本教材的內(nèi)容基本涵蓋了日語(yǔ)專業(yè)教學(xué)大綱高年級(jí)階段所要求的知識(shí)范圍。內(nèi)容主要涉及文學(xué)、語(yǔ)言、文化、經(jīng)典話題、科技等方面；文體涉及隨筆、評(píng)論、訪談、小說(shuō)及詩(shī)歌等。教材以提高學(xué)習(xí)者的語(yǔ)言應(yīng)用能力為基本目標(biāo)，同時(shí)綜合培養(yǎng)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者的語(yǔ)言交際能力，具體可歸納為以下3點(diǎn)：（1）培養(yǎng)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者的跨文化交際能力。（2）培養(yǎng)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者的自主思考和自我表達(dá)能力。（3）培養(yǎng)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。本次再版除了對(duì)上一版本進(jìn)行修正以外，還考慮到日語(yǔ)學(xué)習(xí)者對(duì)于日語(yǔ)能力考試備考的需求，增加了相應(yīng)的詞匯、語(yǔ)法以及閱讀的練習(xí)形式。
目 錄
第１課 変わりゆく音の風(fēng)景……………………………… 1/323
第２課 記念寫(xiě)真…………………………………………………17/323
第３課 違う意見(jiàn)がよい………………………………………32/324
第４課 肥大化する競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)…………………………………45/325
勉強(qiáng)の窓（一）自己を表現(xiàn)する……………………………61
第５課 蜘蛛の糸…………………………………………………66/326
第６課 大量廃棄社會(huì)から循環(huán)型社會(huì)へ…………………87/326
第７課 多言語(yǔ)?多文化の平和共存………………………… 101/327
第８課 テレビを見(jiàn)る時(shí)間?見(jiàn)ない時(shí)間………………… 117/328
勉強(qiáng)の窓（二）情報(bào)を正しく伝えるⅠ…………………… 134
第９課 子供の問(wèn)い……………………………………………… 139/328
第10課 自然との共存 ………………………………………… 152/329
第11課 みどりのゆび ………………………………………… 175/330
第12課 時(shí)計(jì) ……………………………………………………… 198/331
勉強(qiáng)の窓（三）情報(bào)を正しく伝えるⅡ…………………… 216
第13課 日本語(yǔ)の國(guó)際化と外來(lái)語(yǔ) ………………………… 223/331
第14課 病と科學(xué) ……………………………………………… 244/332
第15課 考えることのおもしろさ ………………………… 261/333
第16課 群集の中を求めて歩く …………………………… 280/334
勉強(qiáng)の窓（四）討論する……………………………………… 293
付録
1.単語(yǔ) ………………………………………………………………… 299
2.慣用表現(xiàn) …………………………………………………………… 320
3.文法?表現(xiàn) ………………………………………………………… 321
4.正解 ………………………………………………………………… 323
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