功能語言學(xué)和體裁理論相結(jié)合，運用于語言教學(xué)之中，形成了一種有別于傳統(tǒng)語法翻譯-功能-直接教學(xué)法的新的讀寫教學(xué)法。本書探討讀寫教學(xué)法在高校環(huán)境的實施情況，重點分析高校老師語義投入資源在課堂教學(xué)中的表現(xiàn)情況以及它們對教學(xué)的作用。