閱讀是一件有趣的、美妙的、浪漫的、可以觸及靈魂的事情。
每個孩子生來就有閱讀的天賦,為人父母者要做的便是引導孩子從小與書為伴,成為熱忱的終身閱讀者,幫助他們在閱讀中獲得成長的力量、真善美的滋養(yǎng),養(yǎng)成好品格、大能力,擁有更豐盈的人生。
于孩子而言,在生命之初的三年里,親子閱讀是父母所能送給孩子的*美好的禮物;于父母而言,親子閱讀是*浪漫的教養(yǎng)方式。親子閱讀的時光,也是父母和孩子情感連接的美好時光。
讓我們以愛之名,借繪本之力,把幸福的種子種在孩子們的心里,靜待花開。
方素珍、姬炤華、李一慢、王志庚、張冬誠摯推薦
* 知名閱讀推廣人陶小艾十年研究成果和實踐經(jīng)驗總結(jié)
* 幾十萬年輕父母信賴的親子閱讀公開課
* 美好的教育是陪伴,美好的陪伴是閱讀,奠定孩子一生閱讀的基礎(chǔ)
當你輕輕翻開這本書時,你我的連接就此開始了。我很高興能與大家在文字中相遇,并期待著有更深入的交流。
在寫這本0~3歲的親子閱讀指南時,盡管我的孩子早已過了0~3歲這個階段,但我仍舊會查閱大量的資料,并和此階段的很多爸爸媽媽們交流,在看似隨意的溝通和聊天中,我其實是在進行著工作。
我是一個會把工作生活化的人,這里的生活化不是指隨意,而是說把工作變得有趣。在節(jié)假日里我更會把工作和生活進行巧妙轉(zhuǎn)化。每當這時候,先生總會笑我。尤其是在我天天背著電腦利用一切碎片時間工作和學習時,先生總笑我太拼了,而我則說,人是要有夢想的,而且一定要為夢想付出全部的努力。這時先生仍舊是笑,他有時會覺得我有些天真,有時又覺得我執(zhí)拗。我沒有說什么,只是把我看到的一段話分享給先生,在這里也分享給大家:
我們普通人的愿力和我們的人生是一種什么樣的關(guān)系,稻盛和夫有精彩的論述,他說:我堅定一個信念,那就是內(nèi)心不渴望的東西,它就不可能靠近自己,亦即,你能實現(xiàn)的,只能是你自己內(nèi)心渴望的東西,如果內(nèi)心沒有渴望,即使能實現(xiàn)的夢想也實現(xiàn)不了。我希望人們能銘記這個宇宙法則,那就是:人生與心念一致,強烈的意愿將以一定的現(xiàn)象表現(xiàn)出來。
是的,這也是我堅信的。我相信,只要內(nèi)心有足夠的渴求,就一定會實現(xiàn)。其實這段話,用更簡單的一句話概括就是:只要你足夠努力,全世界都會幫你。此刻,我的愿望是要努力做好自己的事業(yè),并且努力做一個可以和孩子共同成長的好媽媽。你是不是也有這樣的愿望?如果有,那我們一起努力吧。
而我為之努力的事業(yè)又是什么呢?我的人生意義是什么?在做親子閱讀推廣這么多年,我早已一次次地告訴自己,我將把畢生的精力都投入親子閱讀和家庭教育的實踐中,我也許做得慢,但是我不會停止。2015年,我出版了自己的第一本書《讓孩子愛上閱讀的幸福密碼》后,今年又出版了第二本書,也就是你手中捧著的這本書。我知道我不會停止,接下來,還會有第三本、第四本……
但是我把這本書定義為一本寫不完的書,為什么是一本寫不完的書呢?只因為我想與你們有更深入的連接。
在和編輯肖老師就這本書的內(nèi)容進行溝通時,我說我想做一本紙質(zhì)的書開啟我和讀者朋友的連接,但更為深層次的溝通其實是在線上,也就是我們可以隨時在線上進行溝通,不僅僅是溝通書中的內(nèi)容,還可以溝通大家在親子閱讀中遇到的問題。于是,有了這本你我可以隨時連接的書。比如,你掃描書中的二維碼,就可以與我連接了。你可以聽到我的聲音,聽我讀繪本,聽我解讀這本書的內(nèi)容,聽我說自己的故事,聽我回答你的問題……
在這本書里,讓我們一起交流0~3歲階段親子閱讀中的經(jīng)驗、方法,以及困惑。就這樣,開始我們的連接吧,讓這本沒有寫完的書因為我們的連接而更加豐厚,更加與眾不同。
最后特別感謝本書編輯肖老師,是她一次又一次地和我討論書中的內(nèi)容,一次又一次的碰撞讓本書變得豐富,立體化,還要感謝中國婦女出版社姜社長和社里每一位同仁對于本書的支持。同時,感謝我的先生和兒子以及我的家人們,是他們讓我時時感受到愛的滋養(yǎng),讓我可以按照自己的想法去努力實現(xiàn)夢想。所以,我一直心存感恩,感恩他們走進我的生命里。我還要感謝一路與我同行的工作伙伴們和朋友們,她們見證了我的成長,并在我需要時給予我不遺余力的支持,她們的一句相信你,讓我不斷地超越自己。最后,感謝所有的讀者朋友們,是你們,讓我在學習的路上可以走得更遠,謝謝我們的連接,愿這樣的連接在我生命中永遠也不會斷……
陶小艾
寫于2017年4月30日 caffe bene
陶小艾
知名親子閱讀推廣人,心理咨詢師,HTT國際認證講師,中科院兒童發(fā)展心理學專業(yè)研究生。致力于親子閱讀推廣和家庭教育實踐近10年,長期從事繪本閱讀指導和培訓工作,舉辦線上、線下講座1000多場,深受廣大教師和家長信賴和喜愛。2016年獲得北京閱讀季書香中國金牌閱讀推廣人稱號。著有《讓孩子愛上閱讀的幸福密碼》。
第一章 閱讀是父母的力量之源
從孕期開始共享閱讀的美好 002
繪本閱讀為父母注入力量 008
一念之間,緩解焦慮 008
滋養(yǎng)心靈,讓生命更豐盈 012
接納自己,當父母哪是那么容易的事 017
向繪本學習做父母 022
向繪本學習,平和養(yǎng)育孩子 022
學習接納獨一無二的寶貝 025
在繪本中找到管理情緒的方法 027
做一個積極的養(yǎng)育者 031
和孩子建立親密關(guān)系 031
上好夫妻關(guān)系這一課 037
堅持從出生開始親子閱讀 041
不斷學習,做更好的自己 043
第二章 0~3歲,開啟閱讀之旅
新生兒期:從聽繪本開始 049
新生寶寶的特點 049
親子閱讀指導 050
閱讀方式 051
1~6個月:陪寶寶看繪本 053
1~6個月寶寶的特點 053
親子閱讀指導 055
閱讀方式 056
7~12個月:書是最好的玩具 058
7~12個月寶寶的特點 058
親子閱讀指導 059
閱讀方式 060
1~2歲:閱讀是最好的游戲 062
1~2歲寶寶的特點 062
親子閱讀指導 064
閱讀方式 066
2~3歲:閱讀能力在增強 067
2~3歲寶寶的特點 067
親子閱讀指導 069
最好的繪本給孩子 072
依據(jù)繪本所獲獎項來選擇 072
依據(jù)八大智能的原則選擇 076
依據(jù)節(jié)日主題、特別活動/特殊時期選擇 079
依據(jù)名家作者選擇 083
讓孩子根據(jù)自己的興趣和內(nèi)心真實想法選擇 091
第三章 小繪本里的大世界
閱讀基礎(chǔ)課:認識繪本 096
繪本的結(jié)構(gòu) 096
繪本的裝幀 097
繪本閱讀從封面開始 100
封面圖片精心選擇 100
繪本封面如何讀 102
封面裝幀設(shè)計的特別之處 106
探索環(huán)襯里的秘密 108
留意沒有圖畫和文字的環(huán)襯 108
有些故事開始于環(huán)襯 109
前后環(huán)襯遙相呼應(yīng) 110
考驗眼力和想象力的環(huán)襯 112
讀懂扉頁里的趣味 114
交代故事背景 115
引發(fā)讀者無盡的想象 116
引發(fā)讀者重讀的樂趣 117
封底不是只用來保護書 118
封面和封底是同一張圖,加深對故事的印象 118
封底是內(nèi)文中精彩一頁,引領(lǐng)孩子一起賞析 119
別出心裁、單獨創(chuàng)作的封底圖畫 119
適合和封面連起來閱讀的封底 120
故事的內(nèi)容延續(xù)到了封底 121
有時是故事總結(jié),有時是給家長的話或繪本介紹 122
閱讀是一項技術(shù)活:原文朗讀 124
語氣:氣隨情轉(zhuǎn) 125
語調(diào):抑揚頓挫 126
表情:活靈活現(xiàn) 127
特別留意動物們的聲音 128
共讀中的適時提問和有效互動 129
動態(tài)閱讀的魅力 132
用生活實踐去演繹閱讀 132
一邊閱讀一邊表演繪本 133
閱讀后的手工DIY 134
自由涂鴉、自由創(chuàng)作 135
走進廚房玩轉(zhuǎn)繪本 136
第四章 閱讀是孩子成長的滋養(yǎng)
讀繪本促進孩子認知發(fā)展 140
讀繪本促進語言能力的發(fā)展 143
語言簡單重復,貼近生活 144
語言有韻律,讀來朗朗上口 146
詞匯豐富,幫助孩子掌握詞匯 148
幫助孩子語言表達更流暢 148
讓孩子在閱讀中放飛想象 149
選擇好繪本,尤其是激發(fā)想象力的繪本 150
閱讀前和孩子聊天,引出要讀的繪本 151
和孩子討論書中的畫面,引導孩子觀察細節(jié) 151
將繪本和生活進行關(guān)聯(lián),讓孩子去想象 152
和孩子討論故事情節(jié) 152
鼓勵孩子自己編故事 153
繪本里的美學藝術(shù) 155
繪本中世界文化的多元性 155
繪本中創(chuàng)作風格多樣性 157
繪本中繪畫技巧的豐富性 158
繪本里有數(shù)不盡的名畫 158
貼近兒童的繪畫形式及角色設(shè)計 159
繪畫技術(shù)的呈現(xiàn) 159
在繪本里感知色調(diào)的變化以及色彩情緒的傳遞 160
繪本里的美育啟示 160
繪本里的游戲時光 163
將繪本和手偶結(jié)合起來玩游戲 163
幻想游戲 166
角色扮演及其他游戲 168
繪本里的真善美 170
善意對待這個世界 170
理解生命,感知真善美 173
在孩子心中播撒一顆善的種子 174
第五章 共讀,我們的美好時光
閱讀樂趣有時來源于環(huán)境 178
給孩子一個舒適的閱讀空間 179
家庭里的閱讀空間 179
為孩子定制合適的書架 180
配備合適的桌椅 181
適宜閱讀的光線 182
閱讀最重要的媒介圖書 182
打造閱讀心理環(huán)境,讓孩子愛上閱讀 183
榜樣的力量 183
閱讀時間的保證 184
儀式感讓閱讀變得莊重而神圣 185
適合孩子的閱讀方法 188
父親帶孩子閱讀的力量 190
家庭外閱讀環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 193
第六章 0~3歲親子共讀書單
0~1歲繪本推薦 198
布書 198
洗澡書 199
紙板書 199
立體翻翻書、洞洞書 201
普通繪本 202
1~2歲繪本推薦 207
2~3歲繪本推薦 215