本書圍繞當前在美國備受質疑和爭議的前沿性話題高校是否應該承擔本科學生道德和倫理方面的教育展開討論，匯集了美國德育教育方面的專業(yè)學者。學者們就為什么要開展德育教育、如何開展德育教育，以及怎樣開展德育教育進行了深入討論，其中不乏思想的碰撞與交鋒。諸如，有的學者認為，在高校進行道德教育將背離高校的根本性使命知識傳授；有的學者認為，如果不進行道德教育，高校只能獲得一批有知識而沒有道德文化的野蠻人；有學者認為，強力推動道德教育，則有可能消除掉文化多元主義；有學者認為，鼓吹道德教育，可能會使得學生喪失思想的獨立性；亦有學者認為，長期以來在高校中的道德教育存在重視元倫理學，而輕視倫理實踐的傾向；等等。本書以開放的方式、包容的態(tài)度，整理出美國當代大學在道德教育中所面臨的問題、存在的困境，對問題的澄清、理論的深化具有深刻的意義，對于我國高等教育中的道德教育也具有重要的啟迪意義。