《追風(fēng)少年夢(mèng)》自序

（一）

這是非常好的一個(gè)時(shí)代，改革開放的中國(guó)是一片令人熱血沸騰的土地，只要足夠勤奮、拼搏、有勇氣、有智慧，就有可能成為時(shí)代的佼佼者，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和人生理想，為家庭、為家鄉(xiāng)、為國(guó)家、為世界做很多有趣、有意義的事情。

在這樣一個(gè)好時(shí)代，我從鄉(xiāng)村走出來，成為一個(gè)自由行走世界各國(guó)的旅行作家、教育工作者，用我溫婉而清新的文字、溫柔而堅(jiān)定的聲音，與學(xué)生、家長(zhǎng)、眾多朋友交流。

正因?yàn)槲噎h(huán)球旅行的經(jīng)歷，我的作品立足于全球視野、民族精神、中國(guó)文化、走向世界。

以筆為媒，以文會(huì)友，以善相交，以愛相處，通過我的文字，把中國(guó)發(fā)展的現(xiàn)狀和藍(lán)圖傳遞到世界，把各國(guó)文明的歷史和畫面呈現(xiàn)給讀者，并且能夠傳遞正向的力量，是我不輟筆耕的夙愿。

（二）

2014年，我和兒子卓岳在美國(guó)當(dāng)背包客，駕車穿越了整個(gè)西部之后，從拉斯維加斯前往東部華盛頓。為了省錢，我們選擇轉(zhuǎn)乘，先飛到北卡州，再飛到華盛頓。美國(guó)的東西部有時(shí)差，一路折騰，差不多一天一夜都在路上。

在途中等候巴士需要一個(gè)小時(shí)，我設(shè)了鬧鐘，放下幾十斤重的行囊，躺在路邊地上睡著了。睡夢(mèng)中，卓岳有了超能力，直接把我?guī)У搅思磳⑷胱〉木频辍?/p>

時(shí)值七月酷暑，我一覺醒來，又熱又渴�？吹阶吭涝谖疑磉吤烂赖厮�著，嘴角還露出微笑。

那一刻，我想，自卓岳幼年開始，我就帶著他游歷世界，經(jīng)歷了很多生死抉擇的考驗(yàn)，克服了重重困難，有一天，他真的會(huì)有強(qiáng)健的體魄，去迎接人生的種種挑戰(zhàn)嗎？

我想，卓岳只是千千萬萬少年中很普通的一個(gè)。在我們中國(guó)，有很多少年和卓岳一樣，看起來是學(xué)校的乖乖仔，實(shí)際上，他們喜歡有更多機(jī)會(huì)身體力行去冒險(xiǎn)、去探索、去求知。只要我們的家長(zhǎng)、社會(huì)給孩子提供適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，他們會(huì)得到更好的自我成長(zhǎng)。

于是，我決定以兒子卓岳為原型寫一套書，名為《追風(fēng)少年夢(mèng)》。

（三）

《追風(fēng)少年夢(mèng)》第一部名為《喚醒神秘海洋》，寫的是小主人公岳海上小學(xué)四年級(jí)時(shí)發(fā)生的故事。在學(xué)校里，他努力學(xué)習(xí)、參加表演、為班級(jí)爭(zhēng)光。暑假，岳海與同學(xué)們?nèi)ズ＿吅纤�，不料在坐游艇的時(shí)候遭遇到暴風(fēng)雨，被卷入神秘海域，與海盜展開了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗。以一敵百，命懸一線，他是如何逃生的呢？一個(gè)手無寸鐵的小孩子，真的可以戰(zhàn)勝一群武裝到牙齒的海上大盜嗎？

《追風(fēng)少年夢(mèng)》第二部名為《流落沙漠地帶》，寫的是剛剛升入五年級(jí)，岳海和同學(xué)們就得知了一個(gè)噩耗，陷入了一場(chǎng)糾紛�；锇閭冎�間的矛盾沖突剛剛平息，岳海和張雨馨就被綁架，押往沙漠地帶去尋找一個(gè)失落的古國(guó)。憑借一對(duì)神秘的耳環(huán)，他倆闖過了一道道鬼門關(guān)，最終與本以為已經(jīng)死去的同學(xué)小菁意外相逢，揭開了失落古國(guó)的秘密。

《追風(fēng)少年夢(mèng)》第三部名為《奇幻森林歷險(xiǎn)》，寫的是岳海偶然間進(jìn)入奇幻森林，在新結(jié)識(shí)的三個(gè)大伙伴的引領(lǐng)下來到豬頭山，得知森林之神賜予的寶玉失竊了，于是踏上了尋找森林寶藏的艱辛之旅。尋寶路上險(xiǎn)象環(huán)生，各種離奇小插曲又令人捧腹……

（四）

《追風(fēng)少年夢(mèng)》主人公岳海的校園生活幽默風(fēng)趣，還有青春期的小小煩惱。喜歡探險(xiǎn)的他，在大海、沙漠、城市、原始叢林……經(jīng)歷了種種坎坷，在這些磨難中，他收獲了日常生活中不可能有的閱歷，收獲了各種人與人之間的友誼，收獲了異乎常人的茁壯成長(zhǎng)。

我想用《追風(fēng)少年夢(mèng)》這套書，詮釋我的理念，那就是我們應(yīng)該擁有像風(fēng)一樣的品質(zhì)：外在個(gè)性張揚(yáng)、崇尚自由，內(nèi)在不懼困難、愈挫愈勇。我們應(yīng)該擁有自強(qiáng)不息的奮斗精神、誠(chéng)實(shí)守信的自律精神、仁義博愛的奉獻(xiàn)精神。

同時(shí)，我也倡導(dǎo)我們成年人要保護(hù)和激發(fā)孩子們的好奇心、求知欲、想象力，讓孩子們?cè)谔剿髦谐砷L(zhǎng)，在創(chuàng)新中成才。