《舞蹈觀眾拓展理論與實務(wù)》內(nèi)容簡介：本書對藝術(shù)傳播的體驗式藝術(shù)觀眾拓展理論與實務(wù)進行了系統(tǒng)的梳理與研究。本書對外國不同的國家的體驗式藝術(shù)觀眾拓展的實踐及理論進行了對比的研究，并提出針對我國觀眾特色的實踐路徑。本書對藝術(shù)傳播的體驗式藝術(shù)觀眾拓展理論與實務(wù)進行了系統(tǒng)的梳理與研究。本書對外國不同的國家的體驗式藝術(shù)觀眾拓展的實踐及理論進行了對比的研究，并提出針對我國觀眾特色的實踐路徑。
填補舞蹈藝術(shù)觀眾拓展領(lǐng)域圖書市空白。
顧麗，北京舞蹈學院藝術(shù)傳播系副教授，主要從事舞蹈藝術(shù)市場傳播學研究。北京舞蹈學院大學生心理素質(zhì)教育中心教師，人文學院藝術(shù)傳播系舞蹈觀眾拓展課程教師，北京師范大學心理學碩士，澳洲國立大學訪問學者，中德舞動治療師。將舞動治療用于課程和培訓、團體及個體心理治療中，以舞動的方式服務(wù)于心理機構(gòu)、學校、企事業(yè)單位和社區(qū)，開展不同主題的舞動治療工作坊，同時探索和實踐舞動治療在舞蹈觀眾拓展、舞蹈身心開發(fā)訓練中的應(yīng)用。
目錄第一部分理論篇1緒論1.1舞蹈及其現(xiàn)狀1.2舞蹈觀眾拓展1.3舞蹈觀眾拓展的現(xiàn)狀2舞蹈觀眾拓展理論基礎(chǔ)2.1舞蹈觀眾拓展理論基礎(chǔ)模型2.2藝術(shù)社會學中的文化菱形模型及接受理論2.3藝術(shù)傳播學中的受眾理論2.4心理學相關(guān)理論與技術(shù)2.5舞蹈美學2.6舞蹈訓練理念與方法2.7舞蹈編導理念與方法3舞蹈觀眾分析與研究3.1觀眾及舞蹈觀眾3.2舞蹈觀眾結(jié)構(gòu)分析3.3舞蹈觀眾形成與保持原理3.4舞蹈觀眾審美心理分析3.5舞蹈觀眾研究方法第二部分實務(wù)篇4舞動治療在舞蹈觀眾拓展中的應(yīng)用4.1舞動治療在舞蹈觀眾拓展中的應(yīng)用原理4.2舞動治療應(yīng)用于《舞蹈觀眾拓展》課程建設(shè)4.3舞動治療應(yīng)用于舞蹈觀眾拓展的相關(guān)要求5不同主體舞蹈觀眾拓展操作實務(wù)5.1以政府為主體的舞蹈觀眾拓展5.2舞蹈藝術(shù)院校在舞蹈觀眾拓展中的實踐探索5.3公益組織和個人針對特殊群體開展的舞蹈體驗活動6劇場舞蹈觀眾拓展操作實務(wù)6.1劇場舞蹈6.2劇場舞蹈觀眾拓展組織機構(gòu)與實施過程6.3劇場舞蹈觀眾拓展的實施途徑7其他類型的舞蹈觀眾拓展操作實務(wù)7.1以廣場舞蹈為切入點的舞蹈觀眾拓展操作實務(wù)7.2電視媒體在舞蹈觀眾拓展中的應(yīng)用
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