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系
合理使用測(cè)評(píng)結(jié)果
持續(xù)的自我認(rèn)識(shí)與改進(jìn)
學(xué)會(huì)接受不完美的自己
了解目標(biāo)職業(yè)的要求
Lesson 11求職雜談
簡(jiǎn)歷寫(xiě)作要點(diǎn)
面試要點(diǎn)
Lesson 12成為靠譜的新員工
為什么新員工會(huì)被壓迫和排擠
什么是看起來(lái)有范兒的職業(yè)形象
別讓自己成為同事眼中的奇葩
新員工最需要學(xué)習(xí)的幾個(gè)方面
將大目標(biāo)分解成可以具體執(zhí)行的小目標(biāo)
Lesson 13經(jīng)驗(yàn)與技能的提升路徑
良好的工作分析能力比悟性更重要
且行且總結(jié)
在職場(chǎng)中學(xué)習(xí)
Lesson 14以目標(biāo)為導(dǎo)向運(yùn)營(yíng)自己的工作
工作可以是快樂(lè)的，但不是以快樂(lè)為導(dǎo)向的
要出活兒，更要讓領(lǐng)導(dǎo)看在眼里
建立自己高效的工作習(xí)慣
有效呈現(xiàn)工作結(jié)果
Lesson 15與領(lǐng)導(dǎo)和同事相處的原則
別人的錯(cuò)誤并不能解決我們的問(wèn)題
避免用有色眼鏡看別人
評(píng)價(jià)沒(méi)有價(jià)值，分析和解決問(wèn)題才有
要不要跟同事做朋友
不想得罪人怎么辦
與其揣測(cè)他人，不如清醒地認(rèn)識(shí)自己
職場(chǎng)中沒(méi)有換位思考
要尊重而不是收買(mǎi)同事
工作中經(jīng)常遇到的兩種負(fù)能量同事
為什么不提前做好準(zhǔn)備
職場(chǎng)中絕大多數(shù)人沒(méi)資格玩辦公室政治
Lesson 16與下屬相處的原則
跨部門(mén)的溝通
起薪和加薪
三十歲這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
PART4職場(chǎng)瓶頸問(wèn)題
Lesson 17找不到自己喜歡的工作怎么辦
Lesson 18在工作中感受不到價(jià)值怎么辦
Lesson 19遭遇辦公室政治怎么辦
Lesson 20該不該跳槽或者是改行
Lesson 21為什么晉升的不是我
Lesson 22女性面臨的職場(chǎng)困難
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